提高高校院系基层党建工作质量的路径探索——以湖南农业大学商学院为例

提高高校院系基层党建工作质量,是落实党对高校全面领导和立德树人根本任务的主要抓手。为探索提高高校院系基层党建设工作质量的新路途,以湖南农业大学为例,结合高校院系基层党建工作的实际,提出以党建工作为统领,以班子建设为抓手,以队伍建设为基础,以组织制度建设为保障,以能力建设为关键的工作方法,高质量持续推动高校院系基层党建工作迈上新台阶,助力高等教育事业发展行稳致远。     

优质高中发展路径探索——以宁夏银川一中为例

宁夏银川一中秉承“一个都不放弃,一直都不放弃”的教育理念,致力于促进基础教育均衡发展,为学生的终身发展奠定坚实基础。学校多年以来坚持平行分班、小组合作学习,全面实践团队合作,并不断进行创新,办学水平不断提升,得到社会、家长的一致认可。宁夏银川一中在平行分班、小组合作学习、团队合作中的创新与探索,为当前优质高中发展提供了可行性路径。     

民办本科高校转型发展战略路径探索——以黄河科技学院为例

民办高校作为地方普通本科高校的重要组成部分,在服务地方经济社会发展和培养高素质技术人才等方面起到了重要作用。当前,国家部署加快现代职业教育体系建设,引导一批普通本科高校转型发展,民办高校要探索符合学校实际的战略发展路径,真正实现内涵发展、跨越发展、以黄河科技学院为例,详细介绍学校转型发展中在办学模式、校企合作、人才培养模式、人才队伍体系等方面的理论探索和实践创新,以期为其他民办本科高校转型发展提供借鉴和参考。     

新时期高校基层党组织建设路径探析——以湖北第二师范学院为例

在党的十七届四中全会召开、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》颁布实行、创先争优活动全面展开的背景下,高校基层党组织建设工作要进一步增强时代性、主动性和系统性,切实把握党建工作基本原则,完善五个基本考评体系,努力提高基层党建工作科学化水平。     

内蒙古历史文化旅游发展现状分析——以内蒙古西四盟市为例

内蒙古西四盟市不仅拥有丰富多彩的历史文化资源,而且经多年的挖掘、保护与文化旅游开发,取得了一定的成就。同时,在文化旅游的发展进度、文化资源的保护与开发模式及开发深度等方面又面临着很多挑战。应该更加注重区域或部族历史文化资源的整合开发力度,避免宗教信仰和民间祭祀等特殊文化资源的商业化开发模式,科学合理地处理好保护与开发之间的关系,以促进该地区文化旅游业的快速发展。     

以提升组织力为重点探索高校基层党组织建设路径

高校基层党组织是党的建设基础和工作抓手,党对高校的全面领导需要依靠基层党组织去实现,深入推进从严治党需要依靠基层党组织去落实,只有不断提升基层党组织的组织能力,才能进一步增强其领导能力、引领能力和号召能力。只有把基层党组织建成一个健全、有力的网络,才能激发党组织的战斗力和党员的先锋性,才能确保学校改革发展朝着正确的道路前进,才能凝心聚力推进学校实现高质量、内涵式发展。     

全域旅游视角下农家乐发展路径探索——以邢台市为例

全域旅游的本质就是实现区域资源有机整合、产业融合发展、社会共建共享,以旅游业带动和促进社会的协调发展。在这一理念的指导下,分析邢台市农家乐发展存在的问题,并且探索了农家乐发展的路径,以适应新形势下农家乐旅游的快速发展。     

基层综合性文化服务中心实施妇儿关爱的路径探究——以宿州市为例

通过具体措施,提升基层综合性文化服务中心妇儿关爱功能,发挥其在家庭教育、育儿服务、妇女健康教育的作用,不仅能增强妇女儿童的幸福感、归属感,缓解生育、养育焦虑,为构建生育友好型社会助力,还有助于促进基层综合性文化服务中心其它功能的实现。     

非学历继续教育发展路径 ——以浙江大学为例

继续教育是国家构建终身学习体系和学习型社会的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:"以加强人力资源能力建设为核心,大力发展非学历继续教育,稳步发展学历继续教育。"当前,我国继续教育正在进入跨越式大发展时期,为适应终身学习体系构建,高校应大力发展非学历继续教育。浙江大学通过制定战略规划、明晰定位、管理体制改革、制度创新等系统设计,建立非学历继续教育新型办学管理体系和统筹协调保障机制,有效探索了高校非学历继续教育转型发展之路。     

村级集体经济发展路径研究——以衡阳市为例

在农业产业化和农业现代化快速推进的背景下,村级集体经济面临来自系统内外的巨大压力。如何发展村级集体经济以保障农村的和谐稳定、繁荣发展已然成为了"三农问题"研究的核心关注点。文章以衡阳市为例,基于对村级集体经济的内涵的把握,通过对衡阳村集体经济发展现实的分析,提出了衡阳市村级集体经济面临着发展水平低,发展道路狭窄,无法适应新农村建设需要等诸多发展问题。基于对上述问题的考虑,文章从资源禀赋、股份合作,精英治理和民主管理等四个方面提出了衡阳市村集体经济发展的实现路径。     

内蒙古表演艺术类非物质文化遗产旅游开发探析

内蒙古表演艺术类非物质文化遗产作为草原文化的艺术载体,是内蒙古旅游业发展的重要资源.分析和探究内蒙古表演艺术类非物质文化遗产的现状、旅游吸引力、旅游开发的作用和旅游开发的主要策略,对于促进内蒙古地区旅游业的发展,提升内蒙古旅游的文化内涵具有十分重要的意义.     

大学生军事理论网络课程的设计与实现——以内蒙古地区为例

当前地方院校特别是内蒙古地区,军事理论教育面临着诸多困境,诸如课程设置不合理、教学时数不足、教材教法不能通用于蒙汉大学生、师资队伍薄弱等。针对以上问题,探索通过校园网构建的信息化教学平台,建设军事理论网络课程,实现军事理论优质教学资源的共享,有效推动师生互动,推广优秀教师精品课程。深化对教学手段和教学模式的改革,解决原有课程设置和教学过程中的薄弱环节,实现以大学生为主体的教育目标。     

改革开放以来内蒙古文艺美学回眸

改革开放以来,内蒙古文艺美学有了较大发展,由最初的各门类艺术的审美特性探索,到系统性研究,再到独立学科的提出,逐步成长为一个具有稳定的科研队伍、具有明确的研究对象、取得较大成绩的学科。部分学人有明确的学科建设意识,为推动学科发展付出了艰苦努力。研究方法也从早期的单一走向多样。     

内蒙古马克思主义文艺理论研究与批评实践三十年

改革开放30年来,内蒙古的马克思主义文艺理论研究大体经历了四个阶段。改革开放大潮带来的新观念、新方法,为内蒙古文艺批评实践增添了生机,打破了以往社会历史批评一统天下的局面。新时期内蒙古文艺批评实践值得深思的是,马克思恩格斯确立的“美学的历史的”批评原则在多元化的批评语境中始终占据主导地位,成为文艺批评家一种不可取代的选择。总结回顾改革开放30年内蒙古马克思主义文艺理论研究和文艺批评所走过的历程,发现成绩和经验时,也看到了许多的缺憾。     

内蒙古文化资源旅游产业开发资源因素探析

内蒙古自治区是文化资源大区,这已是共识。但究竟有什么文化资源？又有哪些可以作为旅游资源进行开发利用？这需要进行科学化、系统化、规范化的学术性筛选、梳理,从中找出本地区民族文化资源的“比较优势”。由于文化资源存量和分布的特殊性,文化资源的筛选、梳理不得不经历由浅入深、由大到小、由表及里的挖掘过程,然后再进行由点到线、由线到面的整体性结构整合。     

非遗艺术融入高职眼镜设计专业教学的研究*--以瓯塑为例

瓯塑是浙江省级非物质文化遗产项目。浙江工贸职业技术学院眼镜设计专业通过人才培养方案、课程设置、课堂教学以及学生实践等多种方式将瓯塑等非遗艺术引入专业教学中。在教学过程中,采用搜集元素、访谈艺人、专题设计等方式结合非遗艺术,开拓学生的设计思维,提升其设计素养和设计能力,为今后学生从事眼镜设计这一行业打下坚实基础。     

转变经济发展方式背景下的内蒙古生态安全建设

转变经济发展方式是当前中国经济社会可持续发展的必然要求．是科学发展观的重要内涵之一。作为我国生态安全体系的北方屏障,内蒙古的生态安全状况直接影响着国家整体的生态安全战略。内蒙古“政府主导,投资拉动,资源支撑,机遇牵动”的发展模式在推动经济快速发展的同时,也给生态安全带来了较大压力。因此,在转变经济发展方式的背景下,切实转变政府职能,调整和优化产业结构,节能减排、大力发展循环经济,建立健全生态补偿机制,保障农牧民的切身利益,是加强内蒙古生态安全建设的主要途径。     

区域性大学转型发展及其路径探析——以武陵山片区为例

区域性大学协同区域经济发展适时转型,既是遵循教育现代化发展的规律,又是区域大学创新发展的需要。区域性大学转型发展内涵主要是大学发展模式的转变,形成一种切合区域经济发展、以区域经济需求为主要驱动,注重功效和实用的发展模式。区域性大学,尤其是武陵山片区大学转型将在传统文化和全球文化的交织下进行,综合农业社会、工业社会、后工业社会三种社会形态,围绕区域经济发展服务来制定转型发展的路线策略。     

西部大开发中培育我区经济增长极的理论思考

西部大开发中如何选择和培育经济发展“增长极”是我区在21世纪实现经济和社会发展目标的重大课题。增长极理论强调区域经济的不平衡发展,把有限的稀缺资源集中投入到具有创新能力、发展潜力大、规模经济和投资效益明显的少数产业、企业或区位,形成聚集经济和规模经济并通过市场传导媒介力量带动相邻地区共同发展。在新环境下选择和培育工区经济增长极必须提倡以创新、活力、潜力、效益为特色的产业和区域发展思路。利用资本市场来培育增长极、克服增长极形成过程中的问题是一个良好的选择。