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众所周知,教室里的讲台是供教师摆放教学用品用的,教师讲课一般在讲台前进行,讲台比学生的课桌要高出许多,无形之间成了教师与学生之间的“分水岭”,教师与学生之间的距离被这讲台隔远了。因此,笔者认为教室里的讲台可以挪走。把讲台挪走,就是挪走了师生间的距离与隔阂。教师不 相似文献
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作为一名小学教师,我热爱我的三尺讲台,我热爱坐在讲台下那一双双求知的眼睛。因为热爱,我希望我的语文课堂是充满活力的,因为只有在这样的课堂上,师生才是全身心投入,他们不只是在教和学,而且还在感受课堂中生命的涌动和成长;也只有在这样的课堂上学生才能获得多方面的满足和发展,教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力,才会体现出育人的本质。 相似文献
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从走出大学校门的那一刻起,笔者就深刻意识到自己的身份、角色已经发生了改变,再也不是学校里面那个稚嫩的学生了。而如今,站在那个曾经让自己梦寐以求的讲台上已多年,笔者从代课教师到正式教师,从乡镇小学到现如今的湘东镇中学,从语文学科到物理学科,感觉自己在一次次转变中不断成长。环境变化点燃教师激情2011年,笔者调入目前所在学校。 相似文献
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斯悦 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(3):1-1
教师的成长和发展,靠什么?教师的敬业精神是关键。有人说,"敬业者,专心致志事其业"。教师的敬业精神就是心无旁骛,为教育教学全力以赴,呕心沥血,为莘莘学子任劳任怨,无私奉献。也有人说,教师的敬业精神在于他们的勤奋与努力,在讲台,在笔端,在灯下,在笑容里,在沉思中。其实,教师的敬业精神在他们的心灵深处,是一种对教育事业由衷的热爱与畏惧。马丁·路德说,"我们必须热爱和畏惧上帝"。在教育者心中,受教育者应当是他们的上帝。热爱而畏惧,这样的职业情感决定着教师的从业态度和工作状态。 相似文献
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教师的工作环境,其安全系数比起那些砖窑、煤矿显然要高得多,可笔者每年都能从报纸、电视上看到教师倒毙于讲台前、晕倒在办公桌旁的新闻。前不久又看到了则三十岁出头的青年教师因劳累过度而猝死教室的消息。 相似文献
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黑格尔说:“教师是孩子们心中最完美的偶像。”教师的讲台形象直接影响着课堂教学效果,影响着教师在孩子们心目中的形象。完美的讲台形象有利于创造课堂学习的最佳环境,有利于教师发挥主导作用,保证 相似文献
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良好的课堂气氛能够极大地提高课堂教学的效率,而课堂教学中互动教学是营造良好课堂气氛的重要因素.但做好这点其实并不容易,我们在互动教学的实施过程中经常出现冷场现象:教师在讲台上口若悬河,滔滔不绝,而学生却在座位上一脸茫然,不知所措;当教师提出问题后,教室里鸦雀无声,教师在讲台前焦急地等待着回应,怎么办?笔者在多年的教学实践中,对成人英语教学冷场产生的原因和应对策略进行一些探讨. 相似文献
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青年教师能否树立起教学威信?如何树立教学威信?笔者就此略抒管见。 一、热爱党的教育事业 热爱党的教育事业,这是教师的基本心理品质。“爱”是一种内在的体验,表现为一种倾向和态度,从而转化为一种行为上的动力。很难设想,一个对教育工作和教学对象没有强烈的挚爱之情的教师会认真履行教书育人的职责,会因而赢得学生的信赖与尊敬。青年教师刚从学校毕业,原在学校里产生的远大抱负和美好向往,很快与教学工作的现实所冲突;加之初上讲台, 相似文献
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通过这几年本人在班主任工作中的一点体会和感悟,要做好班主任工作,首先要把班级看作是一个家庭,在这个家庭里,教师要有爱心,要热爱这个家庭、热爱每一个学生;学生要有爱心,要热爱教师、热爱同学、热爱班级里的每一件事情.使我们的学生在一个充满"爱心"的环境下成长成为具有爱心的、对社会有用的优秀人才. 相似文献
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