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1.
袁琳瑛 《乌鲁木齐职业大学学报》2005,14(1):109-110
随着我国高等教育改革的深入与信息化的到来,高校的辅导员工作面临着诸多的新问题和挑战。该文主要对当前新形势下高校受教主体的和客观环境的发展变化进行了深入的分析,并提出了高校辅导员进一步做好学生的思想政治工作所应具备的素质等问题。 相似文献
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对高校辅导员工作的新思考 总被引:1,自引:0,他引:1
吴玲芳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(6):105-106
在新形势下,注重提高辅导员综合素质,健全、完善辅导员工作的管理规范及奖励机制,把辅导员工作同学校各项工作有机结合起来是做好辅导员工作行之有效的方法。 相似文献
3.
谢龙华 《广西大学梧州分校学报》2008,(5):83-87
在新的历史时期,高校辅导员将是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者,这种新的角色定位要求辅导员树立“以人为本”的教育基本理念,具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质,具有勤奋学习和不断创新的精神以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。 相似文献
4.
高校辅导员是高校学生思想政治工作队伍的基础,是保证学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的重要力量。高校辅导员应全面认识辅导员工作性质,给自己的工作进行定位,加强自身建设。 相似文献
5.
高校辅导员具有教师和干部的双重身份,是高校学生日常教育与管理工作的组织者、实施者和指导者,其职业认知水平和素质能力的高低对于开展大学生思想政治教育具有举足轻重的影响。本文从自身实践出发,试就高校辅导员的职业认知和素质能力的提高浅述了自己的见解。 相似文献
6.
新时期高校辅导员的角色定位及其对辅导员的素质要求 总被引:2,自引:0,他引:2
在新的历史时期,高校辅导员将是大学生的人生导师、学术导师、心灵的呵护者和就业的指导者,这种新的角色定位要求辅导员树立“以人为本”的教育基本理念,具有正确的世界观、人生观、价值观和优秀的道德品质,具有勤奋学习和不断创新的精神以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。 相似文献
7.
时爱萍 《宿州教育学院学报》2007,10(2):76-77
高校辅导员在学校中的地位越来越重要,他是学生思想品德的引导者,是学生自我管理的促进者,是各项课外活动的指导者,是学生学习、生活的服务者,更是学生心理问题的疏导者。只有认清自己的角色,辅导员才能在培养高素质的人才过程中发挥应有的作用。 相似文献
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高校辅导员角色定位的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
高校辅导员的工作是一个从实践到理论再到实践的不断拓展变化的动态过程。在这一过程中,辅导员只有正确明晰自身的角色定位,才能从认知、情感和价值观三方面确立起工作的热情,寻找到工作的动力,并通过不断的自我完善,逐渐掌握教育工作中的主动权,做好高校学生的思想政治工作。 相似文献
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思想政治辅导员是高校思想教育工作的一线力量,辅导员素质能力和工作方法对思想教育效果起着重要的用.辅导员必须要注重自身素质能力的提升和工作方法的总结. 相似文献
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高校辅导员的角色定位和素质培养 总被引:12,自引:0,他引:12
贾少鑫 《洛阳师范学院学报》2005,24(3):122-123
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。充分履行职责和发挥作用,必须明确自己的角色定位,不断提高自身素质修养。 相似文献
16.
陈正桂 《乐山师范学院学报》2010,25(8):129-132
研究生辅导员,在研究生思想政治教育和日常管理工作中扮演着重要的角色。随着研究生招生规模的扩大、研究生数量的日益增加、培养方式的多样化,对研究生辅导员的角色素质提出了新的更高的包括角色意识、角色知识、角色能力、角色心理等方面的要求。这些素质之间结构是否合理,则关系着角色功能的发挥,对于研究生辅导员工作能否取得良好的工作效果起着决定性的制约作用。因此,有必要对研究生辅导员角色素质结构特征及素质要素的联结方式进行研究,从而帮助研究生辅导员培养良好的角色素质,有效地扮演好自己的角色. 相似文献
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心理辅导员既是“辅导者” ,又是“示范者”。在一定程度上 ,辅导员的人格修养与辅导效果成一种正比的关系。心理辅导员的人格修养很重要 ,用中国古典文化提升心理辅导员的人格修养是重要的一个方面。中国古典文化浩瀚如海 ,博大精深 ,蕴涵了丰富的哲理、深刻的智慧 ,滋养了伟大的中华民族。因此 ,辅导员领会中国古典文化中的心理学内涵 ,提高自身的人格修养 ,对于建构科学的理论根基 ,形成本土化的心理辅导体系 ,有着实际的意义。下面 ,我就从五方面谈一谈自己的领悟。一、“随物宛转 ,与心徘徊”———辅导员的客观性刘勰在《文心雕龙·物… 相似文献
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辅导员是高校学生教育与管理工作队伍的重要组成部分,在学校人才培养和校园稳定等方面发挥着积极的、不可替代的作用.新时期的高校辅导员角色是一个动态的角色组合.为适应多重角色要求,高校辅导员应具备过硬的思想政治、科学文化、业务能力等各方面素质. 相似文献
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在外部环境不断发生变化的新形势下,本文探讨了高校辅导员如何进行角色定位,并且在此基础上如何提升自己的素质,以适应高校辅导员的工作,引导大学生健康成长。 相似文献
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通过解析教育部最新印发的文件《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,深入了解目前高校辅导员工作的岗位职责与基本要求;结合工作中对辅导员角色的理解,探讨如何通过准确的角色认知发掘高校辅导员专业化、职业化发展的巨大潜力。 相似文献