用词要准确

先请大家阅读几个在用词方面存在问题的中考作文片段(要注意发现问题哟): [片段1]发令枪一响,一个个百米运动健儿冲向运动场."加油!" "加油!"赛道两旁的呐喊声震耳欲聋.我坐在计时台上,手里握着秒表,眼睛紧盯着终点.(中考作文《加油!加油!》) [片段2]她一手将我的脚捧在手心,一手轻轻搅动盆中的水,自言自语道:"还是有点烫呢!"片刻后,她掬起一小捧水,往我的脚心撩着.(中考作文《因为有爱》) [片段3]室内迷茫的烛光,室外斑驳的雨声,让心事重重的我觉得站也不是、坐也不是,我不知道接下来会发生什么.(中考作文《意想不到》)     

用词力求准确

8．林炜彤对你说──—写文章用词要力求准确。准确、鲜明、生动,准确是基础,没有这个基础,就谈不上鲜明、生动。著名修辞学家陈望道,把修辞分为两个层次：首先是准确,表达准确是修辞最基本的要求,或者说是消极修辞;第二层是在准确的基础上,利用适当的修辞手段,使文章表达鲜明、生动。离开了准确去追求鲜明、生动,往往会事与愿违,造成华而不实乃至语言混乱的后果。怎样才能做到准确？一是在平时阅读中多学习、多研究、多积累。例如鲁迅《从百草园到三昧书屋》中对百草园的景物和乐趣的描写,是在准确用语的基础上做到鲜明、生动…     

用词要准确

用词要准确○黄长春（永丰县沿陂中心完小）○涂圣前（永丰县下袍小学一、指导学生正确理解词语的意思正确理解词语的意思,是准确用词的前提。理解词语意思的方法很多,关键是让学生学会用查字典并结合上下文的方法理解词语。在这种训练中,学生不仅能从具体的语境中体会...     

学会准确用词

<正>星期天,俊俊约豆豆去钓鱼。他们俩扛着渔竿、提上鱼饵来到鱼塘边,钓了半天,也不见鱼上钩。豆豆实在忍耐不住,就提出了一个问题:“俊俊,你说我们是在钓鱼还是在钩鱼?”“当然是在钓鱼。”“不对,应该是钩鱼。”“哪有说钩鱼的?”俊俊觉得好笑。“鱼是钩上来的,凡是没有钩住的全部逃跑了。”豆豆认为自己讲得很对。     

辨析词义 准确用词

词汇是构成语言的建筑材料,一篇文章就像一个大房子,它是由一连串词语组合起来的。如果词语用得不恰当,就会影响文章的表达,也即影响"房子"的质量,所以,我们应尤为注意用词的准确。     

汉英比喻用词的不同文化含义

习语是文化的精神,是"浓缩的文化",在体现语言的文化特征方面具有典型性.从汉英习语中的比喻用词可以透视其文化含义,本文通过对其文化含义的比较来看汉英民族文化的差异.     

汉英比喻用词的不同文化含义

习语是化的精神，是“浓缩的化”，在体现语言的化特征方面具有典型性。从汉英习语中的比喻用词可以透视其化含义，本通过对其化含义的比较来看汉英民族化的差异。     

谈英语学习中的准确用词

学会用词是学习写作的一个重要环节。简明清晰的用词可以增加文章的力度和风采,适当地运用转承语和比喻可以使文章变得丰富多彩,使之具有更大的吸引力。相反,词用得不恰当、不得体,写出的句子也就失去了基础。本文从大学生学习英语的实际需要出发,探讨一些常见的用词误区,从而提出要准确用词,进而达到词汇的灵活运用和丰富多彩。     

教学过程中不准确用词的类型、危害及对策

<正>近几年高考阅卷结果显示,学生答题时的用词不规范、不准确已成为高考失分的重要原因之一。究其原因,可能有多种,但几乎所有的调查结果都表明,这一现象的产生与教师在教学过程中用词不规范和不准确是分不开的。因此,教师在授课过程中精炼教学语言,规范和准确用词,是提高学生高考分数的必要举措。     

惹人笑的“斗猪士”

暑假,天气十分炎热,电视里播放《斗牛》的精彩片段。黄牛怒气冲冲一次又一次向斗牛士两手展开的红布冲击,每一次牛都撞了个空。引得全场一阵阵雷鸣般的欢呼。过了几天,我们到乡下奶奶家玩。奶奶正在喂     

准确用词扮靓你的作文

用词准确,就是使用贴切的词语,恰如其分地揭示客观事理,正确地反映现实生活,恰当地表达作者的思想感情。用词准确,第一要合乎事实,合乎情理;第二要合乎语法,合乎逻辑;第三要能恰如其分地表达出思想感情。     

想方设法培养学生用词准确的能力

一、查一查。为了更好地了解作者用词的精当之处,有必要指导学生理解词语的本义,必须查一查字典或词典。如《手术台就是阵地》一课中“敌机在上空吼叫”,句中的“吼叫”在字典里的意思是“猛兽大声叫”,课文把敌机发出的响声比作猛兽大叫,准确地表现了敌人来势汹汹,...     

怎样用词不重复

我们写作文时,表达同一个意思,如何避免用词不重复,让词语更丰富一些呢?这需要我们掌握同一意思的不同表达方式。比如,都要表达"走",有人用"步履蹒跚",有人有"蹦跳着",如果是你来写,你会用什么?请看例文。     

教给学生准确用词的几种方法

语文第五册第4单元的读写训练重点是“用词要准确”。怎样使学生在说、写时用词准确呢?在本单元的教学中,可以教给学生几种方法。 1.理解的方法。词语的意思理解正确了,用词才能准确,这是用词的基础。如教学《瀑布》,在学生通读课文,初步了解课文内容的基础上,我引导他们着重分析课文里哪些句子是形容瀑布声     

“不准确”用得不准确

九四年全国高考语文试卷第21题,述题文字有不确当处,试指摘之。这道题目如下,着重号系笔者所加: 根据下面说明,完成后面两题。(4分) “育人财会职业高中”为及早安排本校毕业生的工作,在报上登了一则启事,标题是“育人财会职业高中预聘毕业生”。该标题意思表达得不准确。请分别按以下两项要求对该标题进行修改。(修改后要符合刊登启事的本意,学校全称不得改     

教给学生准确用词的四个基本方法

新编小语五册第4单元的读写训练重点是“用词要准确”。怎样使学生在说、写时用词准确呢?在本单元的教学中,可以教给学生四个     

您注意 孩子说话用词的准确吗?

说“吃饭”,大多数孩子都能理解和运用,可大连地区的部分孩子,由于受老年人习惯用语的影响,把吃饭说成“逮饭”,有一个山东来的小朋友又把吃饭说成“喝饭”。“逮”显得粗野,“喝”又不能反映吃饭的准确含义。那么,如何在日常生活中培养孩子说话用词准确呢?     

用词准确 表现力强——《人民解放军百万大军横渡长江》用词特点剖析

毛泽东先生的《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻报道的经典篇目。我军南渡长江,揭开了解放全中国的序幕。这一战役声势浩大,人民解放军百万大军,从1000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。可以想见,这场战役历经大小战斗无数,值得报道的动人事迹无数,但是,作者正文只用了区区199字（含标点）,便做了简洁而不失完整的报道...     

不笑才怪

失望的爸爸 闹闹爸爸：今天老师布置家庭作业了吗？需要我来辅导吗？ 闹闹：没有,一道题也没有。 闹闹爸爸：太遗憾了,我又得去洗碗了。