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吴坤湖 《成都教育学院学报》2002,16(4):67-68
“我不喜欢看《茶馆》,我不知道在写什么!” “我喜欢看《骆驼祥子》,里面的虎妞给我的印象特别深刻!” “我喜欢看金庸的武侠小说,老师,你说我们可以看吗?” “你们说的这些我都不敢看呢,因为我妈管得特严,不许 相似文献
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《快乐作文(低年级版)》2023,(41):18-21
<正>小兔牙留言板你喜欢读书吗?你喜欢读哪本书?为什么喜欢这本书?读书时都发生过哪些有趣的小故事?挑选最有趣、给你留下印象最深刻的小故事跟大家一起分享吧。张新沅上海市闵行区七宝实验小学狼在我心目中是个大坏蛋,可我通过读《笨狼的故事》才知道狼也有可爱、善良、乐于帮助别人的一面。森林里有一条弯弯曲曲的小河,大家过河需要乘船, 相似文献
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美国一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的老师”为题做过调查。回答是五花八门的,有喜欢训人、讨厌学生、不公正,不笑等等。其中“不笑”这一条给我的印象格外深刻。世界上恐怕不存在从来不笑的人,也不存在从来不笑的老师。但是,在学生印象中,也许确实有从来没有笑过的老师。 相似文献
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曾经看到这样一个资料:外国一位教育家曾经在学生中以“你不喜欢什么样的老师”为题做过调查。回答是各种各样、五花八门的,有几条曾给我留下很深的印象,例如:喜欢训人;留不会做的作业;讨厌学生;不公平;服装不整齐;偏爱;不笑等等。其中“不笑”这一条给我的印象格外深刻。记得我看到这一条时,忍不住地笑了。笑过之后,又想到一些有关的问题。 相似文献
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在我的记忆中,学生时代的我是很喜欢历史课的,但让我印象深刻的历史老师却寥寥无几。我所喜欢的两位历史老师,他们的共同点是所上的历史课都 相似文献
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6月7日 晴
旅行时,我很喜欢寄明信片,在镀满午后阳光的卡片上,写下异乡的心情,让她飞越千山万水,抵达那思念的归宿。我一直这么认为——一个让你想寄明信片的地方,也一定是片令人印象深刻,动人美丽的土地。 相似文献
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片断一: 师:请大家用自己喜欢的朗读方式再读一读课文,看看文中哪句话给你留下了深刻的印象?边读边把它画下来。 (生读文。有的大声朗读,有的同桌轮读,有的小声读……) [评:这一环节充分休现出一个“放”字,把学习的权利还给了学生,学生兴趣盎然,这有利于学生个性发展] 生:“我是中国人,我爱中国!”这句话给我留下了深刻的印象,因为它在文中出现了三次。 师:大家同意吗? 相似文献
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曾经看到一则资料:在国外一项以“你不喜欢什么样的老师”为题所作的调查中,学生举了很多种不受欢迎的老师,如:喜欢训人;留不会做的作业;计厌学生;不公平;服装不整齐;偏爱;不笑等等。其中“不笑”这一条给我的印象格外深刻。世界上恐怕绝少从来没有笑过的人,更绝少从来不笑的老师。但在学生的印象 相似文献
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记得有一次在翻阅学生的日记时,有一篇给我留下了深刻的印象——《我们的班主任》:"我们的班主任非常可爱,一头飘逸的长发、一双水汪汪的大眼睛……她很开朗,爱笑,但有时却又变得非常严肃,还带着一些凶恶的表情。老师,我好希望你时刻保持开朗的笑,我喜欢看你的微笑。老师,能对我们微笑吗?" 相似文献
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马克所在的班有34个学生,我都很喜欢。而对马克,我印象尤其深刻。马克长得很帅气,平日里总是乐呵呵的,不过偶尔也闹点恶作剧。他爱在上课时讲话,为此也总免不了挨我的批评。每当这时,他就会说:谢谢你惩罚我,姐姐。姐姐? 相似文献