转变教育思想 树立新的教育观念

党的十五大明确提出要高举邓小平理论旗帜,把实施科教兴国作为我国经济体制改革和经济发展战略来认真抓好。在贯彻十五大精神的时候,我们应当认真学习邓小平同志有关教育的论述,不断提高对教育的认识。邓小平同志早在１９８５年全国教育工作会议上就指出：“我们国家国...     

转变继承性教育思想树立创造性教育观念

转变继承性教育思想树立创造性教育观念蔡克勇教育从来就负有培养学生创新精神的任务。但是．传统的教育，注重传授已有的文化科学知识，重点是继承人类已经创造出来的文明。这不利于培养学生的创新精神和创造能力。正如心理学家菲尔德豪生等人的研究报告所指出的：发展学...     

必须树立开放办学的教育思想

研究教育思想,从学校与外部的关系考虑,就是要明确教育与社会和经济发展的关系,明确办学的指导思想和方针。从学校内部考虑,首先要明确培养专门人才的目标与规格,以及实现培养目标与规格所需要的教育内容和教育方法。本文拟从高校与外部的关系,对教育思想问题作些粗浅的探讨。     

树立开放的科学教学观念

<正>如今,在科技高速发展的时代,作为科学学习主体的小学生,他们在面对纷繁复杂的科学世界时,会产生无比的激情和盎然的兴趣。因此,我在教学时都尝试尊重学生的意愿,以开放的教学观念和心态,为他们营造一个宽松、和谐、民主、融洽的学习环境,引导他们学科学、用科学。经过不断的探究与实践,形     

更新教育观念 树立正确的办学思想

我从事教育工作已42年。多年的工作经验使我认识到更新教育观念是促进学校教育工作发展的重要前提。只有不断探求先进的教育观念,树立正确的办学思想,才能从总体上把握学校发展的大方向,才     

思想政治教育应在破除旧观念中创新

创新,是高校学生思想政治教育葆有勃发生机的动力源泉,高校学生思想政治教育要在实践中真正表现出主动性、针对性、实效性和时代感,必须坚持创新,并不断总结、检思自身的实践,善于提出新问题并进行深入的理论探索。笔者认为,要创新高校思想政治教育,需要破除不合时宜的传统观念,认真思考并解决相关问题。 一、破除忽视学生智力因素的倾向,促进学生思想政治素质整体性提升 高校学生思想政治教育的根本宗旨在于提升学生的思想政治素质。就实际存在状态而言,思想政治素质是智力因素与非智力因素的共生、共存体。然而,在现实的思想政治教育中,我们较少从智力因素与非智力因素共生共存的角度认识思想政治素质的整体构成,     

转变教学观念 树立现代语文教育思想

实施新课程,当务之急要实现以下几个观念的转变。一是要实现学生观的转变。每个学生都是有血有肉、有感情有个性的活生生的个体,每个学生与另外任何一个学生都不相同,他有自己的优点,也有自己的缺点。在学习活动中,每个学生都是一个活生生的学习主体,而且是具有充分创造力的主体,他有自己的已知和未知,有自己的潜能,有自己特有的禀赋。因此,从学习目标的确定到学习方法的选择,从学习计划的制定到学习内容的选取,以至于学习进度、学习时间等的决定与选择,都必须尊重学生的自主性,都必须充分考虑不同学生的差异性。我们的教学行为必须适合学生…     

更新语文教育思想应树立几个观念

更新语文教育思想,是一个涉及面很广的问题,必须开拓思路,从认识论、方法论上对传统进行科学的反思,对语文教学的目的任务、教学内容、教学方法、教学过程等基本问题进行比较系统的再认识,树立起新的观念。     

树立学生主体性教育观念 构建思想政治课教学模式

现代教育十分重要的任务是教会学生如何学习、如何研究、如何创造,教会他们如何获取、精选、综合和分析有用的知识和信息,使他们具有在综合、分析、学习、研究的过程中进行创造的能力。长期以来,思想政治课教学中教师是绝对的中心,往往是教师讲、学生听,把学生当成被动吸收、贮藏知识的容器,挫伤了学生的学习积极性,压抑了学生的独特见解、学习潜能和创新精神。鉴于此,在思想政治课教学中,探索一种能真正体现学生的主体地位、让学生主动学习,从而教会学生学习的课堂教学新模式,成为摆在思想政治课教师面前的一个十分重要的课题。…     

树立适应社会主义市场经济体制的思想教育观念

不同的经济体制产生并支撑与此相适应的思想教育观念,我国的经济体制已由计划经济体制转为市场经济体制,对此也应树立与社会主义市场经济体制适应的思想教育观念,从无私观念转为追求企业和个人利益与集体和国家利益相结合的观念,唯此才有利于完善社会主义市场经济体制。     

信息论在语文教育中的运用

信息论在语文教育中的运用杨道麟将信息论运用到语文教育中，我以为其对象应是研究语文的信息处理（信源编码）、信息传导（信道发码）、信息接收（信宿解码）、信息反馈（信宿用码）；其基本任务应是研究如何提高信息传递的效能和保证传递信息的完整；因而其教学过程应大...     

彻底破除陈旧落后的教育观念

当前,大家都在谈论教育改革,许多同志提出了不少有益的见解和建议,有些学校已开始进行改革试验,并取得了初步成效。看来,一个波澜壮阔的教育改革的浪潮正在兴起。这场改革势必触及人们的旧思想、旧观念,同时也要求人们要勇于破除旧思想、旧观念,才能适应形势的发展,站在改革的前头,顺潮流而动。恩格斯指出:“传统是巨大的阻力,是历史的惰力”。这里所说的传统当然是指与旧的生产方式相联系的不适应历史发展的传统观念。对于教育改革来说,     

谈谈树立正确的教育思想转变教育观念的问题

近来,地质类院校和其他高等院校一样,也在师生的广泛范围内开展着教育思想、教育观念问题的讨论。这对面向21世纪,如何把一个结构更加合理、办学质量和办学效益更高的地质高等教育带进21世纪,无疑是一个非常重要的思考。     

运用概念教学 树立生命观念

<正>"生命观念"是《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的核心素养之一,也是生物学科区别其他学科特有的核心素养,是在研究了大量的生命现象及生命活动规律的基础上总结出的能体现生物学本质特性和教育价值的正确的概念、原理、思想和态度,包括结构与功能观、物质与能量观、稳态与平衡观、信息与调控观、进化与适应观、局部与整体观等。其中,结构与功能观在整个生命系统中(从细胞到生态系     

树立正确的教育观念

树立正确的教育观念是实施教育工作,推动师范学校教育教学改革的前提。然而,不可否认的是,现今仍有不少教师被传统的教育模式束缚着,这一现象说明了转变教育观念的任务十分艰巨,同时也提示我们应从多方面入手,通过多种途径,采用多种方式来解决这一问题。教师树立正确的教育观念需要加强教育理论学习。更新教育观念离不开教育理论的指导,教育理论学习可帮助教师从教育理论的高度去认识教育观念,获得诸如教育的价值是什么、培养什么样的人、怎样认识教育的对象、如何教、如何评价教学质量等科学的观念的定位,因而树立正确的教育观念首先需要加…     

要树立现代教育观念

在素质教育全面开展的今天怎样才能按照中央部署，把素质教育全方位、扎扎实实、卓有成效地开展好，最 是使全体教育工作者树立起现代教育观念。面向21世纪对人才的需求，应该树立哪些教育观念，我认为重要的是以下四点。     

要树立现代教育观念

教育观念就是人们对教育的基本认识和主张。教育观念人皆有之,人们总是用自己的教育观念指导、规范自己的教育实践。 今天,站在世纪之交,面对即将到来的知识经济的挑战,为着中华民族的伟大复兴,党中央在深刻洞察、准确把握当今世界经济、科技、教育发展趋势的基础上,做出了推进素质教育的英明决策。怎样才能按照中央部署,把素质教育全方位、扎扎实实、卓有成效地开展起来．最重要的是使全体教育工作者树立起现代的教育观念。没有思想观念的转变,不可能产生伟大的教育变革,如果我们的各级领导和教育工作者还是固守着适应农业经济社…     

树立全新的教育观念

当前全面推进素质教育,我们应以邓小平关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的思想,江泽民同志《关于教育问题的谈话》为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,树立全新的教育观念。一、树立新的人才观古人云“行行出状元”,相信人人能成才。现代社会需要不同领域人才的相互组合。相信通过良好的教育和训练,每个学生都能够成才、成功,这是教育的本义和真谛。基础教育,尤其是义务教育的宗旨是促进教育的广泛普及。那种选拔少数学习尖子、淘汰大多数普通学生的教育模式,必须进行根本性的变革。相信人人都有才,才会正确对待每一个学生的发展…