新中国民办中等职业教育发展历程评述

建国以来,我国民办中等职业教育伴随着国家社会、经济体制的改革经历了改造消亡、艰难复兴、快速发展、规范发展四个阶段.特别是改革开放30年来,民办中等职业教育更是取得了长足发展.民办中等职业教育的起落与我国特定的历史条件和经济体制改革是分不开的.在职业教育市场化竞争日趋激励的今天,民办中等职业教育要取得长久持续发展,必须把握好三个原则,即根据自身实际条件,明确办学发展目标;利用管理体制优势,面向市场自主发展;抓住市场发展机遇,形成多元化办学格局.     

我国中等职业教育发展策略研究

在中等职业教育的发展策略上,我们要在坚持市场需求、效率优先的同时,坚持政府规划、兼顾公平的方针.只有这样,才能把市场和政府的优势互补,赢得中职教育发展的机会.     

对我国中等职业教育课程改革的反思

近年来,我国中等职业教育在课程结构、课程模式、课程实施及课程评价等方面的改革,成效显著。但也存在“理实一体化”徒有虚名、课程开发和教材编写机制不健全、工学结合结而不合、形成性评价难以推广等问题,根本问题在于片面强调“知识中心型课程模式”。解决的办法是,政府要加大对课改的支持力度,要全面推进“就业导向”课程模式,政府、学校和企业三方要相互协调,建立校企双赢机制,扎实推进校企深层次合作。     

陕西省教育厅关于大力促进民办中等职业教育发展的意见

改革开放以来，我省民办教育事业得到了较快发展，已成为教育事业的重要组成部分。但是，在民办教育事业发展中，民办中等职业教育发展相对缓慢，与我省经济社会发展的要求不相适应。为了大力促进民办中等职业教育的发展，依据《民办教育促进法》及其实施条例和《陕西省民办教育促进条例》以及教育部有关会议精神，现提出以下意见：     

我国中等职业教育发展策略之选择

近年来,受国家政策等因素的影响,我国中等职业教育规模迅速发展,但随着高中阶段学龄人口的减少,这种单纯的规模发展将难以持续,如何在生源减少的情况下促进中职的可持续发展？中职到底应定位于“就业”还是“升学”？职业教育的质量与特色如何保障？等均是未来一段时期我国中等职业在发展过程中需要重点考虑的问题.笔者认为,要妥善解决这些问题,一方面,政府部门要加强规划,引导中职教育的科学有序发展,同时建立质量监控与评估机制,切实保障中职教育质量;另一方面,学校应大力加强教师队伍建设,同时突出专业特色,加强教学管理,努力提高人才培养质量.     

西部民办中职教育发展中的问题与对策

本文探讨了西部民办中职教育发展中面临的政策扶持、资源配置、师资队伍、硬件建设、产教结合等方面的问题,提供了解决问题促进发展的可操作性对策.     

民办中等职业教育发展——概况分析

一、发展历程新时期的民办中等职业教育,伴随着思想解放的步伐,经历了三个各具特征的发展阶段。二十世纪80年代,在党的十一届三中全会路线的指引下,政府包揽办学的局面随着计划外教育需求的出现开始发生变化,一批民办中等职业学校,打破了长期以来由公办教育一统天下的旧格局。1992年春邓小平同志南巡讲话和随后召开的党的“十四大”,公办教育、民办教育共同发展的思路逐渐得到社会各界的认可。在这样的背景下,关于发展民办教育的“十六字”方针和相应的政策法规陆续出台。到1997年,全国已有民办中等职业学校673所。民办中等职业教育的迅速崛…     

鹤庆县中等职业教育发展策略

通过对鹤庆县中等职业教育发展现状的描述,着力分析了中等职业教育存在的主要问题,并结合鹤庆县经济社会、中等职业教育发展实际及趋势,对鹤庆县中等职业教育的发展策略进行了探索。     

全国民办中等职业教育发展概况

改革开放以来，各级政府和教育行政部门在发展中等职业教育的过程中，注重发挥民办中等职业教育贴近市场、机制灵活和经营高效等方面的优势，不断加大扶持力度，努力改善办学环境，注重调动企业、事业组织、各种社会团体和公民个人办学的积极性，引导他们举办中等职业教育，推动职业教育的改革与发展，取得了显著成绩，积累了不少好的经验。     

民办中等职业教育发展战略研究

文章对陕西民办中等职业教育发展状况进行了综合分析，提出了民办中等职业教育发展处于“非稳定期”的基本判断，进而对民办中等职业教育三种可能的发展趋势进行了分析，阐述了民办中等职业教育“进入稳定发展”的“十一五”发展战略目标选择，并从学校和政府的角度提出了六方面的战略措施，目的在于提升民办中等职业教育的综合素质和核心竞争力。     

发展民办中等职业教育的实践与思考

要使民办职业教育持续发展，必须加强领导，贯彻有关发展民办教育的政策；建章立制，规范办学行为；正确引导，狠抓教学质量；创造条件，促进校际交流，转变职能，全力为学校服务。同时，我们也感到民办职业教育在发展过程中存在一些不容忽视的问题，如：缺设备，缺生源，缺必要的政策法规和约束机制以及人们对民办职业教育缺乏认识等，因此，今后还必须进一步提高全社会对民办职业教育的认识，完善有关政策法规，加强管理，强化服务职能等。     

积极鼓励依法促进大力推动民办中等职业教育发展

陕西地处我国西部,总面积20.56万平方公里,总人口3 659万人.改革开放以来,我省认真贯彻党和国家有关方针政策,着力促进民办教育事业的发展.民办教育已成为我省教育事业的重要组成部分,在促进经济社会发展、满足广大人民群众日益增长的教育需求方面发挥着越来越重要的作用.目前我省共有民办中等职业学校93所,在校学生近5万人,占全省中等职业学校(不含技工学校)在校生总规模的12%.在促进民办教育整体发展的同时,我们从陕西实际出发,把推动民办中等职业教育的发展摆在突出位置,积极鼓励,依法促进,取得了良好效果.我们的主要做法是:     

后扩招时代我国中等职业教育发展的策略分析

我国中等职业教育在经历了大规模的扩招之后将步入后扩招时代,后扩招时代中等职业教育面临着学校数量减少、"升学"与"就业"的定位转移、学习者的多样化需求等多种挑战,需要采取多种措施,促进中等职业教育在后扩招时代的转型与升级。     

更新观念 深化改革 大力发展民办中等职业教育

近年来,江两民办职业教育发展迅速,取得显著成效.2004年,全省各级各类民办职业学校189所,在校生26.5万人,其中,民办高等职业学院10所、专修学院49所,在校生16.8万人;民办中等职业学校130所,占全省中等职业学校的28.7%,在校生9.7万人,占全省中等职业学校的20.1%.     

我国中等职业教育发展策略之选择

<正>彭波在《当代教育论坛》2014年第1期中撰文,阐述了当前我国中等职业教育发展中存在的种种问题,并提出了相应的解决策略。近年来,我国中等职业教育规模迅猛发展,但在发展过程中也存在许多不足,这迫使我们进行如下思考。1.在生源减少的情况下如何促进持续发展。2008年后,我国高中阶段学龄人口急剧下降,中等职业教育规模却超乎常规的发展,导致了中职     

民办职业学校发展中存在的问题与出路——一所民办职业学校的案例研究

在我国大力发展职业教育的背景下,民办中等教育呈现出蓬勃发展的态势。笔者通过对一所民办职业学校的实际调研,发现并分析其发展中存在的问题,对民办职业学校发展过程中所面临的办学理念、内部管理结构、教师队伍建设、规模发展战略和专业设置问题提出改革策略。     

中等职业教育改革与发展断想

教育部对全国中等职业学校布局的调整,为我们各类中等职业学校的发展创造了有利的条件,提供了良好的机遇,可以说,这是我们的中等职业教育在经历了70年代末、80年代初的迅猛发展之后,在世纪之交又面临着的第二次挑战和机遇。如果我们能够抓住机遇,快速发展,形成一定的规模和效益,办出自己的特色,完成职成教的第二次创业,那么,我们的学校就有可能日益壮大,进入良性发展的快车道;如果我们仍无视日益严峻的形势,不主动改革,就有可能被淘汰。结构调整后,中等职业教育该如何操作和发展,我觉得有下面几个问题值得与大家探讨。一、建立大的中等职业…     

西部民办中职教育发展中的问题与对策

本文探讨了西部民办中职教育发展中面临的政策扶持、资源配置、师资队伍、硬件建设、产教结合等方面的问题,提出了解决问题促进发展的对策.     

促进我国中等职业教育发展探析

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分。现阶段,我国中等职业教育存在一些亟待解决的问题。如教育经费投入严重不足,政府与社会重视不够等,是我国中等职业教育发展中存在的突出问题,这些因素导致我国中等职业教育发展态势不稳且相对落后,不能适应培养技能型人才重要任务的需要。