从两个具体的国际争端实例看国际法的作用

国际法的出现是国际关系发展到一定阶段的产物,即是国际社会的需求产生了国际法。国际法的存在,同国际礼让、国际道德或其他规范而言,客观上有其不可替代的作用。本文选择了两个典型的国际法院处理的争端实例加以分析,试从这个角度来探讨国际法的作用。作用之一:国际法是国家之间为建立正常的国际秩序而进行自我约束和相互约束的一种法律规范。关于作用之一,先看一下1974年澳大利亚和新西兰诉法国“核试验案”。本案案情大致如下:在从1966年到1972年这段时间里,法国在南太平洋的法国领土波利尼亚进行了一系列的空中核武器实验。在实验期间,某些地区被宣布为“禁区”和“危险区”,不许飞机和船只通过该地周围的地区。当1973年法国声明计划进行进一步的空中实验时,澳大利亚和新西兰在1973年5月9日分别向国际法院起诉,控告法国。两国在请求书中请法院:“判定和宣布在南太平洋进行进一步的空中核武器实验是与国际法的现行规则不相符的,并命令法兰西共和国不得进一步进行这种实验”(澳大利亚);“判定和宣布法国政府在南太平洋地区进行引起放射性微粒回降的核试验,根据国际法,已构成对新西兰权利的破坏,并且这些权利将受到它的进一步实验破坏”(新西兰)。同时,两...     

从两个实例看标点符号的表意作用

标点符号在帮助书面语表达意思上有很大的作用。用得不正确,或者用得不准确,都会对意思的表达产生消极的影响。最近,拿到刚出版的拙作《语法问题探讨集》,粗略地翻看了一下,发现好几个地方标点符号排印有误。其中有两处很能说明问题,值得说说。一处说明:多用标点符号有时会严重损害原意。实例是:     

从国际法视角看斯诺登案

斯诺登案最近成为人们关注的焦点,本文基于国际法的一般理论,分别从引渡、难民资格与庇护、中央与地方的关系等多个视角对斯诺登案进行了探究。该案对于维护我国一国两制具有重要意义,同时也对我国政府今后处理同类问题具有参考与借鉴意义。     

从国际法看“人道主义干预”

“人道主义干预”是美国等西方国家在冷战结束后大力提倡并广泛实施的政策，其实质在于妄图使以军事手段干涉别国内政的做法合法化，是霸权主义的恶性膨胀；它以“人权高于主权”、“人道主义干涉”的思维指导其行动，鼓吹保护人权和防止人道主义灾难比维护国家主权重要，粗暴干涉别国内政，是对国际法的基础——国家主权原则的公然违背，因而冲击着当今国际法体系，不利于建立和平稳定的国际新秩序。     

从国际法看李登辉的“两国论”

当今的国际社会是由近 2 0 0个独立主权国家和众多的国际组织共同构成的 ,主权国家是国际社会的基本成员。任何一个主权国家 ,都是由人口、领土、政权和主权四个基本要素构成的。在这四个要素中 ,人口和领土是国家存在的自然条件 ,政权是国家的重要条件 ,主权则是一个国家的生命和灵魂 ,是国家存在的最重要因素。那么 ,“两国论”者所称的“中华民国”是不是一个独立的主权国家呢 ?答案是否定的。一、原“中华民国政府”所拥有的领土和主权已为中华人民共和国政府所继承从表面上看 ,“中华民国”的确据有台、澎、金、马共约 360 0 0多平方公…     

从两个板书实例谈板书的内在美

有两位青年教师在执教《在烈日和暴雨下》时,设计了如下不同的板书:在烈日下灰气:低低的风:一点也没有柳:打卷、低垂马路:发白光、尘土飞老城:烧透的砖窑狗:吐舌头骡马:鼻孔张大小贩:不敢吆喝在暴雨下跑不跑懒得动出去试试不想喝灌一气想吃恶心     

从国际法看美国的对台政策

中美建交后，美国仍与台湾保持着特殊关系，该作法已违反了《上海公报》、《中美建交公报》和《八&;#183;一七公报》：美制订《与台湾关系法》并依其行事违反了主权平等、不干涉内政等基本原则；美方将台湾纳入TMD和美日安保体制；美国以武力威胁中国统一大业；美众议院通过《加强台湾安全法》；美方搞“两个中国”。根据现行国际法的理论与实践，美国上述对台政策已严重违反国际法，其行为已构成国际不法行为，美国应为此承担国际责任，停止不法行为，并提供不重复该行为的适当承诺和保证。美方也有义务对不法行为所造成的物质损害和精神损害提供充分赔偿。目前中国应大力维护国际法的权威，挫败美国将非法行为合法化的图谋。     

从实例看网络教学

小学数学新课程标准指出：现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索的数学活动中去。随着现代信息技术的发展，计算机和网络将成为发展学生的理解和兴趣的重要手段。通过对现代化媒体的运用，学生能有更多的机会动手、动脑、思考和自主探索学习。下面以《圆的面积》和《简单统计（二）》为例，展示小学数学网络教学的平台。实例一：圆的面积教学目标：引导学生在网络中掌握圆面积公式，并利用公式解决实际问题。教学媒体：电脑、多媒体网络教室。学习方法：上网自主学习、小组交流。教学片段：…     

从实例看英汉翻译技巧

翻译是一种创造性的语言活动,是一门艺术,而英汉翻译也是中国人所面对的最为常见的一种翻译行为。由于英语和汉语是分属两个截然不同的语系的语言,在表达方法和习惯上有很多不同,就英汉翻译时的处理技巧做一些介绍和归纳。并以实例进行演示。     

从两个教学片断看试卷讲评

试卷讲评是数学教学的有效组成部分,是学生复习巩固提升所学内容的重要环节。我们从试卷讲评课的两个片断来看目前教师试卷讲评的现状,并具体分析在新课程理念的背景下,试卷讲评课上教师究竟需要怎么讲。     

从两个课堂细节看探究式教学

随着教学改革的发展,新课程理念渐入人心,探究式教学以其与新课程理念的高度吻合而逐渐被老师们所熟知。各种公开课、观摩课、优质课无不冠以"探究"之名,如"探究自由     

从高考题看两个守恒定律的综合应用

动量守恒定律与能量守恒定律是高中物理中两个最重要的基本规律,在力学中能量守恒定律则表现为机械能守恒定律,它们在物理学中得到广泛应用.历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重,并且经常是考查一些常见的模型,要用动量和能量的观点解决,题目综合性强、灵活性大、分析能力要求较高.因此,在高考物理总复习中,必须引起高度重视.     

从高考题看两个守恒定律的综合应用

动量守恒定律与能量守恒定律是惯中物理中两个最重要的基本规律,它们在物理学中得到广泛应用.历年的高考物理试题对动量和能量的考查都占有较大比重,并且经常考查一些常见的模型.用动量和能量的观点解的题,通常综合性强、灵活性大、分析能力要求较高.高考总复习中,必须引起高度重视.1.子弹打木块模型子弹和木块间的一对摩擦力的冲量实现     

从两个镜头看区角活动的指导

镜头一:大一班里,明明告诉老师:“我已经拼好图,我想去画画,可以吗?”老师看到图画区地方小,而包装角还有空间,就指着包装角对明明说:“你别画画了,到那儿去吧!”明明为难地说:“我不会。”老师说:“不会可以让其他小朋友教你呀!”说着就拉明明到包装角,旁边的小朋友对明明说:“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明,刚开始纸太小包不了,老师立即换了一张大纸,裁剪好后告诉明明如何包装,然后就走开了。明明开始用老师裁好的纸按老师所说的方法包了起来。     

从两个案例看中学数学教师的教学风格

学校组织35岁以下的青年教师开展赛课活动,笔者作为评委参与了这项活动,共听了9节数学课．随着时间的推移,多数课已遗忘殆尽,但其中有两节课至今记忆深刻,还时常在脑海中回荡．下面就对这两节课作一些分析和思考．     

从两个案例看区域活动的指导

案例背景:随着学习贯彻新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的不断深入,我园教师更加深刻体会到,区域活动对幼儿的全面发展有着极其重要而深远的作用。近两年来,我园教师把区域活动中的师幼互动作为一个重要课题来研究,定期开展课题研讨活动。通过一个阶段的实践,目前已初显成效,但在实施过程中也发现了许多令人思考和探索的问题。例如:教师在活动中所充当的角色仍是“知识的传授者、纪律的维持者、矛盾的调节者”,总是东走走西看看,未能全面地观察和了解幼儿的活动情况,不合适宜地随意介入,从而影响了幼儿的活动。因此,本文从以下两个案例来…     

从国际法视角看钓鱼岛争端及其解决

钓鱼岛争端在相当长的时间内都是中日两国之间一个棘手的问题。中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权,日本所谓的“无主地先占”和“时效取得”是不成立的,美日之间的条约和协定更不能成为日本拥有钓鱼岛主权的依据。从长期的实践中可以看出,“搁置争议、共同开发”的政治策略已面临重重困难,采用法律手段解决钓鱼岛争端是可行和必要的,中国应作好充分准备将钓鱼岛争端提交国际仲裁或司法解决。     

从两个案例看中学数学教师的教学风格

如何才能上好课是每一位教师都十分关心的问题,本文通过对两个教学案例的分析,提出教师要上好课,就要善于利用自身的优势,扬长避短,选择适于自己的教学方法,开展课堂教学活动;就要把关注课堂教学的科学性和艺术性放在同等重要的位置上.教师是课堂教学艺术的设计者,要提高课堂教学的艺术性,教师不仅需要不断学习、不断实践,还需要不断反思.     

有限自动机的两个实例

介绍了有限自动机的基本组成，给出了两个实际过程的有限自动机模型。     

从国际法关于战俘的规定看虐囚事件

战俘享有人道主义待遇,驻伊美军的虐囚行为己违反了《关于战俘待遇的日内瓦公约》等国际人道主义法的相关规定,属于酷刑行为,构成国际犯罪,应当承担相应的国家责任。