英语课堂教学中多媒体（CAI）的合理应用

多媒体教学给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路；但过多、过滥运用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了多媒体“辅助”教学的宗旨。本文主要阐述在英语课堂教学中使用多媒体教学的几个突出问题和使用时应注意的问题。     

教学评价中的困惑与思考（下）

（接上期） 学生参与评价 问题三：您认为在评价教师的教学时，有必要听取学生的意见吗？请说出理由。 几乎所有的被调查者都认为，评价教师的教学有必要听取学生的意见。陈述的理由主要有：（１）了解学生的心理感受，保证可接受性原则的贯彻。（２）教学相长。（３）学生是学习的主体，教学要立足于学生的发展。（４）通过反馈了解学生的满意度。（５）学生是课堂学习的主人，也应是评价教学的主体。从学生爽直的话语中，任课教师可以了解到学生是怎样学的、愿意怎样学及学习效果等方面的信息。 由此看出，素质教育的理念己深入人心。但是…     

教学评价中的困惑与思考（上）

当前，广大一线教师非常关注的一个问题是：到底什么样的课符合素质教育要求?怎样教学才有利于培养学生的创新精神和实践能力?有不少老教师说：“我们教了大半辈子书，现在却连什么叫好课也搞不清了，有时真不知如何是好。”这从一个侧面反映了教学评价工作跟不上教育发展的形势。为了有针对性地开展教学评价研究，我们采用座谈会和问卷的方式，对北京9个区县的部分中小学教研员、学校教学管理人员、各科一线教师进行了重点调查和抽样调查，共收回问卷146份(其中教研员和教学管理人员填写的为56份，一线教师填写的为90份)。     

现代传媒对语文教学的影响（七）——制作技术受到挑战

一、选定课题内容开发多媒体课件，我们首要考虑的事情是三个方面：①必须选定合适的课题内容。一般地说，利用多媒体进行教学既要考虑取得传统教育无法达到的效果，又不至于付出过高的代价。所以，在开发多媒体课件时，很有必要选择那些有效的教学内容：一是选择的内容要相对稳定。由于多媒体课件开发成本较高，周期较长，对于变化较快的临时性内容，不宜作为课件开发内容。二是对培养学生有重要价值而教师又没有那么多精力和时间进行教学的内容。三是其他教学方法和教学手段难以表达，而又适宜多媒体表达的教学内容。②必须确定多媒体的教…     

中小学英语教师继续教育问题研究与思考调查研究报告（一）

2000年暑假“课题组”对来自全疆各地的200名中小学英语教师作了“问卷调查”和“大学英语六级水平测试”并召开座谈会，对其结果进行分析研究。     

美国吉时利（keithley）仪器公司推出新品

近日，美国吉时利(keithey)仪器公司在北京召开了新闻发布会，隆重推出公司最新产品：2600系列数字源表(System SourceMeter)仪器、第三供半导体参数自动化RF测试系统。2600型系列数字源表通过吉时利公司创新且独特的嵌入式测试脚本处理器(TSP^TM)为用户提供了业界领先的测试速率，与同类产品的测量速度、系统吞吐量相比快2-4倍，     

回眸江苏小学数学教学三十年（下）

改革开放30年来,小学数学的教学内容在改革、反思、调整、再改革的过程中不断＂精简、增加、渗透＂。江苏小学数学教学方法的改革,重视研究教材和学生的学习,重视发挥学生学习数学的主动性和积极性,重视优化课堂结构提高课堂教学效率,重视数学活动过程,重视面向全体学生。这将是我们进行小学数学教学改革坚持的方向。     

回眸江苏小学数学教学三十年（上）

改革开放30年来,小学数学的教学内容在改革、反恩、调整、再改革的过程中不断“精简、增加、渗透”。江苏小学数学教学方法的改革,重视研究教材和学生的学习,重视发挥学生学习数学的主动性和积极性,重视优化课堂结构提高课堂教学效率,重视数学活动过程,重视面向全体学生。这将是我们进行小学数学教学改革坚持的方向。     

计算机辅助教学在动物医学中的开发与应用（综述）

介绍了多媒体计算机辅助教学（CAI）的发展概况，阐述了动物医学多媒体教学软件开发的必要性及制作和应用特点。     

让学生真正“做”起来——数学教学现象剖析（五）

一位老师在教“可能性”这一课时,要学生抛硬币,并且告诉学生出现国徽面与数字面的机会各占一半。有个学生在课堂内一连抛了10次,出现国徽面有8次,数字面有2次。他就说:“老师,你讲的不对,我已经验证了。”这位老师微笑着说:“你今天回家继续抛,抛几千次,看看结果如何。”这位学生回家后,死劲地抛啊抛啊,一连抛了5000次,     

还语文课以朗朗的读书声（上）：关于朗读教学观念的思考

随着素质教育的理论探讨与实践积累的同步深入 ,学生的主体性、主动性受到了前所未有的重视 ,但随之而出现的问题又不能不令人担忧 ,表现之一就是语文课上很难听到朗朗的读书声 ,“满堂灌”摇身一变成了“满堂问” ,学生的被动地位没有得到根本改变 ,只不过由被填的“鸭”变成了被牵的“牛”罢了。繁琐的分析、盲目的提问代替了学生对语言的整体感悟与运用 ,这使语文教学陷入深深的误区。朗读教学倍受冷落的局面导致了学生朗读能力的低下。朗读又称诵读 ,广义上讲又包括背诵、吟诵、唱读等。朗读能力是多种器官协同、多种素养融合的综合效应…     

计算机辅助教学（CAI）模式研究

针对当今计算机辅助教学的快速发展,对计算机辅助教学的硬件系统及其教学式进行探讨。     

智能教学代理的结构与开发（上）

本文上篇分析了智能教学代理的特征与类型,提出了智能教学代理系统模型与智能代理的一般结构。     

学习着 美丽着——记武汉钢铁（集团）公司谭丽丽同志

一名普通女工，经过30年的不断努力学习，成长为通晓经济、统计、会计、工程技术、审计等多种专业的复合型人才。今天，她获得了100多项各种荣誉，拥有正研究员、高级工程师、高级会计师、高级审计师、中国注册造价工程师系列高级职称，成为会计、工程造价、审计三个不同专业领域的行业知名专家。     

为明天的教育奠基（摘要）——青年教师综合教学能力的培养与评价研究

21世纪各国之间的竞争就是知识和人才的竞争，而知识和人才的竞争实际上就是教育的竞争。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，这已是当今世界的共识。前苏联认为“教师是学校的灵魂”，日本认为“没有师资质量，就没有教育质量”。我国提出的“科教兴国战略”，则强调国家兴旺、民族强盛的关键在于拥有一支综合素质高、教学能力     

信息技术与课程整合讲座（四）——数学和科学教学的互动课程

互动课程的理论基础与基本特点 互动程序与互动课程的设计是以建构主义，尤其是维果茨基的支架理论为理论基础的。维果茨基的认知理论认为，认知的发展分成实际的发展层次和潜在的发展层次，前者指个体能够独立解决问题的层次，后者是需要在他人(教师、同伴中较优秀者)引导或合作下才能解决问题的层次。这两个层次之     

深化改革 扩大开放 建设国际化大公司大集团——韩寓群同志在山东省大公司大集团工作会议上的讲话（摘要）

为加快山东省大公司大集团的发展,山东省召开了全省大公司大集团工作会议。山东省委副书记、省长韩寓群,山东省副省长王仁元出席大会并做了重要讲话,对山东省大公司大集团的建设问题提出了新思路、新要求。本刊现摘要发表两位领导同志的讲话,以飨读者。     

南昌航空大学后勤服务集团（公司）用科学发展观指导后勤服务实践

在深入开展学习实践科学发展观活动中．南昌航空大学后勤集团（公司）用科学发展观指导后勤服务实践,不断改进工作方法,转变工作作风,积极为师生员工办实事、办好事。     

2008年中国中小学语文教学论文（设计）大赛

为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和本刊联合举办“2008年度中国中小学语文教学论文（设计）大赛”。