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计算机多媒体技术已经进入核医学教学。本文介绍制作核医学CAI课件的设计、制作与应用,结合核医学教学实践,对存在的问题及解决方法做初步探讨。 相似文献
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本文提出通过完善制度、强调学科优势、完善教师队伍、采用‘病例分析式’教学和多媒体概括性授课等措施可提高核医学教学效果,及临床医师利用核医学知识解决临床问题的能力,达到培养高水平医师的住院医师规范化培训目的。 相似文献
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以问题为导向的教学方法在临床核医学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的教学模式已不能适应现代高等医学教育的要求,而以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)是目前较为新颖的一种教学方法。本文分析了PBL教学的特点及临床核医学教学中存在的问题,探讨临床核医学教学中引入PBL教学的可行性。 相似文献
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传统的教学模式已不能适应现代高等医学教育的要求,而以问题为导向的教学方法(problem—basedlearning,PBL)是目前较为新颖的一种教学方法。本文分析了PBL教学的特点及临床核医学教学中存在的问题,探讨临床核医学教学中引入PBL教学的可行性。 相似文献
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探讨基于问题的学习(PBL)和产出导向法(POA)的医学科研发表英语(ERPP)教学在影像医学与核医学专业研究生中的应用效果。通过选取2018—2021年苏州大学附属第三医院影像医学与核医学专业一年级硕士生17名、博士生19名,实施基于PBL和POA的ERPP教学,并评价教学效果。ERPP教学后硕士生和博士生的英语成绩均显著提升(p<0.001),硕士生最终成绩为80.76±2.82,博士生最终成绩为86.42±1.98,两者之间存在统计学差异(t=-7.03,p<0.001)。初步验证了基于PBL和POA的ERPP教学在影像医学与核医学专业研究生中的有效性。 相似文献
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浅析泌尿核医学的多媒体教学 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机多媒体技术在核医学教学中具有重要作用,它可通过多媒体形式将核医学课中的动态示踪过程等用语言难以讲授的内容形象地表现出来,增加了学生的学习兴趣,降低了内容的理解难度,提高了讲课效率,活跃了课堂气氛,收到良好的教学效果。本文从核医学多媒体教学技术应用的必要性、多媒体教学的优势、存在的问题及对策等方面分析泌尿核医学的多媒体教学。 相似文献