大学生体育课程重修现状调查分析

采用文献资料、访谈和问卷调查等方法对普通高校大学生体育课程重修现状进行调查,重点对大学生体育课程重修的原因、过程、评价和结果进行分析,并针对问题提出相应的解决途径和策略。     

学分制下提高课程重修质量的思考

目前学分制下大学生课程重修存在着许多课程很难单独开班重修,重修课程上课时间常与其他课程发生冲突,重修生学习负担重、逃课厌学现象严重等问题。要解决上述问题,高校应充分发挥任课教师在大学生课程重修中的作用,给重修生配备临时导师指导其学习和生活,通过课程的合理编排减少课程间上课时间的冲突和重修生的学习负担,从而进一步完善学分制下大学生课程重修工作,提高课程重修质量。     

当前大学生重修存在的问题及改进建议

重修制和学分制、选课制、导师制构成了目前教学改革的主要内容。作为与学分制配套的重修是考试不及格的学生获取学分的途径,也是虽考试及格但成绩较低的学生取得高学分绩点的途径。大部分高校对考试不及格的学生,一般给予一次补考机会,如果补考不过,就必须重修。理论上讲,重修是保证大学生学习质量和高校培养合格人才的重要途径,而实际上高校重修制的实施往往和重修制制定的目的存在很大差距,存在着很多问题。本文拟就当前大学生重修存在的问题进行分析,并提出相应的改进建议。当前大学生重修存在的问题(一)大学生重修人数逐年增加全国高校来看,重修人数呈逐年增加的趋势,理工科和公共课的重修人数增加最为显著,很多课程重修人数达到考核     

学分制下成人高教课程重修信息管理子系统的设计

随着成人高教学分制的广泛推进,重修成为学分制的必然要求。而一般高校在学年制下开发的教学教务管理信息系统,往往无法适应和支持重修的要求。本文通过对当前形势的分析与需求分析,提出了构建课程重修信息管理子系统的设计思路。     

独立学院学年学分制下重修班管理问题的分析与研究

重修斑的管理是学年学分制下教学活动的重要环节,由于独立学院学生的特殊身份,如何提高重修班的教学质量是教学管理部门的一项重要工作.文章从重修班上课、考试时间,学生管理,教师选派等方面入手,提出并分析了重修班教学和管理方面存在的问题,提出了相应的解决方法,尤其强调了为重修班配备班主任这一举措.     

浅谈高院校重修管理制度——以四川信息职业技术学院为例

我国职业教育的发展已经取得了显著成效,为国家培养了大量优秀的技术技能型专门人才,但因学分制在职业院校的实行,课程重修的问题也日渐突出。本文以四川信息职业技术学院为例,分析了重修产生的原因、重修的对象、重修的方式、重修的管理以及如何申请,为相关院校提供借鉴。     

学分制下完善重修制度的方法探讨——以丽水学院为例

重修制度是学分制下教学活动的重要环节,完善的重修制度对提高重修教学质量有着十分重要的作用。就目前学分制下重修制度存在的问题提出相关的措施和建议,比如确定适合学生的重修形式、选派优秀教师从事重修课堂教学、加大重修监管力度、建立完善的考试考核体系,以求完善重修管理制度。     

独立学院学生重修现状分析及对策探讨

独立学院学生因其自身特点,重修数量持续增长。重修作为学年学分制下教学管理的重要环节,如何提高重修教学质量应是教学管理部门高度重视和认真探讨的问题。本文针对独立学院重修管理中存在的不足进行分析,提出相应改进措施和对策,以达到真正提高独立学院教学质量的目的。     

高校学生重修现状及对策

在学分制环境下,重修是高等院校教学工作中重要环节,是高校人才培养质量强有力保证,因此各高校非常重视重修工作,但在实施过程中遇到一定阻碍,不及格率逐年增加、重修选课难度大、学习过程中监管力度不够等都是不可回避的问题。因此高校应从提高重修工作管理的规范性出发,改变传统教学模式,加强教育管理,提高教师的责任心和学生的积极性,对教育体制进行深度和广度的改革,推动教育综合管治,保证高校教学质量,满足高校人才培养要求。     

实践中的好课与好课的实践

搞好教学工作,不断提高人才培养质量,是高等院校办学工作的一个永恒的主题.一门好课是指在学生学习时有享受之感、学习该课程之后有形影相随之感、大学毕业后有挥之不去之感的课程.教好一门课,要把握以下几个环节:正确认识形势、认识学生、认识自己,端正自己的态度,研究教材与备课,讲授与辅导,总结与升华.     

关于在高校如何有效开展操作系统课程教学的思考

目前各个高校的计算机专业都开设有操作系统课程,该课程是计算机专业的一门核心课。教学过程中,该课程往往会出现教学内容枯燥、教学手段单一、实践教学不足等情况。而不同层次院校和不同专业开设该课程时,在教学内容上没有区分度,使得操作系统课程难以取得良好的教学效果。以任务为驱动的、注重＂整体＂的教学模式,注重＂因材施教＂,抓好实践教学环节,能有效地提高操作系统课程教学效率,实现人才培养目标。     

怎样进行有效学习

一种真正实在的、科学的学习理论,主要关注在学校里或类似的学习环境中所发生的各种复杂的、有意义的言语学习,并对影响这种学习的各种因素予以相当的重视。①为此,本文聚焦于学校学习,对学校学习的过程及其学习策略作些理论分析与探索。关于学习,中外学者多有论述,对学习的定义,也是众说纷纭。归纳起来,大致有四类:(1)学习是指刺激-反应之间联结的加强(行为主义);(2)学习是指认知结构的改变(认知学派);(3)学习是指自我概念的变化(人本主义);(4)学习是主体对客体或事件进行解释和主动建构意义的过程(建构主义)。统整以上各流派的观点,有学习…     

论高职思政课教学如何有效利用网络资源

文章从思想政治教育本身的特点,以及在利用网络教育资源中的困难出发,提出了一些有效利用网络教育资源的方式.     

如何有效增强班级凝聚力

班级是学校实施各种教育教学活动的基本单位,是学生在学校生活的基本场所,是学生成长的摇篮,是教师头等重要的实践据点,是学生的主要生活舞台。班级建设的状况直接影响学生个体社会化和个性发展的水平,甚至影响学生以后的生活质量和生命的发展。一个优秀的班集体,有利于教育目标的顺利实现和学生活泼健康地发展并为学生全面发展和终身发展奠定良好的基础。一个优秀的班集体依靠什么?——凝聚力。班级凝聚力是一个坚强班集体的重要标志,是班集体得以维系的灵魂,是班集体发展的高级阶段,是制约学生工作发展水平的重要因素。在教育过程中,应该…     

如何有效发挥考试的功能作用

考试是教学活动中的重要环节，充分发挥考试的功能作用，对于促进教学改革，促进学生的全面发展具有积极的作用。在全面开展人才培养模式改革的今天，树立科学的考试观，考试的内容体现知识、能力、素质的统一，建立以形成性考核与终结性考核相结合的考试制度，是强化考试功能的重要举措。     

浅谈如何有效地进行教学反思

教学反思是教师专业自我发展成长的核心要素,有效的教学反思能能较快提高教学质量和教学水平.     

软件工程化之有效实现

本文结合软件能力成熟度模型(SW—CMM)、ISO9000系列标准和国内外在软件工程方面的最新理论及成果，以及几年来在项目开发中实行软件工程化探索的经验，对在我国软件组织推进软件工程化的问题、原则、步骤和方法进行了总结。总结出目前影响软件工程化实现进程的主要因素。提出了如何在我国软件组织有效推进软件工程化的实施步骤。     

How to Teach English Reading Effectively

The level of the reading comprehension has a direct impact on one's ability about listening, speaking, reading and writing. Therefore, English reading plays a vital role in today's English teaching. This paper mainly introduces the reason why reading is important and some strategies for reading comprehension.     

论如何有效提高大学生英语阅读能力

阅读理解是学生在大学英语学习中应该具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题。扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。