有点好笑哟

写作文要涉及多方面的知识,然而,有些同学写文章时,往往忽略了知识性问题,出了差错,闹了笑话。一、颜色错误。描写动物、植物、景物,一定要仔细观察,要避免颜色描写的错误。例如：＂那火红的金丝菊开得多么美丽迷人啊!＂＂金丝菊＂的颜色,顾名思义是＂金黄色＂的,怎么是＂火红＂的？这样写显然错误。     

有点好笑哟

写作文要涉及多方面的知识,然而,有些同学写文章时,往往忽略了知识性问题,出了差错,闹了笑话。一、颜色错误。描写动物、植物、景物,一定要仔细观察,要避免颜色描写的错误。例如:"那火红的金丝菊开得多么美丽迷人啊!""金丝菊"的颜色,顾名思义是"金黄色"的,怎么是"火红"的?这样写显然错误。     

习作中的描写——动物的外形描写

在平时的习作中,要是描写一种动物,首先要介绍一下它的外形,也就是这个动物长什么样子。一般情况下,我们要重点描写它头部的特点,然后是四肢、尾巴、毛色,等等,要从颜色、形状、特点等方面把动物的外形写清楚。要写好动物的外形,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。在描写的时候,一定要抓住动物各部分的特点来写。     

我的笔中藏着颜料盘

<正>什么,一支小小的笔竟然能藏得下大大的颜料盘?!嘿,别不信——只要掌握了一些小妙招,一支笔能装下的颜色,说不定比颜料盘上的还要丰富呢!妙招1:学会细分,把颜色写得更准确描写颜色的时候,你是不是只会写是哪种颜色,或者以为用上一些比如“红彤彤的”“黄澄澄的”之类的叠词,就够了呢?其实,每一种颜色都可以被细分成其色系之下的很多种。比如,红色就有朱红、火红、玫红、桃红等各种各样的红。     

高考生物增分典中点

制约生物取得高分的因素有很多,有知识性的、有答题技巧性的……对此,考生都应予以足够的重视,并以积极的态度加以改进。在答题时,考生还会出现一些常见、细微的错误,由于其具有普通性与隐蔽性,难以引起注意,导致这些错误成为历年来高考生物失分的“重灾区”,要想避免此类无谓失分,考生应避免以下出现的失误、掌握答题要点,为生物高考挣得更多的分数。     

作文应避免常识性差错

写作文要涉及多方面的知识。然而，有些同学写文章时，往往忽略了知识性问题，出了差错，闹出了笑话。这里，讲讲如何避免常见的五种知识性错误。     

彩虹仙子送颜色

很久很久以前,世界上除了彩虹有颜色,什么东西都没有颜色。为什么现在的彩虹有各种颜色呢?这里还有一个故事。有一天,彩虹仙子下凡游玩,觉得地上很漂亮。忽然,彩虹仙子发现万物都没有颜色,就想:“我有这么多颜色,为什么不把各种各样的颜色送给万物呢?”于是,彩虹仙子就开始行动了。她把太阳涂得火红火红的,把月亮涂得黄澄澄〔dēng〕的,把天空涂得湛〔zhàn〕蓝湛蓝的。彩虹仙子涂完天上的景物,就要涂动物了。她给青蛙穿上了绿衣裳,给飘虫穿上了花背心,给乌鸦穿上了黑外套,给小兔穿上了白袍子,给……涂完动物,最后就剩下植物了。她像魔术师…     

《说文解字》颜色词的文化阐释

《说文解字》中并无专表“颜色”的现代汉语种概念意义的字,但在描写人体、服饰、动物、植物、金石、自然等文字中,却存在着大量色彩斑斓的颜色词,这些词与当时的社会生活有密切联系。     

作文应避免知识性错误

我们写作文的时候总免不了犯这样那样的错误,如何避免?来学习一下!有些同学在写文章时,对自己不知道的知识,不去了解,只凭"想当然",从而犯了知识性错误。那么,同学们在作文中应避免哪些知识性错误呢?一、季节错误。如一位同学写:"春天,我家门前的石榴花开得红艳艳的,美丽极了;秋天果园里的桃树上挂满了粉红色的桃子。"石榴花是夏天开放的而不是春天;桃树结果是在夏天     

浅探颜色词的构成及使用

浅探颜色词的构成及使用李兵颜色是指物体的光波通过视觉所产生的印象。颜色词，顾名思义，是指有关色彩描写方面的词语。火红的彩霞、蔚蓝的海洋、金黄的菜花、嫩绿的芳草，大千世界，五彩缤纷。只要有光，有一双健康的眼睛，你就会发现我们的生活随处都被绚丽多姿的色彩...     

浅析几则实验中颜色的反常变化

浅析几则实验中颜色的反常变化江苏南通师范学校（２２６００６）陆军颜色变化是化学实验所产生的现象之一，根据化学实验中的颜色变化，能够判断物质的性质或反应的产物。当化学实验中的颜色发生“反常”变化时，我们应该认清其原因，只有这样才可能避免错误的判断，防止...     

颜色

我爱火红的颜色因为国旗是火红的我胸前的红领巾是火红的杜鹃花是火红的过年的鞭炮是火红的我的热血、我的心也是火红的我爱金黄的颜色因为成熟的麦穗是金黄的秋天的香梨是金黄的正午的太阳是金黄的中秋的月亮是金黄的我们中国人的肤色也是黄的我爱蔚蓝的颜色因为无边的大海是蔚蓝的辽阔的天空是蔚蓝的将来我想成为一名空中小姐用我自信的笑容、优雅的态度在蔚蓝的天空中为大家热情地服务颜色$新疆钢铁公司二小四(3)班@顾珍莉~~     

浅谈“颜色”在英语中的翻译

在英语中,许多表示颜色的词汇和习语非常活跃,有着丰富的内涵和背景知识,涉及面广,用法灵活,其意义往往是“意在颜外”。本文通过介绍一些与颜色相关的词汇的含义及其例句,以帮助英语学习者准确地表达其意,避免产生望文生义的错误．     

浅谈颜色在英语中的翻译

在英语中,许多表示颜色的词汇和习语非常活跃,有着丰富的内涵和背景知识,涉及面广,用法灵活,其意义往往是“意在颜外”。本通过介绍一些与颜色相关的词汇的含义及其例句,以帮助英语学习准确地表达其意,避免产生望生义的错误。     

电脑教学中的“死机”现象分析

在计算机教学过程中,不同的学生常会产生五花八门的错误(“死机”现象)根据错误产生的原因和表现形式,可分为知识性错误、逻辑性错误、策略性错误和心理性错误,并通过实例提出了一些解决的方法     

昆虫的“鼻子”

昆虫的“鼻子”在昆虫学里有一个专用的名词,叫做“触角”。昆虫的“鼻子”有很多种颜色:雪白、翠绿、火红、金黄、淡黑、紫蓝,有的还呈现出各种花纹。昆虫的“鼻子”各不相同,形状各异。苍蝇的“鼻子”     

浅谈《外国文学史》的学习

一、理清线索，抓住重点外国文学史主要是外国文学的发展史，即对外国文学发展变化的脉络、轨迹、框架和轮廓进行简洁、明晰的勾勒与描述，内容丰富，作家众多，作品浩瀚。主要分为“西方文学”和“东方文学”两大部分。“西方文学”主要以古希腊罗马文学、中世纪文学、人文主义、古典主义、启蒙主义、浪漫主义、现实主义、现代主义文学为学习的重点。“东方文学”主要以日本文学、印度文学、波斯文学、阿拉伯文学为学习的重点。文学史的线索理清了，就避免了张冠李戴，不至于出现知识性的错误了。例如：要比较法国自然主义与日本自然主义文…     

小学语文教学要求不能人为拔高

一、不能要求学生背词语解释很多老师要求学生一字不落的背词义解释。当学生把“花衣裳”的“花”解释为“衣服的颜色有很多种”时,老师认为是错误的,必须写成字典里的解释“颜色杂”。这背离了教材及“大纲”的精神。语文教材不要求背词的解释,“大纲”对词语的要求是...     

我种一串红

今年我过生日的时候,爸爸送我一包“一串红”的种子。说实在的,我还真喜欢“一串红”这种植物,尤其是那一串串火红花朵开放的时候,让人想到国旗的颜色,真是赏心悦目。     

“描写”新说

什么是“描写”?这无疑是写作基本原理中的重要概念。一般的《写作》教科书是这样解释的:“描写,是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。” 这是一个错误的解释,然而它却在写作学界颇为流行。 我们说它错,首先这则定义的概括方式就不妥当。描绘,就是描写。用“描绘”解释“描写”,近乎于用“描写”解释“描写”。看着上边这则定义,使人想起法国十七世纪著名思想家帕斯卡尔说的话:“有人谎谬到如此程