助人为乐

上语文课的时候,老师叫我们写作业。 我写着写着,忽然看见我的同桌在笔袋里找着什么。她左翻翻,右翻翻,过了好半天都没拿出什么东西来。我小声地问她：“你在找什么啊？”“我没铅笔了。”她难过地说。我想：没有笔就不能完成老师布置的作业,那怎么行呢。于是,我连忙从文具盒里拿出一支铅笔递给她,说：“给你用。”她接过铅笔,感激地说：“谢谢!”     

我愿意用最快的成长速度追赶你

正我从来都不懂怎样安慰别人,只能把话题扯到不相关的地方,问她的工作找得怎么样了,问她有没有继续写东西。她说,我不够成熟,像是她弟弟,凡事还要她操心;她说,她正是忙工作的时候,我什么都帮不上忙。     

孩子家校表现完全不一样怎么办

天津一家长来信说：我的孩子在学校里是老师的小帮手,很自立。老师说她是一个聪明的孩子,非常喜欢她。但是,回家以后她就完全不是这样了,什么事情都要找我,写作业要我陪,明明会组的词非要让我帮她。像是一个什么都不会的学生。这真让我感觉迷茫,又有些不知所措。     

孩子家校表现完全不一样怎么办

天津一家长来信说:我的孩子在学校里是老师的小帮手,很自立。老师说她是一个聪明的孩子,非常喜欢她。但是,回家以后她就完全不是这样了,什么事情都要找我,写作业要我陪,明明会组的词非要让我帮她,像是一个什么都不会的学生。这真让我感觉迷茫,又有些不知所措。     

及时疏导 尽快减压

上期话题:“哪天她睡了,我一定要把她的头发剪乱,看她以后还怎么炫耀!……最好能扯掉她半边眉毛,让同学以后都笑她丑。”湖北武昌的汪女士前几天在帮女儿打扫房间的时候无意中发现了一个本子,里面的内容很吓人。平时乖巧的女儿,日记里满是野蛮词,如果你是汪女士,你该怎么办?乖巧的女儿一改常态,居然日记中写满了野蛮的词,我想:女儿一定是与这位同学之间发生了什么矛盾了。作为妈妈,我会找一个恰当的时间找女儿沟通一下,问问她与那位同学之间发生立刻什么不愉快的事;理性正确地告诉女儿应该找个恰当的时间与这位同学相互沟通一下,彼此说出自…     

我情愿再上一回当

“你看看她都写了些什么?这堂课讲电路图,特别重要,可是她却忙着写这些,真让人搞不懂!”一下物理课,贾老师就将一封信交给我。谁这么大胆?接过信一看,这清秀的小字分明是小青的呀!她写的是什么?竟敢在物理课上冒险“抒情”?莫非是和那个已经转学的外班男生还“藕断丝连”?果然,是写给那个男生的。不过,那些情意绵绵的话语告诉我,他们之间并非“藕断丝连”,而是正“如火如荼”。一星期前找她谈话时,她还信誓旦旦地保证:“我和他真的不再来往。”可是,这回她却像以往一样又“欺骗”了我,我一下子被激怒了!紧闭的办公室里,她低头不语,我声嘶力…     

照片里的故事

※找一找家里的旧照片,写一写它的故事。※长城,是中华民族的象征,是中国人的骄傲。还有什么是中国人的骄傲?写一写。     

看了让人想笑的照片

◎找一找家里的旧照片,写一写它的故事。◎长城,是中华民族的象征,是中国人的骄傲,还有什么是中国人的骄傲?写一写。     

难忘的一次掌声

学生给过我很多掌声,但这次掌声至今还在我心中萦绕,让我难忘. 那天语文课上,当我和学生一同学习完课文<去年的树>之后,我给学生布置了一道练习题:"小鸟回来找去年的树,可她只看到了煤油灯的灯火.接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听.小鸟唱的歌词可能是什么呢?你能想一想、写一写吗?"     

你一定能写好

我认识一个女孩,毕业十五六年了,读书很多,文笔有灵气,常有隽永之语。有次闲聊,问她当年在校学习为什么总是不起劲。她说当时有些压抑,因为从小学四年级起,她就和老师保持距离。有一次作文课后,老师来找她,问：“这篇文章是不是你自己写的？”她说是。老师作深沉状,摇了摇头,不说话,像是在等待什么。她很惊讶。这篇作文当然是自己写的,而且本可以写得更好。因为她一直偷偷读小说,读多了,也就略知一二门道。而老师却大感疑惑。这位教师没有经验,也不知道如何与学生沟通,只有怀疑。     

机会只有3秒钟

她,名牌大学毕业,却找不到工作。好不容易找了份戏剧编剧助理的工作,却发现整个公司除了老板只有她一个员工。累死累活干了3个月,只拿到一个月的工资,于是炒了鱿鱼,开始游荡,帮人写短剧,写电影,只要按时收到钱就好。前途渺茫,她希冀着奇迹发生。     

难忘的一次掌声

学生给过我很多掌声,但这次掌声至今还在我心中萦绕,让我难忘。那天语文课上．当我和学生一同学习完课文《去年的树》之后,我给学生布置了一道练习题：“小鸟回来找去年的树,可她只看到了煤油灯的灯火,接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。小鸟唱的歌词可能是什么呢？你能想一想、写一写吗？”     

校长,请慎言

校长，您可能很难想像到您的一句话会对您的下属产生多大的影响。近来，我的姐姐有些苦恼，只要一下班，她就独自呆在房里，谁也不愿意理睬。今天，我找了个空跟她谈谈，她什么也没有说，只是把她近两日的日记拿给我看。日记上清清楚楚地写着:“当我主动地、默默地努力开掘自身     

聪明反被聪明误

表妹今年读小学三年级,她们新开了一门课程——英语。26个字母被她写得东倒西歪,老师让她好好下点儿功夫,于是,她便找上了我。说实话,我看了表妹写的字母也不敢恭维,便决定利用休息时间教教她。开始练了,我写了6个较简单的单词,然后递给表妹,让她照着慢慢练。哪知才不到五分钟,她就拿着写好的单词找我来了。我心想:写得那么快,一定又偷懒了,这分明是不把我这“小老师”放在眼里嘛!哼,老虎不发威,你当我是病猫啊!我得给她几分颜色瞧瞧。于是,我拿过那张写满单词的纸,也没仔细看就像开机关枪似的道:“你看看你写的字!喏,这儿挨得不紧密,别人看…     

我和学生比赛写歌词

那天的语文课,当我和学生一同学习完课文《去年的树》之后,我在黑板上给学生布置了一道练习题：“小鸟回来找去年的树,可树被砍掉了,它只看到了煤油灯的灯火。接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。小鸟唱的歌词可能是什么呢？你能想一想、写一写吗？”     

孩子心里都有一把“尺”

从上学开始,女儿拖拉的坏习惯就一直让我头痛不已,譬如,早上穿衣服、吃早饭磨磨蹭蹭,就连去学校的路上亦是如此。很多次我无奈哀求:拜托你快一点儿好不好?我这边急得不行,她却依然慢慢悠悠:急什么,我看过时间了,来得及……在这些事情上磨蹭也就算了,就连每天写作业她都慢吞吞的。每天放学回到家,吃东西,找东西,绝对有一大摞子的事都比写作业来得急迫。等到我急了,催促,发火,百般手段耍上,她才悠悠     

给女儿"路"而不是"门"

女儿读小学三年级的时候，写了一篇题为《家里有个病人》的作文。她妈妈见她写得还比较生动，有特点，就说她可以投稿，还示意我是不是可以在当地的报社里找个熟人，把它给登出来。她说第一次若是成功了，对孩子的鼓舞一定是非常大的。我说不能这样，不能让她从小就养成要想达到自己的愿望就得“找人”的思想。     

秀才吃包子

从前有个秀才,不论写什么文章,都是空话连篇,写得很长很长。别人提意见,他不但不听,还说别人不懂文学。他老婆看不惯,就想找机会教训他。有一天,秀才想吃豆沙包,就叫老婆给他做。她老婆就给他包了一个很大很大的包子。秀才见了,十分高兴,心想:包子里一定有很多豆沙馅。豆沙包熟了以后,秀才拿来     

啰啰嗦第一个说话……

琳琳哭着来找我,“我写了一篇好作文,可老师不相信是我写的,说我是抄的,我怎么解释她都不相信”。琳琳的学习成绩的确不够突出,但是她的作文偶尔会写得很好,因为她心思细腻,感悟很多。老师不相信她,我也很着急,替她不平。“真泄气,我作文写得这么好,竟然没人相信,怎么办啊?”     

洞洞哦……洞这个东东

沐阳讲述 我妈在写一篇文章，我问她写什么，老妈没吭声。 等我再问的时候，她说我在写导读。