一个电学实验的妙用

测量"小灯泡电功率"实验由于用到电流表、电压表及滑动变阻器这三个主要仪器,因而,是一个重要实验.做好这一实验,可使学生的实验技能得到良好的训练,加深对电学知识的理解和掌握.     

电学实验中的几个要点

安全性原则，准确性原则，方便性原则，节能性原则。 1．在不烧坏被测元件的前提下，尽可能地选择量程较小的电表，以提高测量精度．[第一段]     

一个电学实验的系统误差

做实验的过程中不可避免存在系统误差,从而使测量结果总是偏大或总是偏小为了减小系统误差,常需要根据实验原理设计符合要求的电路,并选择合适的实验手段．下面笔者以电压表改装实验为例,用数学分析的方法说明如何选择合适电路,并推出系统误差是偏大或偏小,供学者在学习系统误差时借鉴．、     

高中物理电学实验考点分析

<正>高考电学实验的考查主要从实验器材(电表、电阻、电源等)的选择,实验电路图的选择与设计,误差分析,以及对实验数据的处理等方面进行。从高考阅卷情况来看,电学实验的得分率较低,是高考的难点之一。电学实验的考查主要包括:电表的读数、实验器材和电路选择、电路实物连线等几个方面。     

电学实验中的电路设计

高中物理电学实验是教学的一大难点,要想增强实验教学效果,发挥学生的主体作用,就必须从基础入手,学会电路的连接。以伏安法测电阻为例,详细阐述电路的设计思路和方法。     

对综合型实验台在电学实验中的使用建议

物理综合型实验台就是把中学物理实验中的一些常用仪器和设备按使用方便的顺序集中制作在一块面板上。实验时再根据具体的需要增加一些相关的配套仪器，既可以做电磁学实验。又可以做力学、光学、热学等多种实验的实验台．根据所做实验的性质，它又分为电学和力学两大类．电学综合实验台面板上集成有电源、多用插座、电流表、电压表等一些常用的电学仪器和设备．     

对一道电学题解的商榷

某辅导资料例题 如图所示．已知滑动变阻器的最大值为R0，当闭合开关S滑动触头P从M端向N端移动过程中，电流表和电压表示数各自变化情况是（ ）[第一段]     

由一道电学实验题引发的思考

在用如图1所示的电路探究电流跟电阻关系的实验中,电源电压恒定不变．将定值电阻R1由5Ω更换为10Ω并闭合开关,电压表的示数将——,下一步的操作应将滑动变阻器R2的滑片向——移动．     

高中电学实验仪器的读数方法

高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等．除了滑动变阻器以外,其他仪器都要求会正确读出数据．     

例谈电学动态题的解题思路

电学动态题是电路中滑动变阻器滑片移动引起电路元件的电流、电压和电功率等变化的电学题，由于此类题“多变”，因而使不少学生感到棘手．笔者在总结教学经验的基础上运用变量“集中”法，使求解迅速且符合正常思维，效果较好，下面举例说明．     

解析一道电学实验题

题目（2003年内蒙古呼和浩特中考题）实验桌上有电源一个，且电压保持不变。有电压表、电流表和定值电阻R及开关各一个，导线若干根，还有两个灯泡1．1（额定电压为1．2V）和L2（额定电压为6V）．现从桌上取用器材组成电路，若组成图甲所示的电路，电压表示敷为5．4V，L1消耗的功率是其额定功率的1/4；     

如何选择电学仪器和实验电路

在电学实验中 ,例如用伏安法测电阻 ,测量电源的电动势和内电阻 ,测某一用电器的 I-U图线 ,都存在如何选择电学实验器材 ,如何选择测量电路、控制电路的问题 .合理地选择实验器材和实验电路 ,可以使实验顺利进行 ,而且实验操作方便 ,实验误差较小 .正确地选择仪器和电路的问题     

用简单方法查电路故障

电路的故障排查问题属于电学的重点,特别是在电学实验中,是必须掌握的一种技能,故障的排查方法很多,但用的最多的是利用电。流表和电压表的示数的有无判断,下面以两道电路故障排查题为例简析．     

一个电学实验系统误差的探究

在做实验的过程中,有时不可避免存在系统误差,从而使测量结果总是偏大或总是偏小,为了减小系统误差,常需要根据实验原理设计符合要求的电路,并选择合适的实验手段．下面笔者以电压表改装实验为例,用数学分析的方法说明如何选择合适电路图,     

电学实验器材和实验电路的选择

在电学实验中，例如用伏安法测电阻，测量电源的电动势和内阻，测某一用电器的，I-U图线，都存在如何选择电学实验器材，如何选择测量电路和控制电路的问题．合理地选择实验器材和实验电路，可以使实验顺利进行，而且实验操作方便，实验误差较小．     

电学实验器材和实验电路的选用

电学实验是历年高考出现几率比较多的实验。尤其是用伏安法测电阻或测量某一小灯泡的I—U图线时，均存在着如何选择电表，如何选择测量电路，控制电路的问题。学生对这类问题也经常是迷惑不解，问题多多。有一种感觉是类似的题做多了，自然而然就应该选某个答案的情况，并不明白其中的道理，其实这类问题有一定的灵活性，解决时也应该掌握一些基本原则，即“安全可行”、“量度精确、误差小”、“仪器少、耗电少”，“操作方便”等要综合考虑，灵活运用，才能设计出一个较为合理的实验电路。这类问题考察了我们学生的综合实验能力。     

电学实验器材和实验电路的选用

在用伏安法测电阻或测量某一个小灯泡的I-U图线时,均存在如何使用电表,如何选择测量电路、控制电路的问题．这类问题有一定的灵活性,解决时应掌握一些基本原则。即“安全可行”、“量度精确,误差小”、“仪器少、耗电少”、“操作方便”等,并要综合考虑,灵活运用,才能设计出—个较为合理的实验电路。     

基于Origin的电学元件伏安特性实验数据处理方法

本文介绍了用Origin软件进行电学元件伏安特性实验数据处理的具体方法。结果表明,利用Origin处理实验数据能有效避免手工处理所带来的误差,而且方法简单、直观、快捷,适合在实验教学中使用。     

高中物理电学实验设计的基本原则

1电学实验设计的基本原则 1．1安全性原则 所谓安全性原则,就是实验过程中应该确保实验仪器和人身的安全：通过滑动变阻器（或其他电学器件）、电源、用电器的最大电流（电压）不能超过其额定电流（电压）,通过电表（电流表或电压表等）的最大电流不能超过其量程。