中学历史教学中新课导入法研究

导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式,目的在于激发学生的学习兴趣,使学生有目的、有准备地听,有效引导学生集中思维,从而为整堂课的进行打好基础。导入新课的方法有许多种,哪些方法更有效和实用?作者结合实践就中学历史教学导入新课的方法进行探讨。     

大学物理教学中的导课艺术

大学物理教学中导入新课能引起学生的注意,激发学生的兴趣.合理运用不同的导课方法能提高教学质量.     

浅谈中学历史教学的艺术性

现阶段的高中历史教学是一种模块化的专题史教学,是在学生义务教育阶段初步掌握一些史实的基础上的升华教学,更强调学生的能力培养。要艺术性地构建历史课堂,提高中学历史教学的有效性。本文从导入新课、讲授新课、总结新课入手,阐述了中学历史教学的艺术性。     

精彩导课四例

一篇小说,要有吸引人的开头;一首歌曲,要有动听的引子;一场大戏,要有引人人胜的序幕;一堂课,自然也要有激起学生听课兴趣的开头。就中学英语课的导课来说,有经验的老师在教学时都会精心设计比较有新意的导课。我在教学时曾尝试运用了不下10种导课方法,其中比较受学生欢迎的有以下四种——     

中学政治课堂教学的导入方法探讨

教师可通过形象而贴切的语言,将学生的注意力自然而然地引入新的政治课堂教学中。教学导语的设置可在一定程度上激发学生的求知欲,很好地调动学生的注意力,提高学生的学习兴趣,为新知识的学习打下良好的基础。在中学政治课堂中有多种多样的教学导语,通过对教学内容的透彻分析,寻找到适合该课程的课堂导语来提高中学政治课堂的教学质量是设置教学导语的根本目的。     

中学历史教学中的读、议、讲、练

“读”。学生与教材的矛盾是教学过程中的矛盾之一，“读”，有利于这一矛盾的解决。比如，由于清王朝的腐败，中国被迫与日本订立不平等的《马关条约》．大大加深了中国社会的半殖民地化程度，刺激了列强瓜分中国的贪欲。导入新课后，可提出下列思考题：     

物理导课技巧一二三

清代文人李渔曾说过:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”所以文章写作常常要研究个“凤头豹尾”,以期篇首起句就能一鸣惊人,牢牢地吸引住读者。同样,作为课堂教学各环节之一的导课,设计得好,往往会使学生注意力迅速集中起来,激发学生的求知欲和     

语文教学导课浅析

导课是课堂教学过程的开始，一个好的“导入”能让学生快速进入最佳学习状态。从人的生理角度来看，人脑有四种意识状态，以放松和深思为特征的放松警觉状态是学生学习的最佳状态。教师的导课设计好，能让学生快速进入此状态。但是教学有法，却无定法。     

中学政治教学中的美德培养途径探究

在新形势背景下德育教育处于素质教育的首位,中学政治肩负着培养学生美德的重任,教师要充分借助政治知识的优势与特色展开教学,大力培养他们的美德。中学生正处于思维发展和意识形成的重要时期,政治教师应将美德培养作为己任,提升他们的道德品质。基于此,笔者主要对中学政治教学中怎么进行美德培养作探究,并列举出部分有效途径。     

中学思想政治课教学导课艺术研究

导课艺术在中学思想政治课教学中具有重要意义.讲究导课艺术,有利于提高课堂教学效率.导课艺术的基本形式与方法有下列八种,既温课导课、设疑导课、释题导课、机变导课、幽默导课、故事导课、情境导课和类比导课.     

用好“名言警句”使政治课锦上添花

用“名言警句”教学,就是教师根据教材内容和学生的接受能力,适时适度地精选一些具有教育意义的谚语、格言、警名等,把它们充实到课堂教学中去,提高课堂教学实效,这种方法符合初中学生的特点,在教学实践中很受学生欢迎。首先,可以在导入新课时用。开门见山,直接以名言切入讲课,迅速地引导学生思考本课的主要内容,以达到标新立异,吸引学生注意力的目的。例如,     

中学历史教学中的导入新课

导入新课是教学过程中的重要环节,有着不可替代的地位和作用。本文对此进行一定的阐述并着重介绍几种常见的导入新课方法。     

数学教学导课方法谈

导课是课堂教学中的一个重要环节。著名特级教师于漪说过：“在课堂教学中要培养、激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。”精心设计的导课环节,可以收到先声夺人的效果,为整节课的教学打下良好的基础。下面根据数学学科的特点,并结合多年的教学实践,谈几种导课方法。     

论新课程下生物教学中的导

在生物课堂教学中要真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位，关键在于教师的引导，那么怎样“导”？“导”什么？     

诗情画意入课来

一淡到历史课，人们往往将其与死板僵硬联系在一起。实际上，每一个历史事件、历史人物都是鲜活的，教师怎样把历史栩栩如生地展现在学生面前呢？“诗情画意入课来”就是一个很好的途径。     

初中历史教学新课导入方法探究

导入环节是课堂教学的重要部分,能够有效吸引学生的注意力,为接下来的新授环节做好铺垫。在初中历史教学中,教师可以灵活采用不同的新课导入方法,引导学生顺利进入历史学习中,达到良好的学习效果。在本文中,笔者将从教学实践入手,探索初中历史教学中新课导入的主要方法。     

提高中学政治教学效率的方法及途径

政治学科是一门理论性较强的学科,是在学生思想道德、价值观念形成等方面给予正确指导和帮助的一门学科。政治学科高效开展教学活动,是学生成长的需要,是使学生适应社会发展的必要,也是新课程标准的要求。