培养良好习惯提高语文学习效率

语文教学,必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的,学习及方法上的,都要十分重视,努力从多方面去积极引导,从点点滴滴严格要求,严格训练,去培养学生良好的习惯。许多教育家都很重视良好习惯的培养,并在这方面有不少精辟的论述。     

培养学生良好习惯提高劳动者素质

中专学校的培养目标是高素质劳动者和中等专门人才，要培养高素质的劳动者，必须从培养学生的良好生活和学习习惯开始。没有良好的生活和学习习惯，就没法实现高素质劳动者所要求的各种能力。如具有良好的思想政治素质，敬业精神和社会责任感，以及社会交际能力和合作精神。没有良好的学习习惯就无法掌握良好的文化基础知识；良好的表达、理解能力和终身学习能力，以及创新精神、实践技能和创业能力；接受和处理信息的能力；经营管理能力等等；所以，培养学生良好的生活和学习习惯是提高劳动者素质的根本。 习惯不是天生而成的，是经过有意…     

培养学生良好习惯，提高语文学习成效

《语文课程标准》中明确指出：语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法。同时,还明确指出：教师应精心设计和组织教学活动,启迪学生智慧,提高语文教学质量。因此,对于如何“培养学生良好习惯,提高语文学习成效”,笔者进行了一些实践性探索。     

关注学习细节 培养良好习惯

古人云：“授之以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终生受用无穷”，培养初中生良好的学习物理的习惯。使他们掌握好学习方法，能使他们终身受益。下面就学习习惯的培养谈几点看法。     

培养学生语文学习良好习惯

回顾自己的教学历程．一幕幕的往事历历在目．令我感慨的是搞好语文学科的教学．学生良好的学习习惯不可忽视．它在语文教学中起着举足轻重的作用。经验证明．好的语文成绩不单是靠教师教出来的,学生的学才是主要的。既然如此．怎样才能培养中学生良好的语文学习习惯呢？本文结合自己的教学实际谈几点体会．希望有抛砖引玉之效。     

培养学习语文的良好习惯

我国名的教育家叶圣陶先生说：“教语就是帮助学生养成使用语的良好习惯。”为什么要帮助学生养成学习语的良好习惯呢?怎样帮助学生养成学习语的良好习惯?这是语教师要研究的问题。本人在从事语教学工作中有这样的体会。     

学语文应养成良好习惯

好的习惯不是被动的强制的，是有计划、有恒心的养成。如果从学生听、说、读、写、思等所要达到的能力要求上看，好的语文学习习惯大体如下：     

浅谈早期家庭教育与幼儿习惯培养

良好习惯对幼儿的影响将伴随幼儿的一生，使其终身受益。本文对幼儿生活、道德、学习、思维等习惯的家庭养成进行了探索。     

培养良好习惯，奠基美好人生

一、背景思考教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话,就是养成良好的习惯。”习惯养成看似小事,却关乎个人的终身发展和一个民族的素养。加强学生习惯养成教育,也是推进基础教育改革、全面实施素质教育、提高教育质量的必然需要。     

加强方法指导 培养良好习惯

著名教育学家叶怪陶先生有句名言：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”众所周知，认真负责的学习态度和良好的学习习惯，不仅对学生今天的学习，更会对学生今后的，乃至终生的发展起到至关重要的作用。许多学生对于数学学习感到困难，就是因为他们没有掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。学生良好的学习习惯的培养，要从小抓起，从细节抓起，[第一段]     

学生英语学习良好习惯的培养

良好的学习习惯是提高学习成绩、发展能力的关键。教师应注重培养学生良好的课前预习习惯、课堂学习习惯、课后复习习惯、课文背诵习惯和比较学习习惯。     

学习语文的良好习惯

习惯的力量是巨大的。小学阶段是为学生以后各个阶段打基础的时期,对学生今后的影响极深。因此,培养小学生良好的语文学习习惯是十分重要的。小学生良好的语文学习习惯主要包括：     

语文学习的良好习惯需要长期培养

通过听说读写基本功的训练,培养低年级学生良好的学习习惯,是语文教学的重要使命,这对教学质量的提高有着不可估量的作用。具体可从以下几个方面做起。     

培养学生良好习惯,提高语文学习成效

《语文课程标准》中明确指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法。同时,还明确指出:教师应精心设计和组织教学活动,启迪学生智慧,提高语文教学质量。因此,对于如何"培养学生良好习惯,提高语文学习成效",笔者进行了一些实践性探索。     

浅谈如何培养学生学习语文的良好习惯

在多年的初中语文课改实践中,我体会到：培养初中学生学习语文的良好习惯,是全而提高学生语文素养的重要途径。叶圣陶先生曾有精辟论述：语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识：就运用方面说,是养成一种习惯。所以我认为,任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。语文教师要指导初中学生把读,写,听,说结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯,才能逐步形成自我的真实的语文能力。那么,在优化语文教学中如何培养初中学生良好的语文习惯呢？本文拟结合自己的教学实践谈一点认识和体会。     

语文学习中应培养的良好习惯

众所周知,习惯的力量是巨大的。只有从小养成语文学习的良好习惯,才能使之内化为学生的语文素养。在小学阶段的语文学习过程中,需要培养哪些方面的语文学习习惯呢?一.做好学习准备的习惯每堂课提前准备好课本、笔记本和上课所需的资料、学具和文具,整齐地摆放在书桌的左上角;预备铃响后立即入位,端正做好,听从文艺委员安排,或演唱歌曲或诵读诗文,等候老师上课;每天在家预习后,逐一     

如何培养学生学习语文的良好习惯

一个有语文创造力的人，应当是善听会说，善读会写，善思会做的人，而这些综合能力的形成无法离开听、说、读、写、思、做诸方面良好的习惯。有了诸方面的良好习惯，才有向诸方面努力的自觉行动，有诸方面的创造潜能才有可能被不断而充分地挖掘出来。[第一段]     

浅谈初中生语文学习良好习惯的培养

<正>好习惯成就人生,这是大家都明白的事理,但是好的学习习惯也不是天生就有的,它是在后天的学习中逐渐养成的。叶圣陶先生说过:"凡是好的态度和好的方法,都要把它转化为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。"所以,语文教师在平时的教学中,要重视对学生良好学习习惯的培养,要有目的去逐步引导学生喜欢语文,积极学习语文。养成良     

浅析如何培养小学生语文学习的良好习惯

学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成,并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯可以使人受益终身。在语文学习中要培养小学生的良好学习习惯,让学生具备一定的自主学习能力,提高学生在整个学习过程中的积极主动性,让学生品尝到语文学习的快乐,从而强化他们的自主学习行为。教师要将教育教学重点放在培养学生的自主学习能力上,让良好的学习习惯成为学生一生获益的良好品质。