物理学史的教育功能探讨

随着课程改革的深入开展，学校物理教育必须从片面追求升学率中解放出来，进行素质教育，即在传授知识的同时，要考虑培养学生的认知能力(掌握知识和发展的能力)；要教会学生如何思考，提高思考能力；要教学生如何做人，即培养正确的价值观和人生观。具体地讲，要培     

物理学史与素质教育的关系

物理学史不仅可以引导学生知道物理知识是怎样发现的，同时也懂得物理发明创造成果是怎样获得的，不仅可以使学生获得知识，，受到道德情操教育和审美观念、创造美的能力教育，更重要的是还可使学生的创造能力得到培养。     

谈物理学史与素质教育的关系

实施素质教育是一项复杂的系统工程，关乎民族之复兴，是每位教育工作者应思考和实践的问题．运用物理学史，对学生进行科学的思想、方法、实践教育，能够起到意想不到的效果．本文对运用物理学史教育、培养学生实事求是的科学态度、科学方法，探求科学真理的献身精神以及创新能力、审美能力的培养等进行了探讨。     

浅析物理学史教学与大学生素质教育

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学、思维科学紧密交叉渗透的历史科学,其内容的特殊性决定它在大学生素质教育中能发挥独特的功能。物理学史有利于培养学生的科学素质、创新素质、人文素质、思想道德素质、民族自豪感和责任心。因此,通过物理学史教学对大学生进行素质教育是可行的。     

物理学史与素质教育的关系

物理学史不仅可以引导学生知道物理知识是怎样发现的,同时也懂得物理发明创造成果是怎样获得的;不仅可以使学生获得知识,受到道德情操教育和审美观念、创造美的能力教育,更重要的是还可使学生的创造能力得到培养。     

中国古代物理学史在中学物理教学中的作用

中学物理教学中，引入中国古代物理学史教学，可增强学生的民族自豪感和爱国热情，培养学生勇于探索，勇于实践，不断进取的科学精神。同时可激发学生学习兴趣，拓宽视野，对全面提高学生素质有积极的促进作用。     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学．它包含了丰富的素质教育素材。把物理学史引入大学物理课堂中。有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质．从而达到素质教育的目标。     

物理学史在大学素质教育中的作用

物理学史是一门自然科学、人文科学、社会科学和思维科学相互渗透的综合科学,它包含了丰富的素质教育素材.把物理学史引入大学物理课堂中,有利于培养大学生的思想道德素质、科学素质以及人文素质,从而达到素质教育的目标.     

物理学史的教育潜能

“兴趣是最好的教师”。中学生好奇心强，求知欲强，同时又有强烈的自尊心，希望自己能独立地去解决一些问题，因而为学生创设一个生动活泼、自觉主动学习的环境是很重要的，将物理学史引入到物理教学中，特别足利用探究法教学，将物理学上一些重大发现的历程渗透到教学中，让学生自己“参与”物理知识的发现     

物理学史和中学物理教学——谈利用物理学史培养学生的思想品行素质

素质教育的首要任务是培养学生的思想道德素质，在中学物理教育教学中结合教学内容，针对学生的实际情况有机地进行物理学史的教育，是寓德育于知识教学中的重要方法之一，物理学史在培养学生思想道德素质方面具有独特的功能。     

物理学史在物理教学中的作用

物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容,物理教学中加强物理学史的教学,有助于科学素质和人文 素质的提高。为此重点阐述了物理学史在培养学生综合素质方面的作用,并指出物理学史在教学中应注意的问 题。     

物理学史与高校物理学专业课程思政建设研究

在立德树人根本任务的号召下,高校应将思想政治教育贯穿于人才培养的各个环节。课程思政建设寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。在此背景下,通过梳理高校物理学核心专业课程思政建设研究现状,总结物理学史融入物理教学所体现的育人作用,进而探究物理学史本身的人文内涵对物理学专业课程思政体系建设的影响,以及提升授课教师思想政治教育意识和能力的作用。同时,指出物理学史融入专业课程思政需要注意的问题,为课程思政视域下学生培养与学科建设发展提供借鉴意义。     

物理学史与科学素质教育

文章论述了物理学史在科学素质教育中的重要性、必要性及如何在现代物理教学中融入物理学史进行科学素质教育的独特作用和意义,并就如何实施提出了一些意见和看法.     

物理教学与素质教育

在物理教学中如何进行素质教育呢？笔者结合自己十几年的教学经验，总结了以下几点。     

通过物理学史的教育培养创新意识

物理学观念的突破，是物理学最伟大的革命。教育者从能发挥巨大潜能的物理学史出发阐述了启迪人类智慧之花的创新思维哲理教学，是培养具有创新意识、勇攀科学高峰有效之路。     

浅谈如何利用物理学史教育培养学生的创新素质

随着中学全面推进素质教育及“跨世纪素质教育工程”的启动，对中学生应具备的基本素质提出了更高的要求，而创新素质就是其中重要的组成部分。在学校教育中，注重激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，对增强学生的创新能力是至关重要的。