经济的文化底蕴

文化包括"显文化"和"隐文化"两部分,与政治和经济并列的是"显文化"。具有内在价值观的文化可以推动经济发展。文化资源是个中介资源,它可以把经济资源和政治资源有效地结合在一起。经济发展需要利用文化资源。观念领域、科研产业、教育产业、卫生产业、文化产业、区域范畴和群体范畴是文化资源的七个来源,文化资源可以形成观念力、科技力、教育力、卫生力、传播力、人文力和群合力,文化资源的"质"以观念水平、科技水平、教育水平、健康水平、传播水平、区域特色、群体素质作为衡量尺度。文化与权力的关系,一个现象就是"官本位"价值观和特权思想,防止腐败就应当"把权力关进制度笼子"。"隐文化"包含确信、自信。"隐文化"表达或宣泄出来是必要的,对社会发展有益。     

时装界的哈佛——法国艾思蒙特高级时装设计学院

在著名的巴黎歌剧院附近,有一座建筑面积约为2000平方米的法国传统建筑,这就是法国艾思蒙特高级时装设计学院设在巴黎的校区.学院地处巴黎繁华地带,闹中取静,巴黎的浪漫、时尚色彩赋予了艾思蒙特得天独厚的发展机遇.     

2006我们的博客元年

2006年，一个属于中国的博客元年，2006年9月，一本属于我们的《博客》杂志正式面世。[第一段]     

“北京精神”的深厚文化底蕴

"北京精神"的"爱国、创新、包容、厚德",不仅蕴涵着丰富的内涵,而且有着十分深厚的传统文化底蕴,是中国传统文化基本精神所在。"爱国"是中国传统文化的核心,"创新"是中国传统文化的精髓,"包容"是中国传统文化的特征,"厚德"体现了中国传统文化的品质。"北京精神"反映了中国传统文化积极向上的精神特质,是对中国传统文化的提升与升华。     

论中国传统政治文化蕴藏的反腐败文化底蕴

中国传统政治文化在选用、教育、监察、考惩官吏方面蕴藏着丰富的反腐败文化底蕴。研究这一问题对于我国现阶段开展反腐败工作具有重要意义。     

摄前意识的运用培养与文化底蕴关系

基于摄影特性的限制及信息传递语式的需要。摄影文化的传播必须用其特定的语言、语式来表达、传递。摄前意识在摄影创作中具有重要作用，影响着摄影作品的成败。因此。把握摄影意识以及影响摄前因素的三大文化因素，可以准确传递作品内涵．创作出优秀的好作品。     

开展多样活动,厚重传统文化底蕴

中华优秀传统文化中蕴含着深刻的哲理、思维方式以及价值取向,高质量地开展优秀传统文化相关教育活动,将会对学生的主流价值观念的形成产生深远影响。为此,我们进行了如下的实践探索。     

让厚重的文化底蕴提升作文品位——文化底蕴类高考作文技法导引

所谓有文化底蕴,也就是说,要通过你的文章。把你在平时积累下来的文化素养反映出来。厚重的文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。只要我们写作时能将其发酵处理．不仅会使句子变得生动灵气富有诗意,而且也会给作文增添文气．增添几许厚重,让读者爱不释手．令阅卷老师称快叫好。这样的作文能不得高分？     

着装时尚的社会学研究述评

讨论了时尚、服装以及两者之间的关系，叙述了西方关于着装时尚的社会学研究，诸如齐美尔的“阶级分野论”、戴维斯的“身份认同论”、布鲁默的“集体选择论”以及布西亚的“文化生产论”，在此基础上提出了研究中国着装时尚应注意的问题。     

谈时尚男装结构设计与整体美

时尚男装在结构设计中改交了传统的严谨造型,使服装与人体之间的内部空间形态宽松而随意。自由、简洁、大方的休闲装和西服便装等款式设计,着重于完美、整体的轮廓造型和简洁合体的结构比例,充分显现出男装的体量感和外形特征,为男士着装创造了一个舒适自由的氛围。     

数码时装画与服装专业教学浅探

围绕数码时装画与服装专业教学,阐述了数码时装画的特点和优势。对数码时装画的发展作了较系统的回顾,比较了目前两类设计软件的性能和具体应用,并重点分析了数码时装画教学的自身特点和教学重点。     

服装设计本土化初探

本土化设计是以满足本地消费者的需求为目的的设计。本土化设计是符合不同民族需要,民族识别,民族认同的情感要求,是民族表现于不同文化上的共同心理素质。同时本土化设计在消费者与产品之间应注重人的情感化和个性化,除去功能外,它还必须能吸引、打动使用者,激起购买者的激情。服装设计的本土化并不仅仅是传统文化元素的重复叠加或挪来运用,而是随着时代的发展和市场的需要不断注入时代内涵而传承。     

浅析中国传统元素在服装设计中的应用

中国传统元素具有深厚的文化底蕴和广阔的再创造空间,是中外服装设计师取之不尽的创意源泉。文章认为,将中国传统元素完美地融入到时尚服装中,设计出民族性和国际性相统一的服饰,对提升服装的文化附加值、满足时尚消费需求、缔造品牌以及开拓国际市场具有重要意义。     

时尚流行元素与内衣设计

通过当前服装的流行趋势,分析了现代时装的流行与内衣之间的关系,强调了流行元素在内衣装饰设计中所扮演的重要角色。     

“1+X证书制度”下的专业课程体系建设研究——以服装与服饰设计专业为例

“1+X证书制度”下的专业课程体系建设是一项系统工程,涉及培养目标从“单一化向多元化”、课程内容从“单层次向多层次”、课程结构从“单进程向多进程”等诸多方面的转变。以服装与服饰设计专业为例,从围绕人才培养目标进行职业技能等级证书种类设计、依据职业技能等级设置对应课程、优化课程结构等方面展开专业课程体系建设的研究,为不同专业实施“1+X证书制度”下的专业课程体系建设提供参考。     

论时尚及其社会文化功能

消费文化研究的一个主题是时尚.时尚的基本特点在于:它是一种新颖的感性的表象式炫耀;它变化迅速,永远处于现在时;它也是一种模式化循环与浪费.同时,时尚具有明显的社会文化功能,主要在于:对于女性的心理补偿;有助于个人的社会群体认同与区分;彰显个性与独特性.     

服装设计中面料的艺术再造研究

围绕服装设计中面料的艺术再造运用,阐述了服装面料的艺术再造与服装设计之间的紧密联系,论述了服装面料的艺术再造是服装设计中造型、材料、色彩等三大要素的延伸设计,对服装面料的艺术再造在服装设计中的具体运用进行了实证研究。     

服装工艺与服装设计多视角结合的教学研究

服装工艺教学必须改变传统的教学模式,提供给学生多练习、多实践的机会,使学生能真正把握服装设计的本质。从服装工艺与实用服装设计结合、与时尚服装设计结合、与少数民族服饰设计结合的多视角出发,设计"一体化"的教学模式,在将服装的款式设计、结构设计、工艺设计等各项技能融于一体方面进行有益的尝试。