加强幼教生的语言规范

幼教生将来要面对的是模仿能力极强的幼儿。因而，作为幼教专业的教师首先要培养幼教生树立起良好的语言习惯。在方言势力强大，语言环境不理想的地方，要锻炼学生用规范的、富有逻辑的语言思维、交际。多数幼教生由于寄宿制的女校生活、性别、知识结构的特点以及自我意识的增强、[第一段]     

评判性语言意识的自觉

一、引言英语Linguistic profiling(语言轮廓)一词来源于racial profiling(种族轮廓),是指通过某人的谈吐来推断其社会经济地位、人种和社会等级等特征。例如斯坦福大学一位语言学教授刚搬到帕洛阿尔托时就有过这样的经历,每当他用高等教育专业人士的声调打电话租房时,     

评判性语言意识的自觉

英语Linguistic profiling（语言轮廓）一词来源于racial profiling（种族轮廓），是指通过某人的谈吐来推断其社会经济地位、人种和社会等级等特征。例如斯坦福大学一位语言学教授刚搬到帕洛阿尔托时就有过这样的经历，每当他用高等教育专业人士的声调打电话租房时，对方表示十分愿意出租，但是当房东们见到他本人时却总是改变主意，因为他是个非洲裔美国人。[第一段]     

加强语言实践 培育创新意识

创新 ,早已成为教学改革的热点。然而 ,语文教学创新决不是脱离语言文字 ,离开语文学科本身所特定的教学目标和教学规律 ,去搞些花架子 ,搞些形式主义 ,而是要在扎扎实实的语言实践过程中 ,培育学生的创新意识和创造能力。联系语文教学实践 ,本文试图从学习活动主体的需要出发 ,反思教师的主导地位 ,列举几个老生常谈而又无法回避的问题 ,来阐述语文教学创新的课题。一、把握教材是创新的基础语文是语言文字的载体 ,语文教材则是语文教学的载体。要实现语文教学的创新 ,离不开语文教材 ,否则就是无源之水 ,无本之木。从这个意义上说 ,正确地…     

语言意识：语文教学最重要的意识

这个标题，源于笔者的切身感受。近年来，随着新课程的推进，笔者更加强烈地意识到，要搞好语文教学，语言意识是至关重要的。     

加强语言实验室规范管理的举措

高校语言实验室在外语教学中的作用是不可言喻、有目共睹的。科学规范管理好语言实验室,才能更好地发挥其设备资源优势,深化教学改革,提高教学质量,增强学生的外语应用能力,特别是听说能力。     

基础素描教学的规范意识

当今多元化的教学思路，为学生提供了更加宽广的自学成才之路。但学生在求新求异的思维支配下，往往由于对一些基本的造型意识的缺乏或不重视而陷入迷茫、后劲不足的境地。所以，在基础造型教学中提出规范性、系统性的训练目标，有助于学生对概念的清晰、目的的明确，为深入学习做足准备。     

化学语言教学规范简谈

初三学生刚刚接触化学,对化学语言是陌生的。学生在应用化学语言进行思考、表达和交流时,经常会出现一些错误。本文列举了一些学生经常出现的化学语言使用错误,提出了如何避免学生产生错误的方法和途径,以提高教师驾驭课堂的语言能力,努力达到化学教学语言特有的完美。     

农村成人教育要注重培养语言规范意识

语言是人类交际的工具。民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。我们国家的现代汉民族共同语是普通话。《中华人民共和国宪法》规定：国家推广全国通用的普通话。普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。” 对于一个国家来说，共同语的普及程度和语言文字的规范化、标准化程度是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志。普及共同语，实现语言文字规范化、标准化，是社会发展的需要，是普及教育、发展科技、建立现代化国民经济体系的基础性工…     

重视语言教学 加强语言积累

新课改实施以来,广大教师以饱满的热情投入到新课改中,改变教学方式,大胆尝试,积极探索,促进学生的全面发展,并取得了一定的实效。但是,也有一些教师还没有真正领会新课改的实质,忽视语言教学,把语文教学固定成了快速浏览——小组讨论——学生评价——拓展练习的简单模式,没有了语言的感知、     

加强数学语言的教学

数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言,在试题中主要是用文字语言辅之以图形语言。文字语言包括日常生活的语言,还有数学科内的特殊语言。高考中对     

加强数学语言的教学

在数学教学中,常会发现学生看不懂应用题,对一些以命题形式出现的证明题分不清条件与结论……,之所以会产生这类现象的一个重要原因是学生不懂得数学语言的含义,特别是不理解字、词、句在数学语言中的重要作用。本文就如何加强数学语言中的语文因素教学谈些看法。     

加强几何语言的教学

一、重视阅读课本,对几何中的语言需要咬文嚼字 一般学生的学习习惯和学习方法是很不重视阅读数学课本的,对咬文嚼字地阅读数学课本更是不耐烦。然而,对于几何语言的学习来说这一条尤为重要,它能帮助学生领会几何中语言的特点,从中理解和掌握几何的定义、定理、公理,学会应用几何语言去叙述几何定义、定理、公理,     

加强数学语言的教学

语言是人们交流思想的工具,它起着传递信息、沟通思想的重要作用.在科学技术领域中,不同的学科除了使用普通的语言外,还用各自的专门语言来表述和解释问题.数学是一门研究数与形的科学,它具有高度的概括性和抽象性.因为它是从客观实际中提取出来的,同时又具有现实的物质性和应用性.数学语言是由经过改造的自然语言与专用数学符号组成的科学语言,它不但有别于普通的自然语言,也有别于其他学科的专门语言,它具有科学准确、表达精练、逻辑严密的特点.准确而熟练地使用数学语言,用数学语言来提出问题和表述解题过程,用数学语言来进行数学课教学,是每个数学教师应该具备的基本功.     

加强数学语言的教学

数学语言包括文字语言、符号语言和图形语言,在试题中主要是用文字语言辅之以图形语言。文字语言包括日常生活的语言,还有数学科内的特殊语言。高考中对语言的考查包括两方面的要求：一是要求考生有一定的语言表达能力,能清楚、准确、流畅地表达自己的解题过程,并要求表达合乎情理、层次清楚、合乎逻辑,准确规范地使用名词、术语和数学符号,书写清楚;     

加强语文课的语言教学

语言教学是语文课的主要内容之一。语言是思想的直接表现,只有深入地理解了课文的语言,才能把握课文的思想内容,对学生进行潜移默化的思想教育。我在教学实践中,比较注意分析课文中的一些语言现象,收到了一定的成效。一、分析变式句的修辞作用所谓变式句,就是改变正常语序的句子,比如正常语序是主语在前、谓语在后,如果谓语在前而主语在后,那就是变式句了。变式句在表达思想感情方面的作用很     

加强平面几何语言的教学

几何语言是表示几何元素、图形性质的符号语言,由语义和句法两部分构成。几何语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维最佳载体,它不仅是教学手段,也是教学艺术。同时,又是一种高度抽象的人工符号系统,因此,又是中学数学教学的难点。数学之所以成为大多数学生眼中可怕的学科,其重要的原因之一就在于数学语言的难懂难学,特别是几何语言,它所用的是一些特殊的非口语语言,一些新的符号被定义,     

略论汉语教学中的规范意识和标准意识

语言是人们进行交际和思维的最重要的工具，不同时代的语言有不同的习惯和规范。只有树立语言使用的标准意识和规范意识，才能提高语言教学的有效性和科学性。本文在阐述这种思想的同时，结合自己在长期的现代汉语和多年的计算机应用基础课程的教学中所碰到的一些相关问题进行了实践性分析。     

规范教师语言提高教学效率

镇平县城关二小,在提高师资水平,深化教学改革,实施素质教育中,把语言规范化作为重要内容之一,常抓不懈,收到较好效果。做法是:一、摆上位置小学语文、数学《教学大纲》要求:“正确使用数学语言”,“正确地理解和运用祖国的语言文字”。对此,老师们体会颇深:为什么每次作文评讲时,几乎所有的教师都把习作中的典型病句集中起来,让学生讨论修改?为什么有的病句在低年级学生说话、写话时存在,在中年级写片断中存在,到高年级作文中仍然存在?为什么在十本语文教科书的92个练习中都编排了句子训练?