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婴儿吮手指不卫生,易感染病菌,这一点现在的年轻父母一般都已知道,但吮手指对婴儿心理健康和智力发展的危害尚未引起足够重视。吮指婴儿易形成内向封闭心理,不利培养活泼开朗的性格。孩子养成吮手指的习惯后,对他人的关注减少,与父母及周围人情感交流和牙牙学语的机会亦随之减少。研究表明,婴儿对父母(或抚养人)产生的情感——依恋感,会带来安全、平稳、 相似文献
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婴儿天生就有吸吮反射,这也是一种生存的需要。几个月的婴儿还不能把身体同周围的物体区分开来,因此,当身边没有什么东西吸吮时,手指就成了最直接的替代物,而一些家长缺乏卫生常识,觉得孩子吮手指不是什么大事,因而不予纠正,等孩子渐渐长大,习惯已经形成,再想纠正也就困难了。有少数孩子,这种不良习惯还延续到幼儿期,有碍身心健康,必须纠正。幼儿自我控制能力差,空洞的说教和消极训斥是不会奏效的。想让孩子不吮手指,最重要的一条, 相似文献
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纠正孩子口腔不良习惯。孩子的口腔不良习惯有吮手指、吐舌头、舔牙齿、咬嘴唇、吸吮面颊等,时间长了,会导致孩子口腔颜面畸形。这些不良习惯的形成与父母有直接关系,有的年轻妈妈突然给孩子断奶,代乳品一时不能吃 相似文献
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纠正孩子口腔不良习惯。孩子的口腔不良习惯有吮手指、吐舌头、舔牙齿、咬嘴唇、吸吮面颊等,时间长了,会导致孩子口腔颜面畸形。这些不良习惯的形成与父母有直接关系,有的年轻妈妈突然给孩子断奶,代乳品一时不能吃饱,宝宝饿了就吃手指头;有的孩子没人陪伴,无所事事,也会吃手指头;还有的孩子由于心理焦虑、紧张,也会发生吮手指、咬嘴唇等不良习惯。改正这些毛病的主要职责在于家长。比如小儿断奶前应先添加辅食,以便逐渐代替母乳;不要让孩子空着手,给他一些玩具,或者做一些有益的游戏,以转移他的注意力。 相似文献
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姜玉玲 《中小学心理健康教育》2013,(17):50-51
咬指行为(包括啃指甲、吮手指)在幼儿期比较常见,但我在工作中发现,身处高中阶段的职校学生,有咬指行为的也不少见。在高三年级某班35名学生中,存在不经意啃指或吮指行为的学生约占三分之一, 相似文献
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周冰的父母为了安排好孩子的暑期生活,特地拟定了一张“作息时间表”,希望孩子有规律地进行学习和活动。有一个星期天,妈妈安排孩子上午复习功课,午睡两小时后,去看电影。谁知午饭后,孩子认为上午学习没玩过,现在可以玩到看电影,不肯睡午觉。妈妈耐心地劝他睡午觉,并说:“如果不睡午觉电影就不能看。”孩子眨巴着眼睛望望妈妈,发现妈妈不象开玩笑。也赌气地回答说:“不看就不看!”爸爸走过来用手指了指贴在墙上的“作息时间表”。孩子瞟了一眼,依然无动于衷。见到孩子这付任性的样子,年轻的父母悄悄商量了一下,最后决定由妈妈到附近的电影院把三张电影票全部退掉。孩子不知道事情的经过。直至下 相似文献
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金杨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
当年唐山大地震,在天崩地裂的一刹那,一位年轻的母亲和她仅有五个月大的宝贝女儿一起坠入了黑暗无边的废墟。所幸的是母女俩都完好无损。孩子惊醒后啼哭不止,母亲知道她是饿坏了,忙开怀喂奶。一天一夜后,滴水未尽的母亲奶水枯竭,孩子的哭声越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针,心里猛地一动。她用衣针刺破手指,塞进孩子的嘴里。一周之后,人们发现了母女。孩子一息尚存,小嘴仍吮着母亲的手指,母亲却已气绝。人们发现,年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞,脸色像雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴“血奶”。读完这个… 相似文献
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中国的父母生怕孩子在成长的道路上受一点儿挫折、伤害,习惯了使用越俎代庖的方式,替孩子设计人生规划;中国的孩子也习惯了听从父母、老师的安排。这导致了中国孩子从小就迷失在"自我缺失"的海洋里,长大成人之后,对父母、师长仍有很强的依赖性。 相似文献