语体写作教学论

脱胎于文学和文章学的写作学还远未独立,写作课教学还停留在文体教学,文体练习阶段,本文在此背景上提出“语体教学”的新构想、勾勒出以语境为存在核心的有关语体的思考轮廓,以期为写作学的独立寻找到一块基石。本文较多地举出的语体实例也增加了对写作课教学的实用参考意义。     

写作符号学论纲

写作一直是困扰语文教学的难题,而引入符号学不失为一条路径。这是因为,当人被定义为"符号的动物"时,围绕着人的世界就被看作是一个符号世界,在这个世界中形成的人的经验是由符号组成的,而表达人的经验所完成的写作文本不是别的,也正是由语言符号组成的,符号学打通了世界、经验与文本,为写作拨开了很多困扰。     

设计文案写作课程构建论纲

文案是设计工作中频繁运用的表达媒介,写作是设计表现的基础,写作能力培养对于构筑现代设计人才素质体系具有重要意义。通过设计文案写作课程的开发建设,可以提高设计类专业学生的应用写作能力,开拓设计学与写作学学科交叉延伸的新研究领域。     

论写作中语体色彩词语选择的方法

人们在不同的社会活动领域内进行交际时,由于交际的目的、对象、内容和场合等的不同,所用的语言也就具有不同的特点。有些词语常用于某些语体,有些词语只能用于特定的语体,也有些词语通用于各种语体。因此在交际过程中,根据语言环境来精心选择具有语体色彩意义的词语,这对于提高语言的表达效果有着积极的意义。     

大学生英语写作的语体意识研究

对学生科技英语写作中的语体丰满程度进行了量化分析，发现除专业术语一项普遍比较丰满外，其它语体成分，如抽象名词、被动语态的使用等均呈现出明显的不均衡态势。同时，非专业词汇量小、词化和句式结构简单化等负丰满标志特征也很明显。在量化分析的基础上，认为在英语写作教学中，应该注重培养学生的语体意识，认识各语体成分的语篇构建功能，区别书面体和口语体，提高作的体适宜性和恰当性。     

论写作中语体色彩词语选择的方法

人们在不同的社会活动领域内进行交际时，由于交际的目的、对象、内容和场合等的不同，所用的语言也就具有不同的特点。有些词语常用于某些语体，有些词语只能用于特定的语体，也有些词语通用于各种语体。因此在交际过程中，根据语言环境来精心选择具有语体色彩意义的词语，这对于提高语言的表达效果有着积极的意义。     

论写作中语体色彩词语选择的方法

人们在不同的社会活动领域内进行交际时,由于交际的目的、对象、内容和场合等的不同,所用的语言也就具有不同的特点.有些词语常用于某些语体,有些词语只能用于特定的语体,也有些词语通用于各种语体.因此在交际过程中,根据语言环境来精心选择具有语体色彩意义的词语,这对于提高语言的表达效果有着积极的意义.     

英语写作与语体意识

一、语体的定义语体(style)指人们在交际中根据不同的语境而使用同一语言品种的变体。这种变体表现在文体的正式性(formality)方面,可以分为正式的、中性的、非正式的三个等级。以英语表示“马”这一语义概念为例,steed 为正式的,horse为中性的,nag 为非正式的。同样,相同语义概念的句子也可以通过不同的语体形式来表达,例如:     

郑玄研究论纲

为深入理解中国古代的学术思想文化,汉代经学大师郑玄是必须关注的研究对象。郑玄研究的基本思路是：一方面具体分析郑玄经学体系的诸建构内容,以便从横切面上为评说其经学造诣及其体系特征,提供其自身的价值判断根据;另一方面应从纵向的历时性和横向的共时性历史比较中,为郑玄在经学史上的地位及价值准确定位。郑玄研究是中国古代学术文化史上的一个基础性研究课题,十分重要。     

郑玄研究论纲

为深入理解中国古代的学术思想文化,汉代经学大师郑玄是必须关注的研究对象.郑玄研究的基本思路是:一方面具体分析郑玄经学体系的诸建构内容,以便从横切面上为评说其经学造诣及其体系特征,提供其自身的价值判断根据;另一方面应从纵向的历时性和横向的共时性历史比较中,为郑玄在经学史上的地位及价值准确定位.郑玄研究是中国古代学术文化史上的一个基础性研究课题,十分重要.     

公文语体文艺语体修辞方式比较论

本文以公文语体、文艺语体与修辞方式的选这为研究对象，根据两种语体交际目的、交际领域、交际方式的特点，比较分析它们选择语言材料、修辞方式的不同倾向，探讨语言表达手段与不同语体的对应关系，深化修辞的现实原则：从表达主体的需要出发，力求适合语体，切合题旨，适应语境。     

论文艺语体词

文艺语体词是指那些本身具有一定的审美特质,适应文艺语体交际领域的需要而为其所特有专用,在其他语体中很少出现的词。这些词与文艺语体有着密切的联系,它们是文艺语体的重要构成成分,而其运用上的差异则是文艺语体下位分体之间的一个区别性特征。     

语体教学三论

了解语体教学中存在的问题及语体使用不当的原因是让语言更好服务于现实生活的重要前提。根据不同的语言环境有效地进行语言交流,是语体教学所应实现的目标。     

简论应用写作教学的语体问题

应用文写作是我们现代社会劳动者应该掌握的一项基本技能。要学会写作各种应用文,必须研究其结构模式和语言特征。了解并掌握应用文语体,对写好应用文尤其重要。因为文体相对较稳定,而语体更活跃,常随社会的发展变化而变化,其本身又有很鲜明的特征,必须时时关注并学习。应用写作教学的突破口应该选在这个方面。     

资本主义文化研究论纲

本文清晰地勾勒了资本主义文化的基本结构、整体功能及其对当今世界的影响，指出资本主义文化的产生是人类文明的“癌变”，“冷战”结束后资本主义迅速扩张则是人类文明的“癌扩散”。资本主义的症结不在其生产关系无法保证生产力的进一步发展，而在其文化的危险的价值导向。在资本主义文化的导向之下人类会在生态危机中愈陷愈深。为走出危机，人类物质文明与精神文明并重、智与德并重。     

邓小平方法论研究论纲

邓小平方法论是邓小平理论的重要内容。邓小平方法论研究应主要从哲学方法论的高度来进行。邓小平方法论的内容十分丰富,突出表现在：解放思想、实事求是;照辩证法办事;用实践第一的观点分析和处理问题;尊重群众,走群众路线;一心一意,抓住经济建设这个中心不放;着眼全局,着眼未来。研究、掌握和运用这些方法具有重要的现实意义     

彭燕郊研究论纲

彭燕郊仍属于被忽视的重要作家。彭燕郊的重要性,在于其漫长的写作历程,特别是堪称典范的晚年写作;也在于其所参与的多种诗学活动,特别是主编“诗苑译林”等大型译诗丛书（刊）。而由于传播过程即意义不断增长的过程,要全面估量彭燕郊写作的文学史意义,对其传播历程（1938～2008）的详细梳理辩诘是必要的。     

机器人伦理研究论纲

随着机器人技术的快速发展与机器人产业的突飞猛进,机器人在越来越多的领域得到广泛应用,由此引发了机器人伦理研究的勃兴。虽然机器人伦理研究可以归为应用伦理学,但称其为机器人技术的"部门伦理学"可能更为恰当。从研究对象、研究主体以及研究内容来看,机器人伦理研究都具有一定的特殊性。在机器人伦理研究中,需要坚持安全性、主体性与建设性等基本原则。机器人伦理研究内容十分丰富,需要自然科学与人文社会科学领域的学者共同努力,方能取得成功。     

消费文化研究论纲

西方消费文化过时的理论框架不再能够完全涵盖已经发生深刻变化了的今天.中国学者固守“拒绝参与”和“绝对批判”的立场,也导致了国内研究迄今为止欠缺具有建设性的理论图景和构想.中国消费文化研究不但要借鉴国外的经验还要挖掘本土的资源.     

学校效能研究论纲

学校效能是当前国内外倍受关注的教育热点现象 ,国外学校效能研究的基本框架包括投入—产出框架、组织框架、制度框架和样板学校框架。只有深入研究学校的主体效能即其校长效能、教师效能和学生效能 ,才能理清学校效能的结构和类型。