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教材分析:《小乌龟找工作》是一篇童话故事。讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻画了小乌龟鲜明的特点,同时也揭示了“尺有所短。寸有所长”的道理。教学目标:通过小乌龟找工作的故事,懂得每个人都有各自的长处和短处,唤起学生善于发挥自己长处的意识;使学生知道小乌龟前三次找工作没被录用的原因;正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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陈模 《语文世界(高中版)》2006,(9):12
在森林小学里,每次考试,小乌龟总是考第一名,因为它平时听课认真,按时完成作业,还爱看课外书籍。河马老师很喜欢它,让它当《学习报》的编辑。这消息一传开,课堂上像炸了锅。小猴子说:“小乌龟也只长了两只眼睛、四条腿,它凭什么当编辑?”小乌龟听了这些话,心里虽然不舒服,但是它不和大家计较,谦虚地说:“我的工作能力有限,还请大家多帮助。”小白兔说:“办报也是我们大家的事,我们不能看小乌龟的笑话,要帮助它才对呀!”小乌龟准备好出报的纸和颜料笔,开始组织稿件了,它找小猴子写文章,小猴子说:“我不是写作的料。”小乌龟说:“你有你的长处… 相似文献
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从前,在一个池塘里有一只小青蛙,它很孤单。想找一个和它一样,能在水里和陆地上生活的朋友。有小动物给它出主意:“你去找乌龟。”小青蛙想了想,就来到小乌龟家。小青蛙说:“小乌龟你好,我想和你成为好朋友,一块玩。”小乌龟说:“太好了,我也正想找个伙伴一起玩呢。”第二天,小青蛙和小乌龟一起去游泳。小青蛙游得很快,可小乌龟跟在后面慢慢地游。小青蛙是个急性子,就说:“小乌龟,你快点!”小乌龟听了,就马上使出全身的力气使速度稍快一点。到达终点时,小乌龟累垮了,就说:“我不和你玩了,和你玩太累了,你去找别人吧。”小青蛙很疑惑,就问:“… 相似文献
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小乌龟变成恐龙那样大,漂浮在海面上,我觉得很好玩。后来听到小乌龟作的那首诗,开头就说:“啊,大海,你哺(bǔ)育了地球上的生命,自己的命运却挺惨。”我忙问,为什么说大海的命运挺惨?小乌龟就把它的“话匣子”打开了!原来,大海也受到了污染。小乌龟忧心忡忡(chō 相似文献
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有一天,乌龟妈妈带着小乌龟来到了松鼠大叔开的百货商店买东西。乌龟妈妈和小乌龟来到了冰箱前。小乌龟眼瞪瞪地看着冰箱里的雪糕直流口水。乌龟妈妈亲切地问小乌龟:“孩子,想吃哪一种雪糕呀?”小乌龟一听,高兴极了,说:“我要草莓雪糕。”小乌龟拿着草莓雪糕笑嘻嘻的,不知有多高兴,可是它却不舍得吃。回到家,小乌龟拿着草莓雪糕左看看,右瞧瞧,可喜欢了。乌龟妈妈问:“孩子,为何不吃呀?”小乌龟笑着说:“我不吃,如果吃了它一口,它就如被老虎咬了一口一样疼,雪糕会哭的。”乌龟妈妈一听,笑了。第二天,草莓雪糕早已经融化成水了,可小乌龟仍然不知道。小乌龟拿着雪糕去和朋友们玩。小狗看见了,问小乌龟:“小乌龟,你买了雪糕,为什么不吃呢?”小乌龟笑着说:“我不吃,我不想吃,我舍不得吃。”小狗又说:“能给我看看吗?”小乌龟高兴地说:“可以!”小狗把外面的一层纸打开,一看,说:“小乌龟你看,雪糕都融化了。”“不会的。”小乌龟哭着说。小乌龟拿着雪糕给妈妈看。妈妈说:“孩子,雪糕买回来一定要吃。不吃,它就会融化。让人吃,让别人心里凉爽是雪糕的责任。如果你不吃它,让它融化,那雪糕一定比被别人咬了一口还要难受。”小乌龟一听,低下了头。29小乌龟的雪糕@... 相似文献