看图画 学写话

个个字：春天缓缓地来了，草儿醒了，花儿笑了…… 句句文：小朋友们玩得更欢畅了。     

看图画 学写话

个个字：一幅美丽的图画,一定会让你拥有无限的想象,图画中的景致会让我们小朋友想到什么呢？句句文：读一读下面两位小朋友的来稿,相信自己,一定会有收获。     

看图画 学写话

个个字：大家好！我是个个字。新学期开始了,“看图画,学写话”和小朋友见面了。下面的图画你们喜欢吗？     

看图画 学写话

个个字：大海中央，耸立着一座城堡，是自然景观，还是梦幻城市呢？ 句句文：读读临川区河埠乡同学们的来稿，或许会让我们有所发现。     

看图画 学写话

个个字：撒着欢向前奔跑,是什么开心的事儿吸引着这个快乐的小伙伴呢？句句文：也许是和同学一起参加讲故事比赛,也许是好朋友过生日……     

看图画 学写话

个个字：走在街道上,同学们呼吸着汽车排放的尾气,会想些什么呢？     

看图画 学写话

个个字:咦,是什么交通工具?载着两个小朋友去哪儿呢?句句文:是瓜果车?是……我     

看图画 学写话

个个字：动物是孩子们的好朋友,热爱动物是孩子们的天性。在地球这个大家园中,动物的世界精彩纷呈。     

看图画 学写话

个个字：冬天像个顽皮的孩子,不停地向天空吹雪花。河水冰冻了,冰面像镜子似的倒映着小朋友玩耍的身影。多美的冰雪世界,小伙伴们玩得怎么样呢？     

看图画 学写话

个个字：蓝蓝的大海是小朋友们向往的地方,大海深处藏着什么秘密呢？     

看图画 学写话

个个字：金秋时节,能和大自然亲密接触,那是一件多么惬（qie）意的事情。 句句文：是啊,走进果园里的同学们会有怎样的收获呢？赶快读读他们的来稿吧。     

借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷

借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷为重点进行阐述,结合当下小学语文教学现状为依据,从细心观察,强化学生自身感知、发散思维,调动学生学习积极性、充分交流,提高写话教学效率几个方面深入说明并探讨,进一步创造出五彩缤纷的写话课堂环境,提高小学低段语文写话教学效果,意在为相关研究提供参考资料。     

看图画 学写话：漂亮的图画

个个字：一幅图就是一个美丽的故事．在小朋友的心中．也许是一个好玩的童话故事,也许是一个寄托美好愿望的故事     

看图画 学写话

个个字：眼前的这幅图画，会让我们联想到哪些有趣的故事呢？ 句句文：宜春市第八小学的同学们根据这幅图画．写了很多可爱的故事，我们从中择选了两篇刊登。同学们读一读吧，一定有所收获。     

看图画 学写话

个个字：多么漂亮的泡泡!它们飘动在阳光里、雨滴里,因此,许多事儿便生动起来。     

看图画 学写话

个个字：冬爷爷有根神奇的魔杖,他将魔杖这么轻轻一扬——雪花,说来就来了。     

看图画 学写话

个个字:蘑菇、彩虹、嫩芽、小鸟……它们之间会有怎样的故事呢?句句文:读一读广昌实验小学同学们的来稿,想一想,它们有什么特别之处?     

巧用图画来写话

在课堂教学实践中,为了更好地运用新教材,激发学生的写话兴趣和自信心,并养成写话的良好习惯,发展学生的语言能力和思维能力,我巧妙运用图画来训练学生的写话能力。     

看图画 学写话——树林里的“小学校”

个个字：是谁来到林间,挥动手中的笔,写了什么？ 句句文：那美丽的文字,写也写不尽,那林中的风景,画也画不完……     

利用图画进行低年级写话训练

图画是儿童最早接触、最喜欢的学习内容。它是由形象思维到抽象思维的媒介，是书面语言表达的前身。图画与语言有着密切的联系，对于培养儿童的想象力有着更加广阔的空间。尤其是利用图画引导低年级学生在想象的过程中理解画意，进行写话训练，能够打好学生的习作基础。