在专业成长的快车道上迅跑——与海安县中青年名师工作室成员谈如何撰写教学论文

2015年,国家颁布了新的职称评定标准,在教学论文要求这一板块,应该说已经很低了,当然这个低标准也不是现在才这样要求,早就有了这样的要求。近几年来,笔者先后多次担任县内外骨干教师、学科带头人评选评委,评选过程中发现在教学论文这一板块,也是降低了门槛。为什么说这件事呢?关键是我们的老师连最低的要求也达不到。再来看这样一件事:2010年,受南通市教育局的委派,我到苏北一所农村学校支教。到学校之后,了解     

青年岗位能手活动的创新——以广东火电工程总公司为例

自1994年初共青团中央号召企业开展青年岗位能手活动以来,该项活动已成为企业共青团组织的一项重点工作和参与企业管理的有效途径。广东火电2005年5月发文开始开展该活动,涌现了一批优秀青年,树立了较好的榜样,但还有许多不足之处。根据公司几年来青年岗位能手活动情况,分析存在的问题,并提出浅见。     

谈家长参与探究性学习活动的组织——以中班“逛逛水族馆”活动为例

家长参与探究性学习活动能充分满足幼儿个性化的探究需求和兴趣,既能实现有意义的学习,又能保证幼儿外出活动安全。家长的高质量参与和指导是提高活动质量的关键。文章以中班逛逛水族馆活动为例,从家长参与探究性学习活动的意义、目的,活动的组织以及如何丰富家长指导策略等方面入手,探讨如何通过家长参与探究性学习活动助推幼儿园主题教学的实施。     

少年儿童组织光荣感的社会化培养——基于捷克社会主义青年联盟先锋组织社会实践活动的启示

增强组织光荣感是新时代我国少年儿童道德情感发展的重要内涵之一,也是少先队组织对少年儿童培养的应有之义。捷克共和国“社会主义青年联盟先锋组织”作为捷克国内重要的少年儿童组织,将开展社会实践活动作为少年儿童光荣感培养的主要途径,通过开展以促进团队合作为宗旨的体育竞技活动、促进个人价值实现的助人利他活动、强化组织归属感的俱乐部活动以及专门服务特殊儿童的主题活动等,推进少年儿童组织光荣感的发展,表现出教育实践活动多样化与强调情感体验性、人文关怀性、开放性等特点。我国可借鉴其经验,通过在实践活动中践行荣辱价值观,以社会服务为实践活动载体,以全纳性为实践活动设计原则,以组织间合作为实践活动重要纽带,大力培养新时代少年儿童的组织光荣感。     

正确处理三个关系 培养应用型人才——东阳电大首届普专班教学情况的回顾和探讨

根据社会发展和经济建设的需求,1993年东阳电大首次开办了计算机普专班。这对于县级电大来说,无论是硬件,还是软件,都存在着一些实际困难。诸如专业教师短缺、图书资料匮乏、实验设备不足等。 但是,事在人为。为了充分保证教学质量,为当地培养出更多更好的应用型人才,东阳电大根据自身情况,尽力克眼困难,积极创造条件,正确处理德育和智育的关系、教与学的关系、理论教学与实践环节的关系,取得了一定的成效。现结合93级计算机普专班的实际情况,作一些回顾和探讨。     

中共教育部党组关于深入学习贯彻习近平总书记有关教育工作和青年成长成才重要指示精神开展“五四”系列主题教育活动的通知

教党[2016]19号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校党委:今年是五四运动97周年,也是“十三五”开局之年。利用“五四”前后一段时期,深入学习贯彻习近平总书记有关教育工作和青年成长成才重要论述,广泛开展主题教育活动,对于教育引导广大青年师生弘扬五四精神,凝聚青...     

我的生活我设计——殷都区中小学生综合实践活动的组织与管理回顾

殷都区为了培养学生的社会主人意识,切实提高学生自主管理能力,使学生多元化发展,坚持以学生为本,相信学生、解放学生,充分发挥学生的主动性,真正让学生当家作主。校内,让学生参与班级管理和学校管理;活动让学生自主组织、自主开展;校外,把殷都区方方面面的社会资源变为学生的第二课堂,全面提高学生的社会实践能力。让学     

农业集体化的效率:组织、博弈结构及激励——对林毅夫(1988,1990)两篇论文的评论

集体化时期的农业生产低效率的原因是农产品价格和生产计划控制制度内存在激励不相容,偷懒实际上是农民对资源优化配置的理性反映。林毅夫关于退出权导致偷懒并引发了生产效率低下的结论是错误的。     

谈谈“厕所”里的那些事儿——以“小三班”入厕环节活动的组织为例

《指南》指出:发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。对于幼儿来说,在入厕时能够学会了解自己的身体情况是相当必要的,是自己能够健康成长的一个重要标志。本文从分厕行为的生发、标记牌的诞生、入厕礼仪的萌发、奇妙的粑粑四方面谈谈入厕环节活动的组织。     

回顾·反思·展望——复旦大学组织全国部分青年学者关于中国修辞学研究的过去现状及未来的讨论综述

来自全国多个省、区、市的十余名青年学者,本年五月十三日与五月二十日,在复旦大学语法修辞研究室主任宗廷虎教授的主持下,假座于复旦大学中国语言文学研究所语法修辞研究室,进行了两次有关中国修辞学研究的过去、现状与未来发展问题的讨论。参加者多是在复旦大学中文系骨干教师进修班学习与作短期学术访问的外省、市、区的青年学者,他们分别是河北张家口的高万云、河南焦作的郑心灵、新疆乌鲁木齐的邹洪民、上海的乐秀文、福建泉州的林华东、陕西咸阳的邓国栋等;复旦大学语言文学研究所讲师吴礼权和复旦大学中     

创争理念深入人心创争活动深入发展创争效果明显凸现——湖北省"创建学习型组织、争做知识型职工"活动的调查报告

按照年初安排,我们对我省“创建学习型组织、争做知识型职工”活动进展情况在全省17个市州和直属大型企业进行了深入调查。通过调查,总的来看,我省创争工作经过四年的发展,已经形成了＂党政领导、工会运作、各方配合、齐抓共管＂的领导体制和工作机制;创争理念深入人心,     

深入持久地开展“创争”活动，努力把金融系统的“创争”活动提高到一个新的层次和水平——在全国金融系统“创建学习型组织，争做知识型职工”活动经验交流会上的讲话

(2006年8月26日)同志们:今天,我们在这里召开全国金融系统“创建学习型组织,争做知识型职工”活动经验交流会,目的是进一步推动金融系统各机构、各单位深入持久地开展“创争”活动,不断增强金融系统广大职工的学习能力、创新能力和竞争能力,促进金融系统“创争”活动整体水平的