教师基本功浅说

教师基本功浅说蚌埠二十六中李秀荣教师的基本功是教师从事教育教学所必需的最基本的技能，是教师顺利地履行岗位职责的先决条件，是提高教师业务素质的基础。教师基本功主要靠教师个人长期的自我训练，同时也离不开一定的学习和借鉴。这里就其外在表现作初步的探讨，希望...     

教师角色浅说

面对教育改革的新形势,新世纪的教师要成为人格力量的的榜样、学生人格的塑造者、学生学习的协作者、学生心理健康的维护者、终身学习者。     

教师心理健康浅说

教师的职业决定了其责任的重大,教师的人格特征与心理健康状况直接或间接地影响着学生的成长。一位优秀的教师,不仅需要有良好的职业道德,科学的民主意识,更需要有健康的心理素质,没有健康的心理素质作为基础,其他的素质无从谈起。教师的职业自身因素决定了教师是一种具有多重压力的职业,教师既承受着外在期望的压力,又面对内在角色的冲突,加上自身期望与现实的差距及职业的成就隐蔽性,使教师容易产生不健康的心理。从古代的“传道、授业、解惑”,到当今培养新世纪的人才,无不体现教师职业的神圣和伟大。然而,当今社会是一个多变的社会,价值…     

教师主体性问题浅说

哈耶克曾说过,“所有通往地狱的路,原先都是准备到天堂去的”。起初,所有教学活动,原本都应该是走向幸福生活的,这是教师的义务也是教育学生的理由。不曾想,美好的教育理想逐渐被异化成知识传授、意志操纵、道德压制的教学现实。可曾想过,如果教师自己都不能乐在其中,又何谈让别人幸福？所以,若要学生幸福地学习,教师就要快乐地教学。如此一来,教师就要认清“我”是谁,完成对“我”的判断、省思、规约,乃至实现自我、救赎课堂。     

教师人格特征浅说

著名教育家乌申斯基指出：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为基础，因而教育的力量只能从人格这个活的源泉流露出来。”国内外的大量研究及实践经验证明，教师的人格特征是影响教育教学效果的显著变量。概括起来说，这种影响主要表现在两个方面：其一、教师的人格特征影响着学生个性的发展。学生的个性又是影响其学习的重要非认知因素。而学生具有“向师性”，具有良好人格特征的教师是学生效法的楷模。其二、教师的人格特征影响着学生的智力发展及学习成绩。在教学过程中，教师良好的人格特征，有利于创设友好、和谐的课堂气氛，这种…     

浅说新课程与教师

新课程要求,作为教师,应该具备高尚的道德品质,教师必须是一个诚实、善良、公正、对学生充满爱心的人,为了塑造学生美好的心灵,每一个老师应该把成为“人师”作为自己追求的最高境界。教师应该具有深厚的文化底蕴。要树立起终身学习的理念,不断地丰富自己的文化知识,汲取各种营养,加深自己的文化底蕴,这样才能适应现代教学的要求。教师应该具有不断的创新精神。     

语文教师形象浅说

每个人的形象,都离不开他的职业特点。 教师应该有教师的形象。“为人师表”就是教师的形象,不过,它是教师“立身”的形象;做教师还应有“立业”的形象,即体现其专业特点的“学科教师形象”。那么,语文教师应具有怎样的形象呢?     

浅说班主任工作

班主任是班集体的教育者、组织者和领导者;是学生健康成长的领路人;是学校领导的得力助手;是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。班主任工作千头万绪,特别是小学班主任工作尤为繁重,由于小学生年龄小,普遍存在自治、自理能力差,娇生惯养等。在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,进一步深化教育改革,     

班主任工作浅说

“教育是一门科学,管理是一种艺术.”本文主要总结归纳一个班主任的多年工作经验和对学生管理的心得体会.     

语文教师听说读写能力浅说

中学语教学要重视学生听说读写能力的培养。这项工作做得如何，取决于中学语教师本身的听说读写能力的状况。因此要明确听说读写能力的内涵，大力提高中学语教师的听说读写能力。     

音乐教师教学魅力浅说

音乐教学在学校里有着相当重要的地位。特别是在师范学校,它是艺术教学,是从艺术的角度去培养人。音乐教学要发挥美育的功能,体现音乐的特点,强调思想性和艺术性的统一,提高学生审美能力和文化素养,并让学生在音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐,从而获得...     

浅说班主任工作思想

班主任工作思想,是一个全新的概念,反映的是班主任在进行班级管理、实施教育活动前所应有的基本的教育目标和工作思路。简言之,就是指班主任在从事、开展班务工作、进行班级管理时预先对实现班级管理将要达到的目标及工作思路的总的规划和设计。     

体育教学语言特性浅说

在体育教学过程中,教师根据课堂讲授不同阶段,不同的项目和内容,学生的各种特点等具体情况,或运用生动活泼,幽默诙谐的语言,或运用简洁准确,富于启发性的语言,或运用情真意切,节奏明快的语言,使学生能在教师语言的调度下,保持敏锐的注意力和学习情趣,这样不仅有助于教学任务的完成,而且能有效地促进师生和谐相处。因此,研究体育教学语言的特性,对促进教学质量的提高,开启学生智能,陶冶学生情操,加强思想教育,都有着十分重要的作用。 所谓体育教学,实际上就是教师把自己内在的知识和思想外化为语言、身体动作等展示给学生,以使学生理解和掌握。可以说,没有高超的驾驶语言的能力,也就很难组     

关于教师角色的比喻浅说

新的课改形势下,教师要担当什么样的角色,确实是老师们面临的重要问题。近年来一些教育专家、教师同行对教师角色的比喻说法,形象、直观、深入浅出,让老师们易于接受。笔者有意撷取几例,在新的教育教学理念不断融入的过程中,重新审视它,想必对我们会有新的启示。一、“导演”说“老师是导演,学生是演员。”几年前这是一个很流行的说法。老师设计好教学的一切,让学生干什么,学生就干什么,老师说该怎么干,学生就怎么干。老师是“指挥”的,学生是“干活”的。这样一来,老师是主导,学生是学习的主体,老师“导”,学生“演”。我们评价一堂课的标…     

教师“得失观”浅说

在社会主义市场经济条件下,人们重视经济效益,讲究投入产出的性价比。在此背景下,老年大学的教学工作也难     

高校外语教师必备素质浅说

随着我国高校教育改革的不断深入，高校外语教学仍然存在着“费时较多，收效较低”的问题。究其根因，高校外语教学主体本身综合素质的提高迫在眉睫。一、要有深厚扎实的相关学科知识；二、要有卓越的语言运用能力；三、要有较强的科研能力。同时不断强化爱岗敬业和不断创新的精神，才能迅速改变和缩短与时代所要求的距离。     

浅说教师业务档案的构建

“教师业务档案”是学校管理者根据学校的性质、任务和培养目标 ,应用现代教育评价的理论、方法和可行的技术、手段 ,对教师的素质 ,履行职责的态度、表现以及所取得的成绩 ,进行全面地、科学地测定和给予客观、公正的评价并记载入档。科学地建立教师业务档案 ,对于加强教师队伍的管理、激励教师工作积极性、合理安排使用教师、促进教师改进工作 ,都有着重要的作用。在学校管理的实践中 ,我体会到构建教师业务档案应遵循以下原则 :一、方向性原则 :方向性原则是指教师业务档案的构建必须坚持社会主义办学方向 ,坚持“三个面向” ,贯彻执行党…     

浅说新课改中教师的主导作用

义务教育《语文课程标准》明确指出:"学生是学习和发展的主体,学生是语文学习的主人。"因此,新课程环境下的语文课堂教学,必须以学生为主:在师生关系上,要以学生为主体;在教与学的关系上,要以学生的自主学习为主。那么,教师在教学中,该如何发挥自己的作用呢?一、课堂教学中出现的问题在现在的一些观摩课中,出现了"华而不实"的问题。我认为,这样的课堂教学,学生的主体作用倒是体现出     

浅说教师业务档案的构建

“教师业务档案”是学校管理者根据学校的性质、任务和培养目标．应用现代教育评价的理论、方法和可行的技术、手段．对教师的素质。履行职责的态度、表现以及所取得的成绩。进行全面地、科学地测定和给予客观、公正的评价并记载人档。科学地建立教师业务档案。对于加强教师队伍的管理、激励教师工作积极性、合理安排使用教师、促进教师改进工作。都有着重要的作用。在学校管理的实践中，我体会到构建教师业务档案应遵循以下原则：     

关于教师角色的比喻浅说

新的课改形势下,教师要担当什么样的角色,确实是老师们面临的重要问题.近年来一些教育专家、教师同行对教师角色的比喻说法,形象、直观、深入浅出,让老师们易于接受.笔者有意撷取几例,在新的教育教学理念不断融入的过程中,重新审视它,想必对我们会有新的启示.