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1.
徐松山 《中国基础教育研究》2008,4(8)
新的高中英语教学大纲明确规定:“侧重提高阅读能力”。阅读理解能力是高考考查的重点,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。我们可将阅读理解题归纳为以下几种题型:细节理解题、词句理解题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。阅读理解题的技巧与策略是学生捉高阅读理解需要具备的。 相似文献
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高考英语试题中阅读理解占40分,是试卷中所占比例最大的一部分,所以做阅读理解能力的高低,是能否取得英语好成绩的关键所在。本文主要探讨两个问题:(1)了解高考阅读理解题型;(2)熟悉高考英语阅读理解解题方法和技巧。 相似文献
3.
在高考英语150分的试卷中,阅读理解占了40分,阅读理解题做得好与坏直接关系到这科考试的成败.如何让学生掌握阅读技巧、提高学生阅读能力呢?笔者总结了以下几个方面的策略: 相似文献
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纵观近年来的英语高考试题,阅读理解是考查的重点和难点,要攻下阅读理解这一难关,首先就要弄清楚考试大纲基本要求以及阅读理解的考查特点,包括对设题分类、文章题材、文章性质和思想内容的侧重点,以及常规的生词意思、句子的整体意义、细节的分析等相关方面的掌握,从而对症下药,再在日常的阅读理解训练中进行系统的学习分析,从而掌握其解题策略。 相似文献
5.
宋艳平 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):71-71,110
完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型,它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体,考查考生在阅读理解基础上,在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力,具备能根 相似文献
6.
英语阅读理解包括两个部分:语言理解和意义理解。前着主要指语言知识的掌握和运用,如语法、词汇、句式等。在教学中,提高学生英语阅读理解能力分两步走:第一步是语言知识学习,第二步是思维能力训练,具体做法如下。 相似文献
7.
培养阅读理解能力是高中英语教学的重点内容,因而对考生阅读理解能力的考查是英语高考的重点。浙江省英语高考中阅读理解题赋分占全卷的三分之一,答题正确率对英语考试的成功与否至关重要。因此,在复习备考过程中务必对其加以高度重视,一方面要熟悉英语高考阅读理解考题的类型,做到“知彼”;另一方面要针对考题类型掌握解题策略和技巧,做到“知己”。本文就英语高考阅读理解考题类型进行分析,并对各类考题的解题对策展开讨论,希望对指导学生复习备考有所帮助。 相似文献
8.
沈越 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):328-329
阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中占有很大的比重,为整个试卷的40%,很多考生虽下了很大的功夫,但效果不十分理想。本文结合作者多年的考研辅导经验与心得体会,分析考研英语阅读理解部分的大纲要求、命题趋势,提出应对策略。 相似文献
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阅读理解在英语高考试题中所占分值的比重最大,并且考察广度不断拓宽,难度不断增加。如何正确解答阅读理解题,高考英语阅读理解命题设置有何特点及采取何种解题策略,已经成为高中英语教学中的一个重点和难点。为了解决困扰师生的这一共同的问题,本文以2013年高考英语试卷为例对此进行了分析探讨。 相似文献
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阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务,也是中考必考的一项重要内容。中考英语阅读理解题一向是中考中的“重中之重”,它主要考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力及对材料的评估能力等。 相似文献
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吴琼 《新课程导学(上)》2021,(6):39-40
在小学英语教学中,教师不仅需要讲授课本知识,还需要培养学生的解题能力.阅读理解是英语教学中非常重要的一部分,教师需要重视对该部分内容的教学.本文以案例为导向,对小学英语中出现频率较高的题型的解题方法进行分析,以期帮助学生提升阅读理解能力. 相似文献
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阅读理解作为考查学生阅读与理解能力的试题,已成为历年全国高考英语试卷中必不可少的部分。阅读材料的题材、体裁各异,涉及面广泛。所选文章多出自于以英语为母语的作者之手,主要反映国外的生活,很少涉及国内情况。这就提高了阅读理解的难度,也对指导应试提出了新的挑战。 相似文献
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<正>从近五年高考英语江苏卷阅读理解题答题情况来看,不少考生阅读理解题得分率较低。许多考生对阅读理解存在着畏难心理。如何有效指导学生掌握阅读技巧,准确无误地完成答题,这是教师要深入探讨的问题。笔者现将在教学实践中总结的解题思路与策略和大家共同分享。策略一:快速浏览,了解大意在做阅读理解题时,首先应通过整体快速浏览了解文章内容大意。其次是寻找主题句,找出每段的主题。每一篇文章通常都是围绕一个中心展开的。找出主题 相似文献
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阅读理解是高考中占比重最大的题型,旨在考查学生语篇理解的能力。要想让学生取得好成绩,作为教师,除了要认真研究考试说明外,还要正确地指导学生研究、分析阅读理解题的命题特点,从而理顺解题思路,使学生在考试中发挥出高水平。本文拟就此略作探讨。 相似文献
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阅读理解能力是高中英语教学听说读写四种技能中重点培养的一种语言技能。大纲对此作了明确规定:要求高中生能读懂与教材难易相当的文章;能以每分钟50-60个单词的速度,阅读生词不超过3%的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识等内容的材料。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(17):85-86
由于阅读理解短文题材多样,范围广泛,取材新颖,量大题多,成为了学生日常学习和考试的一大难点。掌握英语阅读理解的命题特点及解题技巧是解决难点的关键。教师要就初中英语阅读理解的题型设计及解题策略进行探讨,帮学生切实掌握并能灵活运用英语阅读技巧和解题策略,以便在学习和考试中取得理想成绩。 相似文献
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阅读理解是NMET英语标准化考试中的重点题型,旨在考查学生书面获取信息的能力。近几年高考阅读理解的命题特点是:词汇量增加.文章题材多样,语篇结构复杂化(如多重复合旬、多重并列句、插入句及分隔句、省略句、倒装句及双重否定句),特殊语言现象常作为比较固定的考点,增加深层含义、综合理解和间接推理判断题目,语言更加原汁原味等。现重点探讨一下阅读理解一般的解题策略。[第一段] 相似文献