百科快餐

清凉爽口的汽水烈日炎炎的盏夏,当你喝上几口汽水,就会感到一股凉爽舒适的感觉溢遍全身,热汗暑气一扫而光。这份功劳主要归功于汽水中的那些“汽儿”一一二氧化碳气。当你喝汽水时,加压溶解在汽水中的二氧化碳气体,随着汽水一起喝到胃里,又带着身体中的一部分热量,从嘴里跑出来,使人感到清凉,起到消暑作用,同时,这些“汽儿”还能刺激胃肠,促进消化,所以又能给人一种挺舒适的感觉。     

一道思考题引出的思考

小学数学第五册《学习指导》中有这样一道思考题：“一个人买了10瓶汽水．喝完后，每3个空瓶又可换回一瓶汽水。他用买10瓶汽水的钱最多能换回多少瓶汽水?”教学中，出现了以下几种不同的争议：     

冰箱里的美味如何吃?

正天气炎热,冰箱里那些清凉的食物很诱人。这些食物孩子能吃吗?如何吃得健康和安全——既能享受夏日的舒爽,又不会影响身体健康?夏季,从炎热的室外进到屋子里,不要说孩子,我们自己也总是想第一时间奔向冰箱,用冰凉爽口的食物来给自己降温,这确实是夏日里的一种享受。冷藏室里有各种冰镇的水果和饮料,如冰镇西瓜、酸奶、果汁和汽水等;冷冻室里则有冰块、冰淇淋、冰棍等。但是,冰箱里的这些美味的消暑食物哪些孩子能吃,哪些不能吃?吃多少不会伤到孩子的肠胃,又能带给孩子清凉的享受?     

狼和小羊(11)——巧买汽水

经过失败后，狼突然想到要出一套联系生活实际的题来考小羊。为了出好这种题，狼还特意进城逛街，商店、饭馆、咖啡厅……狼也都一一去过。裁判也改由黑熊担任。小羊刚坐好，狼就将试题公布出来：汽水5角钱一瓶，现有5元钱，怎样才能喝到15瓶汽水？大家看了题目，都为小羊捏了把汗。可小羊却满怀自信，5元钱只可买10瓶汽水，怎么能买15瓶呢？对了，商店可用三个空瓶换一瓶汽水。于是，小羊大声解答：先用5元钱买回10瓶汽水，喝完后有10个空瓶。然后用9个空瓶，去商店换回3瓶汽水。3瓶汽水喝完后，用3个空瓶又换1瓶汽水。这瓶汽水喝完后，加…     

谈谈冷饮

盛夏酷暑,口干舌燥,如果能喝上一杯清凉可口的汽水或吃上一大块冰淇淋,那真是再惬意不过了。不过,冷饮虽能解暑,但吃喝却要有所节制。一、不能过量冷饮的含糖量很高,多饮会影响食欲。过多的糖在体内转化为脂肪,会造成肥胖。冷饮     

清凉一夏——和古人一起过夏天

<正>夏日炎炎,生活在现代的我们,已经完全离不开空调。可是,在没有电也没有网的古代,古人又该如何躲避酷暑,快乐度夏呢？可别小瞧古人的智慧,在找寻夏日清凉这件事上,古人很有办法——夏日“冰”趣高温下,什么最能快速降温,什么最能快速解暑？答案当然是：冰！     

爱恨交集 情理交融——《圆明园的毁灭》第一课时教学设计

例题：厂家举行某种汽水的促销活动，每5只这种汽水的空瓶可以换1瓶汽水。在促销期间，张叔叔购买了20瓶这个牌子的汽水，他最多可以喝到几瓶汽水?     

利用科技活动培养幼儿的成功感

幼儿科学启蒙教育是“科教兴国”的奠定工程，它不仅能使幼儿获取广泛的科学知识，积累经验，更重要的是在科学活动中能增强幼儿对事物的探索精神，在探索过程中体验成功的喜悦。我园利用科技活动这一形式在培养幼儿的成功感方面进行了一定的探索，取得了一些经验，现总结如下：一、选择操作简单、有趣的实验，让幼儿获得成功的体验刚开始科技实验时，我每次都选取那些操作简单，且表现出有趣现象的实验让幼儿操作。如“做汽水”实验，幼儿在操作这个实验时，只须将柠檬酸和小苏打放入水中，就能做出汽水来，幼儿没有失败的体验，幼儿做出的…     

汽水其实是“吹”进嘴里的

“杰克,能帮我把这个木塞打开吗？我想喝汽水。”莉莉拿着一瓶汽水递给了杰克。     

神奇的光催化剂

日本科学家最近发明的利用光催化剂和辐射来分解化学物质的新技术，具有广阔的应用前景,受到人们的重视。清凉建筑：光催化剂使用的氧化钛，经紫外线照射会表现出两种特征：极强的吸水性和较高的氧化潜能。房屋墙壁涂上极具吸水性的光催化剂涂层后，会形成均匀的薄水膜，并长期覆盖于墙上。光催化剂的这一特征，可用于阻止都市出现的“热岛现象”。都市多是混凝土建筑，混凝土具有吸热效应，加上空调和交通车辆的排热，城区气温高于周边。若将建筑物涂上光催化剂，浇湿后形成薄水膜，水分一蒸发有助于排热，使建筑物有效降温。光催化瓷砖：…     

宝宝怎么防暑降温

一、吃：“胃”降温 谚白开水应选择沸腾后自然冷却的新鲜开水（20～25℃）。白开水不仅可以解暑降温，还能补充丢失的水分，是最安全的补水选择。     

汽水疯了

我到商店买了一瓶汽水,甜滋滋地喝起来,把最后几滴也喝光了,但还有些意犹未尽,怎么办？此时我开始幻想：“要是再有几拼瓦汽水,那该多好!”奇迹发生了,只见我的桌上不知道从哪儿冒出两瓶汽水。“哇,这是真的吗？”我大叫起来,抓起汽水喝了一口,“哇,真好喝!这是真的!”     

“空瓶换汽水”活动课设计

适用年级：四、五年级。 活动目标： 1让学生在“空瓶换汽水”的问题情境中，探索和发现“空瓶换汽水”的解题策略及规律，提高学生解决实际问题的能力。 2让学生在解决问题的过程中，感受到数学与生活的密切联系，从而激发学生学习数学、参与实践的兴趣。     

12星座饮品化身

白羊座:白羊座是汽水,既呛辣又清凉,刺激你从舌尖到心脏。得不得理都不饶人的白羊,就像一头焚火的公羊,永远横冲直撞,但他的心可比汽水还清澈。说到底他仍是善良的,就算他发了滔天的脾气,没过多久他仍是单纯的糖水。     

幸福的开关

我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家族，小孩依序排行就有18个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃．更别说喝汽水了。     

幸福的汽水

我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之多，记忆里，东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。     

夏天里的大雪(童话)

这几天太热啦!萌萌只拍了一会儿皮球,就淌了好多汗水,他真想赶快下一场大雪。“嗯,什么时候才能下大雪呢?”萌萌正在发愁,看见桌上的一瓶汽水突然扭动起来,还发出了“咝咝——”的笑声。“你怎么啦?”萌萌惊奇地问。汽水说:“你不是盼下雪吗?我送你去能让现在就下雪的地方!”哈,真没想到,汽水这样明白他的心思。“可是,你拿什么送呢?”萌萌不大相信汽水的话。汽水又“咝咝——”地笑了,然后在空中飞快地旋转起     

幸福的开关

我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往,原因不在汽水有什么好喝,而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家庭,小孩依次排行就有十八个之多,记忆里东西仿佛永远不够吃,更别说是喝汽水了。喝汽水的时机有三种,一种是喜庆宴会,一种是过年的年夜饭,一种是庙会节庆。即使有汽水,也总是不够喝,到要喝汽水时好像进行一个隆重的仪式,十八个杯子在桌上排成一列,依序各倒半杯,几乎喝一口就光了,然后大家舔舔嘴唇,觉得汽水的滋味真是鲜美。有一回,我走在街上的时候,看到一个孩子喝饱了汽水,站在屋檐下呕气,呕———长长的一声,我站在旁边简直看呆了…     

智慧的美丽——一堂“跑题”的数学课及反思

[教学片断]这是一节数学练习课，其中有一道题是这样的： 小强和伙伴们买了10瓶汽水，店主告诉他们，喝完后用3个空汽水瓶可以再换1瓶汽水。问：若不再多花钱，小强他们最多可以喝到多少瓶汽水？     

幸福的开关

<正>我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往,原因不在汽水有多么好喝,而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人的大家族,小孩依序排行有18个之多,记忆里东西仿佛永远不够吃,更别说喝汽水了。喝汽水的时机有三种,一种是喜庆宴会,一种是过年的年夜饭,一种是庙会节庆。即使有汽水,也总是不够喝。喝汽水好似一个隆重的仪式,18个杯子在桌上排