瑞雪降临,喜耶悲耶

瑞雪兆丰年今年麦盖三层被,来年枕着馒头睡冬雪消除四边草,来年肥多虫害少……关于瑞雪的农谚很多,足见雪在人们心中的地位之重!     

重点高中超常扩招,喜耶?忧耶?

"重点高中"并非规范的标准词语,也并不完全等同于"省级示范性普通高中",仅指其中那些声名显赫的佼佼者--"名校".近年来,随着我国经济和社会高速发展,高等教育规模迅速扩大(毛入学率已从不足10%跃升至超过20%),拉动了普通高中教育规模突增.其中,重点高中超常扩招令人瞠目,只消三五年学校规模竟从三四十个教学班猛增至一百多个教学班.面临此景,喜耶?忧耶?     

重点高中超常扩招,喜耶?忧耶?

“重点高中”并非规范的标准词语,也并不完全等同于“省级示范性普通高中”,仅指其中那些声名显赫的佼佼者——“名校”。近年来,随着我国经济和社会高速发展,高等教育规模迅速扩大(毛入学率已从不足10%跃升至超过20%),拉动了普通高中教育规模突增。其中,重点高中超常扩招令人瞠目,只消三五年学校规模竟从三四十个教学班猛增至一百多个教学班。面临此景,喜耶?忧耶?普通高中是基础教育的重要组成部分。它对于提高中华民族素质、培养社会主义现代化建设的各级各类人才,具有承上启下的重要作用。因此,在基本普及九年义务教育的基础上,发展高中…     

以宽要求中考作文,喜耶忧耶

今年,我有幸参评中考作文,目睹阅卷情况,实在有话不讲不快。大多数阅卷老师“胸怀宽广”,除非令人拍案称奇的,绝不判入一类文,除非字数严重不足的,绝不判入三类文。这样一来,大部分作文的得分就成了泥鳅黄鳝一样长。阅卷归来,站在讲台上,对当初的做法,我却愈加不安起来:对教师中许多急功近利者而言,话题作文自拟题目,自定中心,自选文体,很容易写,但写好不易,教作文属吃力不讨好。而中考作文的评分优劣齐飞,自然使致力于作文教学的老师吃了眼前亏。惯于考试的“聪明”的考生们更明白,中考作文一般以宽要求,天下作文一般高,这就为他们懈怠作文…     

喜或者悲,我们都在一起

我听完之后,拍着桌子大笑了起来,丁广博也笑弯了腰。元颖瞪大眼睛看着我们,不知道我们在笑什么。     

请以物喜,请以己悲

文章从两个层面说"率性":第一个层面",宁愿做凡世中的一粒沙,和所有人一样拥有大家都有的情绪,悲伤时大哭,快乐时大笑";第二个层面,"我们活在这世上无时不在探求自己存在的意义……敢爱敢恨的人生才是丰富的、动情的人生"。用此文中"凡事率性而为"做标题,很有个性,何必采用"否定‘经典’"的套路!     

“不以物喜,不以己悲”是不可能的

学习《岳阳楼记》,我被范仲淹的旷达胸襟所折服,被他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负而感染。然而细品其文,又对他提出的“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心有些异议。诚然,它曾产生了非凡的影响,但它依然能适应这个经济腾飞,日新月异的竞争时代吗? 试想,一个人面对“枯藤老树昏鸦”,能不感到悲哀?看到“神州5号”成功返航,能不拍手叫好?目睹资源流失,环境污染,能无动于衷?人是有感情的动物。不管是激情的青年、纯真的少年,还是牙牙学语的小孩、苍苍白发的老人,他们都知道生离死别的滋味,都懂得爱恨情仇。如果都“不以物喜,不…     

不以物喜,不以己悲——一堂公开课"动能定理的应用"的反思

本学期的公开课我选了一节习题课一"动能定理的应用",事先了解学生掌握程度,按照认识规律,反复推敲,无数次设想,决定根据学生已经知道的什么,按照"以其所知,寓其不知,使其知之"的原则,精心设计准备,一节课上下来,感觉总有很多遗憾,几天的反思记录如下.     

以喜写悲,力透纸背--《好大一对羊》中的黑色幽默与反讽叙述解析

夏天敏的中篇小说《好大一对羊》以现实主义的笔法所展示的当代偏远山区农民生存境遇的艰难、生活的苦难以及主人公的悲剧命运令人触目惊心，小说以黑色幽默与反讽叙述等现代主义艺术手法，对当代中国农村扶贫、助贫工作中的形式主义与官僚作风进行的揭露和批判。更是冷竣辛辣、深刻犀利，使作品具有以喜写悲、力透纸背的独特而强烈的艺术感染力和思想震撼力。     

汇聚沪上名师,惠及众多学子 “双减”背景下“空中课堂2.0”“名师面对面”视频课建设工作

<正>为了贯彻“双减”政策,让名师资源惠及更多学子,深化上海“空中课堂”在线教育建设,构建校内外协同育人的教育生态,减少家长焦虑,引领教师开展单元教学设计,促进优质教育均衡化、公益化,促进学生全面发展、健康成长,2021年8月至今,上海市教育委员会教学研究室开展了“空中课堂2.0”“名师面对面”视频课的建设工作。