制度权威性与管理人性化的艺术性操作——班级管理策略初探

一个班级就是一支军队,如果没有铁一样的制度,班级就犹如一盘散沙,不会具有很强的战斗力。一个班级又是一株幼苗,如果没有人性化的管理,班级就不会焕发生命的光彩。只有把这两者巧妙地结合起来,才能充分发挥班级的主动性和能动性,才能让班级走出自己的风采、走出自己的特色,才会培养出一批具有发展潜力并且乐于奉献的学生。     

制度权威性与管理人性化的艺术性操作——班级管理策略初探

一个班级就是一支军队，如果没有铁一样的制度．班级就犹如一盘散沙，不会具有很强的战斗力。一个班级又是一株幼苗，如果没有人性化的管理，班级就不会焕发生命的光彩。只有把这两巧妙地结合起来，才能充分发挥班级的主动性和能动性，才能让班级走出自己的风采、走出自己的特色，才会培养出一批具有发展潜力并且乐于奉献的学生。[第一段]     

给学生一片天空助其成长成才

正如果把学生比作小鸟,那么班集体的活动便是小鸟飞翔的天空。该给鸟儿一片怎样的天空自由飞翔呢?下面,我就谈谈自己的粗浅看法,以助学生成长成才。一、天,应当是高的狭小的空间犹如笼子,其中的鸟儿学不会飞翔,更飞不出精彩。如果没有足够的时间和空间,爱迪生也成不了发明家。班级只是学生的一个家,每个学生都不可能只做巢中鸟。班主任要把他们领到无限广阔的天空去,让他们自由飞翔。校园里、小道边、田     

德育工作与班主任工作模式及创新经验

班主任的工作方式和模式与班级管理有直接关系,一个班级的好坏主要取决于班主任的德育工作和班级管理水平的高低。班主任在德育工作中如果缺少系统性,对工作一知半解,缺少连续性,则学生的思想就不会积极,班级就会松懈。     

关于技工院校班集体建设与管理的创新方法

如果将班集体比作一栋建筑,那么班级管理就是这栋建筑的地基。班级犹如学校的"细胞",只有抓好班集体建设才能确保班集体的正常运转。技工学校学生普遍存在学习基础差、学习习惯不好等问题,班级管理难度非常大。这就要求班主任在班级管理过程中讲方法、讲策略,创新班级管理模式,与学生共同创造良好向上的班风。     

历史题该怎样考

一次偶然的机会,发现美国世界史的一道题目:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有个学生大意是这样回答的,这位蒙古领导人如果当初没有死,那个可怕的黑死病就不会被带到欧洲去。如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利佛罗伦萨的文艺复兴。如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西     

联手任课教师,团队协作育德

马卡连柯说过:"凡是教师没有结合在一个集体里的地方,凡是集体没有统一的工作计划,没有一致的步调,没有一致的正确对待儿童的地方,那里就不会有任何的教育过程。"对于一个班级而言,如果班主任能和任课教师形成德育团队,用教师集体的力量来建设一个班集体,远比班主任一个人管理班级更有利于学生的成长。如何实现班级教师团队的协作育德呢?我在工作中积累了一些经验,与大家分享。     

“垂拱而治”：有为？无为？

“垂拱而治”是建立在集权式与参与式基础之上的,班级管理如果没有权力的中心位置,没有学生的参与管理,就等于弃权。如果班级管理没有班级干部鼎力相助,没有全体学生的积极配合,没有主要管理者——班主任必备的德识才能和自我修养,这样的“垂拱而治”就等于不务正业。     

班级管理一得

英国教育家斯宾塞曾说：“仁爱产生仁爱。”如果教师能对学生“爱”起来，我相信师生关系就不会紧张．班级就不会混乱,反而师生关系会更加融洽,班级内时常会出现欢歌笑语．究其原因这都来源于一个“情”字。     

历史题该怎样考

一次偶然的机会,发现美国世界史的一道题目:成吉思汗的继承人窝阔台,当初如果没有死,欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有个学生大致是这样回答的,这位蒙古领导人如果当初没有死,那个可怕的黑死病就不会被带到欧洲去。如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利佛罗伦萨的文艺复兴。如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙不够强大,意大利不够强大,翁哥龙沙克斯,会提早200年强大,日耳曼会控…     

对手，对我们有用的“手”

一条河,如果没有岩石在中间挡流,或许就不会在急流中溅起洁白的浪花。一棵树,如果没有群林与之争逐,或许就不会长成一棵参天古木。没有疾风,风帆只是一块破布。没有巨浪,小船仅为一副腐木。     

等待梦想被标记

生活,从来不允许人们开玩笑,不论在什么情况下,都是如此。如果没有生病,就不会觉得健康是多么重要;如果没有痛苦,就不会了解快乐的可贵;如果没有放弃,就不会感受到拥有的满足感。     

高中班主任应该如何进行班级管理

班主任负责班级管理工作,内容琐碎、繁杂.很多班主任认为班级管理是很难的一件事,但其实班级管理是需要一定的方法.如果没有掌握这种方法,就会达不到理想的管理效果,学生也会对班主任产生厌恶心理.基于此,本文从学习、身体素质、情绪三个方面入手,阐述了高中班主任应该如何进行班级管理.     

我能行

生命中如果没有挫折,就像花园里没有荆棘.生命就像雪地里的一枝梅,孤傲地面对风雪;生命犹如大海中的一只海鸥,顽强地迎接海浪.我们的生命不单单只是白纸上的两个字,因为它有价值,它要去抗争艰难,去实现自我价值.     

话题宝典

如果没有台风黄小平读中学时,地理老师问我们,如果没有台风,这世界会怎么样呢?我们回答说,如果没有台风,房子就不会被掀倒,树木就不会被吹断,财产就会少受一份损失,人类就会多添一份平安。而老师却说,如果没有台风,全世界的水荒更加严重,因为台风可以为人类提供大量的淡水资源;     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是一个班级的领导者和组织者,班主任工作的好坏直接影响到一个班学生的思想进步和学习成绩.如果一个班级风气不正,纪律涣散,缺乏凝聚力,那么,这个班的各种活动难以开展,老师上课颇感费劲,更不会考出好的成绩.这就要求班主任调动思维,结合具体情况,摸索出适合所带班级的科学管理办法,这样才能创建一个优秀的班级体.     

枝叶扶疏 花绽则艳——高考作文选材“五要”

<正>一篇高考作文要想取得好的成绩,不仅立意要好,而且选材也是成功与否的关键所在,因为素材是支撑起文章的血肉。如果没有健康的血肉,文章就会黯然失色;如果没有正义的血肉,文章就会令人生厌;如果没有典型的血肉,就不会给人留下深刻的印象;如果没有新鲜的血肉,就不会充     

提高与学生谈心的质量

谈心是班主任做好学生思想工作的一个重要的工作方法,也是增强班级内部团结,实施班级有效管理的一种好形式。笔者认为班主任提高谈心活动的质量,要在以下几个方面下功夫。 　　一、谈心之功在于心 　　作为一名班主任,能否运用好谈心这种方法主动地开展工作,主要看有没有责任心和事业心。如果对学生的进步不关心,对他们的学业情况不上心,必然缺乏谈的热心,即使问题摆在眼前也是“没有什么可谈的”。如果对学生冷暖不问,说起话来藏头露尾或应付一番,学生是决不会依赖你的,更不会向你吐露真言。如果对学生一片真心,学生就会渐渐地…     

云

蓝色的天空,如果没有云彩的点缀,就像没有图片的镜框;高耸的大山,如果没有云雾的围绕,就像一个娃娃没有妈妈的疼爱。生活中,如果没有一颗像水晶一样清纯的心,世界就不会美好和谐。     

班级管理就是爱的管理

爱是班主任管理班级的灵魂,一个教师如果没有爱,在对班管理时没有倾注自己学生的爱,那么,班级管理就会呈现游离状态。爱可以增强学生学习自信心,爱可以增强学生自主管理能力,