论打破乌托邦的残缺美

现实生活决定了美学意境只能是一种有着诸多缺陷的残缺的美,这是我们创造新的平衡和完美的基础和动力。残缺,是一种自然率真之美,残缺给了我们无限的想象的空间。残缺的本体也要是美的而且残缺的部分要恰当,才能产生残缺美。     

残缺美之所在——由《米洛斯的维纳斯》之美学思想引发的思考

本文主要阐释由《米洛斯的维纳斯》的美学思想引发的思考:残缺是一种美,但不是所有的残缺都是美,残缺美是有前提的:1.具有一定的文化内涵;2.具有一种共同认知的美感;3.残缺美不能伤整体。残缺的美不是表现在外在形体上,亦即不在残缺本身,而在残缺形成的无限艺术空间,即空白上。     

广告中的“残缺”技巧探析

"残缺"的对立面是"完整"。在广告中采用的"残缺"技巧包括:"残缺"的故事情节,引发想象,余味无穷;"残缺"的图片展示,不全胜全;"残缺"的文案语言,暗藏潜在的信息。同时,广告中"残缺"技巧的运用应该符合受众的共同认知美感,不能伤害整体形象。     

残缺美之所在——由《米洛斯的维纳斯》之美学思想引发的思考

本文主要阐释由《米洛斯的维纳斯》的美学思想引发的思考残缺是一种美,但不是所有的残缺都是美,残缺美是有前提的1.具有一定的文化内涵;2.具有一种共同认知的美感;3.残缺美不能伤整体.残缺的美不是表现在外在形体上,亦即不在残缺本身,而在残缺形成的无限艺术空间,即空白上.     

姚鄂梅小说的残缺之美

姚鄂梅的小说描写了生命残缺的种种镜像,如家残、身残、心残、情残、理想残缺等,这种对生命残缺的描写表现了姚鄂梅对人性、命运等的思考。在这种种残缺镜像中,我们读出了残缺中的圆满、苍凉中的温暖,这体现了姚鄂梅小说的矛盾性和复杂性。另外姚鄂梅小说色彩语言也体现了一种残缺之美。     

张爱玲小说中的"残缺性"

张爱玲是中国现代文学史上神话般的人物。她留给我们的不仅是传奇般的故事,而且是离奇故事背后对人生对命运的思考。张爱玲的小说除了苍凉,更多的是缺憾,在张爱玲的小说中找不到完美。文章试从三个方面论述张爱玲小说中的“残缺性”：家庭的残缺、爱情的残缺和人性的残缺,并指出了残缺的原因。     

基于残缺矩阵下多目标AHP的排序向量研究

对残缺矩阵下多目标AHP的排序向量,提出了可接受的残缺判断矩阵和不可接受的残缺判断矩阵的排序向量问题,通过特征根法的一致性检验的排序法和最小二乘原理的排序法的研究,解决了对残缺矩阵的AHP的排序问题。     

残缺者的职业问题

原文载Occupation Vol12No2 Oct.1933作者为SeviIle Miller和Louise C.Odencrantz女士。Odencrantz对于残缺青年问题,曾有深切的研究,本篇叙述残缺者特殊的情形,在职业方面所发生的问题,一般雇主对于残缺者错误的观念,指导者指导残缺者应行注意各点,颇为详细,凡留心残缺者职业问题和从事职业指导者极有一读之价值,爱特迻译,以供参考。译者识。     

用真情焊接生命的残缺

[小引] “残缺”一词在《现代汉语词典》里是“缺少一部分”、“不完整”之意。“林中没有笔直的树,世上难有十全的人。”“残缺”总是与生命相伴,“残缺”总是在生命长河中给我们涂抹一幅“雨后江山更峥嵘”的壮丽画卷。“残缺”促我深思,“残缺”激我探求,于是便有     

论《我与地坛》的生命思考

身体残缺促使史铁生沉思人生与死亡,《我与地坛》蕴含着史铁生对生命的独特感悟与思考。首先,史铁生以达观的态度对待生命与死亡。他认为人生是一个必然的、设定的过程,任何卑微、残缺的生命都有存在的价值,因残缺而自杀是愚蠢的,而驱使人活着的原始动力是欲望。其次,史铁生从全新的视角观照生命残缺:生命残缺是一种客观存在,残缺者的人生出路是如何承担苦难,而不是抱怨命运不公;残缺与完美是相辅相成的,残缺有可能成为残缺者人生中的一笔财富。最后,他对生命过程有着深邃的思考:人生的关键是过程,能否达到目的并不重要;死亡是生命个体的终结与必由之路,但生命是永恒的,因为对于人类这个物种而言,任何一个新生命都是我的再生。     

敦煌医药文献残缺文字校补例析

敦煌医药文献中的残缺文字较多。由于条件所限,许多残缺文字我们无法将其校补出来了,但是我们要尽最大的努力将能够校补的残缺文字校补出来。残缺文字的校补,需要综合运用多方面的知识和科学的方法。在整理敦煌医药文献实践的基础上,我们摸索到了一系列校补敦煌医药文献中残缺文字的方法,并将它们作了系统的归纳和总结。     

“成分残缺”归因类说

一、搭配式残缺 搭配式残缺指句子中本应成对出现相互搭配的成分（如主谓、动宾、关联词等）出现了缺漏,使句子成分残缺。例如：     

缺憾美是因为残缺吗？——重读《米洛斯的维纳斯》

米洛斯的维纳斯向我们展现了因失去双臂而拥有的美。人人都在讨论残缺，赞美残缺，歌颂残缺，似乎形成了一种思维定式，即缺憾就是美。[第一段]     

让数学中的“维纳斯”绽放光彩

本文从利用数学知识的"残缺"、数学题的"残缺"、数学史上的"残缺"三个方面阐述在教学中如何利用数学中的残缺美来激发学生的学习兴趣,训练学生的思维能力,培养学生的道德品质,让数学中的"维纳斯"绽放光彩.     

呈现顺序、残缺方式对知觉干扰效应的影响

知觉干扰效应是更残缺刺激的呈现使部分残缺的同一刺激的识别发生困难。实验采用汉语八字成语为识别材料。实验一考察呈现顺序对知觉干扰效应的影响,实验二考察残缺方式对知觉干扰效应的影响。研究发现：（1）残缺成语在顺行递进、逆行递进和随机递进下的识别不存在知觉干扰效应;（2）成语在高斯、像素爆炸和传播三种残缺方式下的识别均存在显著的知觉干扰效应。     

妙在笔墨有无间——论残缺的美学意蕴

残缺美是美学中的重要概念,从美学角度来看,残缺是部分的空白和不在场,有强大的孕育美的生命力.从残缺美的技巧层面、情感层面和艺境层面,可以分析其巧拙相参、悲欣交集、虚实相生的美学特质.在中国传统文学艺术中,残缺之美在笔墨有无间被展现得淋漓尽致,因此我们从艺术领域的具体表现着手,可以进一步发掘残缺的美学意蕴.     

浅谈残缺艺术欣赏

在世界上众多艺术中 ,残缺艺术别具一格 ,独领风骚。正因为残缺 ,它才让许多欣赏者流连 ,并产生无尽的想象。随时间的推移 ,人们不断赋予它新的内涵。因此 ,残缺艺术欣赏实际上是残而不缺。     

做文字丛林的啄木鸟——中考病句辨析与修改考查热点例析

正近年来,病句辨析与修改考查热点有六个:成分残缺、成分赘余、搭配不当、不合逻辑、语序不当、表意不明。让我们做一只文字丛林的啄木鸟,破解病句辨析与修改的难题。一、成分残缺一个完整的句子常常由主语、谓语、宾语三个部分构成,如果缺了其中的一个部分(有些动词可不带宾语的除外),就会导致句子成分残缺。病句类型:主语残缺;宾语残缺。【方法指津】运用提取主干法,将句子的     

残缺作为一种美

残缺美广泛地存在于历史物、艺术作品、社会生活之中,通过对残缺美的内在品质、存在形式,心理依据的分析,借以指出残缺美所具有的独特的美学价值,从而培养人们健全的审美理想和高雅的审美情趣。     

论残缺美审美活动的动因——从审美心理角度

残缺美不是客观存在的对象,而是一种属人的现象。它体现的是人与对象之间的独特"关系",会因时因地因人的不同而体现出独特的精神价值。它是残缺的对象与人的某种内在精神需求相契合的产物。残缺的对象因与人的心理相契合而产生了残缺美,而社会与自然的规律又为人的心理活动提供了背景与根据。