基于知识反哺的供应链知识共享最优激励契约研究

供应链知识共享是由正向知识共享和逆向知识反哺两个过程组成,根据委托代理理论为含有知识反哺环节的供应链知识共享设计出最优激励契约.引入一个新的知识价值评价因子,该评价因子能够更加准确地反映知识共享的效益,对知识需求企业的激励强度和知识供应企业的知识共享努力水平起到调节作用.通过比较知识反哺存在与不存在两种情况下的激励模型,得出知识反哺能够增加知识共享双方的收益并提高知识供应企业的知识共享努力水平,知识需求企业可因此降低对供应企业的激励强度.最后,为激励供应链上的知识供应企业参与知识共享提供了相应的措施.     

知识管理融入网络课程建设的研究初探

网络课程作为开展网络教学的基本前提和重要教学资源,它的建设需要一种良好的共享和重用机制。本文主要从知识管理的角度来关注网络课程建设中各类知识的运行规律,并融入知识管理的核心思想,提出在网络课程建设过程中对知识进行共享和重用的技术解决方案,对知识管理融入网络课程建设的思路做了初步实践和探讨。     

基于知识管理的网络课程开发模式

网络课程作为开展网络教学的基本前提和重要教学资源,它的建设需要一种良好的共享和重用机制。本文主要从知识管理的角度来关注网络课程建设中各类知识的运行规律,并融入知识管理的核心思想,提出在网络课程建设过程中对知识进行共享和重用的技术解决方案,对知识管理融入网络课程建设的思路做了初步实践和探讨。     

从网络时代的“文化反哺”现象谈学校思想政治工作

“文化反哺”,是指一种发生在疾速的文化变迁时代,年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收现象,其实质是年轻一代向年长一代进行积极主动的文化影响的过程。从社会学的角度来看,“文化反哺”又是一个不折不扣的“反向社会化”的过程,即传统受教育者对教育者反过来施加影响,向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程。一、网络传播时代的“文化反哺”现状1.客观存在的“文化反哺”现象据中国互联网络信息中心(CN NIC)公布的统计数据显示。截至2002年12月31日,我国网民数量已经达到5910万。2003年,网民增长率为46%…     

基于技术创新知识情境的企业知识联盟研究

企业间通过知识联盟构建一个能够使技术创新知识在联盟企业间有效转移、共享的和谐的知识环境,是企业开展技术创新活动的重要基础。在企业知识联盟中,知识情境构建具有重要作用,企业知识联盟要通过联盟企业技术创新知识库系统、技术创新知识交流平台,以及知识联盟关系网络,从而构建高效的联盟技术创新知识情境,保证联盟内部技术创新知识的高效转移与利用。     

知识网络图表的功能

知识网络图表是对知识的概括总结，每一课、每一节、每一个知识点都可以编写成一个知识网络图表，使知识条理化、系统化、网络化，进而从宏观上对课本知识有整体把握。一、充分挖掘知识网络图表在预习中的提纲功能在自主学习的今天，预习在学生的学习中是十分重要的一个环节。     

知识管理研究述评

知识管理是21世纪现代企业的一种主导型管理模式,知识管理在我国的兴起是一种必然的趋势;知识管理是知识理论的核心内容,是实现知识的资本性功能的有效手段,通过对知识管理背景、内涵、阶段、模式、对象和功能的全方位论述,可以深刻地揭示了知识管理的本质性特征,为我国企业有效地实施知识管理提供了现实性的理论借鉴。     

企业国际化与企业成长--基于文献综述的视角

企业国际化是企业成长壮大的必经之路，也是我国经济发展的要求。本分析梳理了企业国际化理论，认为在企业国际化的渐进过程中，注重技术创新和网络环境下资源的运用是很重要的。企业国际化的成功除了依赖正确的组织活动，一个关键因素就是拥有一批能够理解全球商务系统的风险与收益及克服这些风险的高级人才队伍。     

新课程背景下对"文化反哺"现象的再认识

一、新课程背景下"文化反哺"现象出现的成因 何谓"文化反哺"?著名学者周晓红教授认为,它是指在文化承传中,年长一代向年轻一代学习的一种社会文化现象.它是当今数字化时代一道亮丽的风景,越来越引起人们的关注.从社会学角度看,"文化反哺"是一个"反向社会化"的过程,即传统受教育者对教育者反过来施加影响,向他们传授社会知识、价值观念和行为规范的一种自下而上的社会化过程.     

利用“知识论坛”促进网络学习共同体知识建构

网络学习共同体是一种新型网络学习的方式,目前在国内外还处于起步阶段。介绍了网络学习共同体的内涵、特点、要素以及网络环境下一个支持个人、集体协作知识建构的工具软件——“知识论坛”,并阐述了其对网络学习共同体知识建构的支持条件。     

基于知识网络的高校校园网建设策略

介绍知识网络的相关概念,针对目前高校校园网建设中存在的问题,提出在高校校园网的建设中引入知识网络作为理论依据的建设策略,尝试对知识网络在高校校园网中的应用进行探析,为高校校园网的建设提供一种新的理论思路.     

Blog应用于企业员工的个人知识管理的探索

企业员工的个人知识管理正引起广泛的关注和研究，它可以提高员工素质，增强组织的学习力，从而提高企业的绩效和竞争力。Blog作为一种新兴的网络交互方式，具有的写录、分享以及积累的功能能有效的促进个人知识管理。把Blog应用在企业中，对企业的知识管理将具有重要的应用价值。     

知识联盟:中小企业迎接知识经济挑战的一种选择

知识联盟是发达国家发展知识经济的成功经验之一 ,是企业成为知识型企业的一个重要途径 ,是我国中小企业迎接知识经济挑战的一种选择。知识联盟是指在市场经济条件下 ,企业之间或大学和其它组织间以协议方式组成的一种使企业间互相获取技能、能力及合作创新能力的知识集约关系。知识联盟因是知识集约性的联盟 ,因而要求参与企业有知识意识与知识管理的能力。知识联盟要进行系统的准备 ,包括国家、企业、社会组织等多方面的共同努力。     

知识联盟：中小企业迎接知识经济挑战的一种选择

知识联盟是发达国家发展知识经济的成功经验之一，虽企业成为知识型企业的一个重要途径，是我国中小企业迎接知识经济挑战的一种选择。知识联盟是指在市场经济条件下，企业之间或大学和其它组织间以协议方式组成的一种使企业间互相获取技能、能力及合作创新能力的知识集约关系。知识联盟因是知识集约性的联盟，因而要求参与企业有知识意识与知识管理的能力。知识联盟要进行系统的准备，包括国家、企业、社会组织等多方面的共同努力。     

论知识管理与职业学校的知识管理策略

知识的快速发展引起了人们对知识的关注，开始对知识进行管理，并逐渐将其由企业管理领域引入到教育管理中。知识管理是对知识社会和信息爆炸时代的一种回应，在信息过剩的时代，对于一个组织来讲，就是如何从不重要的知识和信息中梳理出重要的知识，并对它们进行创造性的利用。     

浅谈概念图在政治教学中的应用

概念图是一种用节点代表概念、连线表示概念间相互关系的图示方法,是20世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克(Joseph D.Novak)教授等人,根据奥苏贝尔(David P.Ausubel)的有意义学习理论提出的一种教学工具和教学策略。从知识表示的角度看,概念图能够构造一个清晰的知识网络,便于学生对新旧知识的结合以及整个知识架构的掌握,有利于促进知识的迁移,培养学生的逻辑思维能力。一、有利于促进知识的整合政治学科区别于其他学科的一个重要特点就是其理论性和抽象性较强。     

网络社群中学习者隐性知识习得研究

网络社群是学习者提高认知水平的一种重要方式,社群中学习者的隐性知识在其认知过程中发挥着重要的作用。文章在分析隐性知识内涵的基础上,详细分析了网络社群中隐性知识的转化机制与问题,并提出了促进社群中学习者隐性知识习得的策略。     

旅游目的地网络知识转移机制研究——基于社会网络视角

知识转移是旅游创新的关键,但从中观层面对旅游目的地网络知识转移过程和特征的研究还十分匮乏,因此,以社会网络视角分析旅游目的地网络的知识特征和知识转移机制具有重要的意义。旅游目的地分为本地水平竞争、本地水平互补、非本地垂直分销和非本地垂直供应四种网络类型,可以从旅游目的地知识转移的四种网络、一个中介、两个制约因素等方面探讨旅游目的地网络知识转移机制,并提出如何利用社会网络促进旅游目的地网络知识转移,进而推动旅游目的地创新和旅游产业优化升级的对策。     

基于知识管理的网络学习资源的组织

本文分析了当前网络学习资源组织过程中存在的问题,笔者依据自己多年的教学实践经验,引入知识管理的理论,提出了一套以知识管理理论为指导的组织网络学习资源的思路。     

高技术产业集群企业知识创新体系研究

构建基于知识网络的知识创新体系对高技术集群企业获取可持续竞争优势具有重要影响。知识网络的知识创新体系由网络主体、资源、活动和环境共同构成。关于网络知识创新体系的运营,必须从信任机制、知识传输机制、激励机制、人员流动机制和组织管理机制五方面共同构建高效的运营机制,才能使高技术产业集群获取持续的竞争优势。