关于历史教育的一点思考

新一轮的课程改革正在全面铺开,这期间,关于历史教育的主旨,历史教育的形式,以及历史教育的目的成为广大历史教育工作者们关心和讨论的主要问题,笔者近来偶然读到一本民国时期的历史教科书,颇有一些感想,仅将我们的一点思考粗略成文,求教于各方大家。     

关于挫折教育的一点思考

当前,随着物质生活水平的提高,对青少年儿童进行挫折教育,为越来越多人们所认可,有的学校、校外教育组织甚至商家还专门利用寒暑假举办一些旨在培养青少年儿童受挫能力、生存能力的野外集体教育活动。但是,如何看待挫折教育,如何走出新的误区,需要有进一步的理性思考。挫折教育之所以在今天为人们接受,主要的原因在于当前的家庭和学校教育与未来的人才需求之间的矛盾。从目前的趋势看,社会变革的速度比以前加快许多,社会竞争也不断加大,对人才的社会应变能力和抗挫折能力的要求也逐步提高,但是当前一些孩子特别是一些城市孩子生活在过于优越…     

关于教育本质的一点思考

关于教育本质的问题一直是仁者见仁,智者见智,笔者通过对人的本质属性的分析来说明自己的观点：教育就是一种促进个体不断发展以适应社会,学会生存,提升自我精神追求,使自己不断完满的活动。     

关于教育本质的一点思考

关于教育本质的问题一直是仁者见仁,智者见智,笔者通过对人的本质属性的分析来说明自己的观点:教育就是一种促进个体不断发展以适应社会,学会生存,提升自我精神追求,使自己不断完满的活动。     

关于教育问题的一点思考

本文从中国教育发展的历史角度出发分析中国教育发展的历程,讨论了功利思想对中国教育产生的影响并分析旧科举制度的利弊。在此基础上．对当代人们的教育观念及对教育的认识进行分析和探讨。     

关于舞蹈教育的一点思考

在舞蹈教学中,舞蹈教师往往更注重对学生身体素质的塑造与技术技能的传授,而轻视舞蹈教育中对人性的开掘与人格的培养。灌输似的教育与单纯对“人体工具”的塑造、严重阻碍了学生想象力与创造力的发展,许多舞蹈演员跳了一辈子舞却创作不出一个完整的舞蹈,表演了     

关于推进中职教育的一点思考

中职教育要从专业设置、教学内容和方法、实习实训及教师培训等方面进行改革,推进发展。     

关于幼儿园科学教育的一点思考

<正>我国幼儿园科学教育的研究和实践起步较晚,20世纪90年代以后幼儿园才出现了科学教育。时至今日,我国幼儿园科学教育仍存在着许多问题。深入分析这些存在的问题及其产生的原因,对进一步切实推进幼儿园科学教育的发展有着重要的实践价值与意义。一、幼儿园科学教育存在的问题1.科学教育被等同于知识教育长期以来,我国幼儿园科学教育一直把知识的掌握放在教育目标的首位,教育目标所追求的价值主要指向为幼儿入小学做准     

关于校园公德教育的一点思考

文章认为校园公德方面的问题不容忽视,强化校园公德教育有着重要的意义。     

教育现代化后关于教育评估的一点思考

2004年的上海教育工作会议上提出,上海将在2010年率先基本实现教育现代化。时至今日,上海教育也如期基本实现了现代化,我觉得现在应该考虑教育现代化后的发展问题,我就从教育评估的视角谈一点思考。     

关于交叉学科的研究生教育的一点思考

学科交叉和融合是目前科学研究的热点领域,对于交叉学科研究生的培养需要强化研究生的学科交叉意识,提高研究生的创新能力。本文结合国防特色学科"现代精密驱动与精密工程"学科,基于其招生的背景、特色和培养目标,并根据其核心课程特点,围绕研究生的培养,进行了教育教学和培养引导方法的探索。     

关于高校实施爱国主义教育的一点思考

大学生是国家的未来和希望,是跨世纪的人才,他们对自己祖国的关注程度将决定着一个国家的前途和命运。如何培养大学生的爱国主义感情,提高他们的爱国主义觉悟,引导他们树立正确的理想、信念和人生观、价值观,提高他们的思想道德水平和科学文化素质,是高等学校所面临的重要任务。作为一名教师兼辅导员,本人就怎样把《爱国主义教育实施纲要》中的要求变成现实的实践行动作了一点思考和尝试,愿与同行们一起探索。     

关于教育投资隐性浪费的一点思考

教育投资的隐性浪费是与显性浪费相对应的概念。显性浪费表现为对教育投资的直接浪费,如学校人员大量超编尤其是非教学人员过多造成的浪费即属于此。隐性浪费表现为间接地浪费教育投资。如由于人才培养规格不配套、不能适应我国经济发展的要求,高校毕业生走出校门后,用非所学,学校师资水平不高导致学生质量低劣等等所造成的教育投资浪费,都属于这类浪费。其中,因师资水平不高导致学生质量低劣所造成的浪费尤为巨大。     

关于高等职业教育校园文化建设的一点思考

八十年代中期以来,校园文化一直被炒得沸沸扬扬。在二十一世纪即将到来之际,在高等职业教育中,校园文化建设究竟扮演着怎样一种角色呢？本文着重谈谈校园文化建设在高等职业教育中的作用、目前存在的误区及建设的途径。     

关于教育与经济关系的一点思考

教育不仅仅是一种消费性投资,更是一种生产性投资,它源源不断的生产创造知识、传递知识和运用知识的人力资本,它甚至具有比其他产业更高效率的＂生产性＂特征。     

关于高等职业教育校园文化建设的一点思考

八十年代中期以来，校园化一直被炒得沸沸扬所。在二十一世纪即将到来之际，在高等职业教育中，校园化建设究竟扮演着怎样一种角色呢？本着重谈谈校园化建设在高等职业教育中的作用、目前存在的误区及建设的途径。     

关于西藏高等职业教育教学改革的一点思考

西藏高等职业教育教学工作的改革,要以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针、政策,以更新教育观念、改革人才培养目标体系、推进素质教育、全面提高教育质量为主线,以培养适应西藏经济社会发展需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质技能型人才为宗旨,以改革人才培养模式为切入点,全面推进学院的整体教学改革,为西藏经济建设和社会发展培养大批高素质的劳动者和专业技术人才。     

关于对中国油画民族化的一点思考

中国油画民族化一直以来是理论界和画家探讨的问题。本文试图通过简要回顾中国油画的发展历程,从中国油画需要怎样的民族化及民族化发展的一般方向谈谈笔者对中国油画民族化的一点认识。     

关于中国当代文学审美现代性的一点思考

文论界有学者把西方现代派文学反现代性、反理性、反意识形态性的审美现代性视为普适性的标准 ,用以规范中国当代文学的发展方向和目标。本文对这一观点提出异议。认为应当根据文学与中国社会主义现代化进程所形成的特有的审美关系 ,赋予中国当代文学以审美现代性的新内涵。就批判性的审美精神而言 ,中国当代文学与西方现代派文学虽有共通性 ,但也存在着明显的异质性。无视这种异质性 ,势必导致对中国当代文学发展方向的误导     

关于中国当代文学评价问题的一点思考

从1949年发端的中国当代文学至今已走过了整整60年的历程,虽然政治历史的风云和意识形态的烙痕依然给中国当代文学深远的影响,但这60年的文学成就仍然令人感慨和惊叹。无论从作家队伍的阵容结构,还是从文学作品的数量与品质来看,中国当代文学都无愧于我们生活的时代。然而,文学界对于中国当代文学的评价却一直存在巨大的分歧,轻视和否定当代文学不仅是一种姿态,而且某种情况下还成了作家、