一堂有趣的作文课

“叮铃铃”,随着清脆的上课铃声响起,我们迎来了第一节作文课。上课了,张老师仿佛用一只无形的手,把我的注意力和好奇心全部捉了过去。他让大家以《深山藏古寺》为题作一幅画。     

中国古代金石学及其向近代考古学的过渡

随着西方近代考古学思想的传播以及自上世纪末到本世纪初外国学者在中国考古活动的开展。①清朝自乾隆以来的在研究范围方而大大拓宽了的金石学又向前推进了一步,由金石学而古器物学而考古学,金石学最终汇入考古学中,成为近代科学考古学的一部分。考古学与金石学的关系,虽然各家的看法不尽一致,但是我们注意到,自从考古学在中国诞生后,愈来愈多的学者注意到金石学与考古学的不同之处。梁启超的《中国考古学之过去及将来》虽然认为“考古学在中国成为一种专门学问,起自北宋时代”,而且所论实际上也只是中国的金石学史,但这并非意味着他没有意识到金石学与考古学的差别。他不     

新年祝福

新年来啦,新年来啦;他像一位老人,迈着矫健的步伐;新年来啦,新年来啦;走进我们的校园,吻吻我们冻得通红的脸颊…… 新年来啦,新年来啦;请画下一幅幅崭新的图画,请寄出一张张美丽的贺卡;每一幅画面都寄托着我们的情思,每一张贺卡都把我们的心愿表达……     

照片里的故事

我喜欢翻我自己的影集,那一张张过去的照片都记录着我成长的过程.可是,我最珍惜的一张照片是我们全家在植树节时拍的.     

三维图像的秘密

正三维明信片上活灵活现的图像是怎么形成的?秘密就在于用透明塑料制成的细小、直立的波纹。两张从不同角度摄制的图片进行适当安排,让两幅图片的各一张薄膜置于每个波纹下面。在观察时——通过特殊的光折射——使每只眼睛只能看到一幅画的一部分,而图片的无数条纹合在一起则形成了一幅立体的图像。我们做一个试验,就可以让这个原理显现     

一幅画背后的“秘密”

从前,有一个露宿街头的乞丐,一天,他认识了一个贫困潦倒的画家。不久,画家身染重病,临终前,画家送给乞丐一幅画,画的是一双大手和一张微笑的脸。乞丐欣喜若狂,因为他曾听说过一些画家死后出名的事。于是,他便开始等着某一天能用这幅画换一大笔钱,让自己过上好日子。一年过去了,两年过去了,他等了许多年,画家都没有出名。后来,乞丐带着遗憾离开了人间。富有戏剧性的是,另外有一个乞丐,同样得到了一位画家的一幅画,画的内容同样是一双大手和一张微笑的脸。乞丐看懂了这幅画,他痛快地笑了一整天。从此,他不再向别人乞讨,他开始用自己的双手赚钱…     

考古学传播与大众传播

从考古学来到中国到现在已经走过了近百年的历史,但是不同于同时期传入中国的学科,对于考古学的认识,人们还是处于一知半解的状态。对于考古学,有的人将它供于神坛之上,有的人则将其与鉴宝活动混为一谈,也正因为如此,社会上才会产生两种对于考古学差距很大的认识:一种是将考古学供于神坛之上,另一种是将考古学当做是名利双收的学问。无论是哪种认识对于考古学都不是科学公正的,而产生两种认识的原因无疑是考古学一直以来都带着神秘的面纱示人,因此,在传媒行业如此发达的今天,我们要通过传媒的力量,帮助考古学走近人们的视野,让人们了解考古学,也让考古学可以得到更好的发展。     

童年是什么?

t年是什么? t年是一张张相片，定格.我们快乐的时光。t年是什么? t年是一辐幅水盆画，泼写粉我们迷人的色彩。t年是什么? t年是一株株绿色的幼苗期盼.长出金色的果实。童年是什么?@罗雪鋆$南宁市清川小学~~     

创新少年

摆在我们面前的这张照片,是一幅名为《微型除瘤器》的儿童绘画作品。画面内容很是丰繁。一位脑部肿瘤患者躺在手术台上,正接受着高新科技医疗手     

高技术考古学

高技术考古学村夫译陶建明校过去在许多考古遗迹中也看到过地裂、地滑、液化痕迹等地震遗迹，但从未有人问其所以。１９８８年诞生了把地震学的成果用于考古学，把考古学的成果用于地震学的新的学科领域，即地震考古学。一方面，地震遗迹是标志历史时代的刻度，另一方面，...     

时光，和那些梦

还记得那些年吗？我们一起去书店里翻看那一个个熟悉的名字、看那一张张熟悉的漫画。虽然时光已经过去。但是我们依然都在为同一个梦想前进。今天，我们在一起重温一段过去的时光。也一起坚守着一份永远不放弃的梦想。[编者按]     

静心看风景

我们在行走中,用心、用眼睛记录下四季每一个瞬间的变化。这一张张时光的剪影里,我们看到映日的荷花,瞥见俏皮的向日葵,仰望参天大树。或许有一天,我们会忘了这些曾经的风景,但是相片会帮我们记住:过去的秋冬是多么精彩。     

公共考古校本化课堂模式探究——以“古墓丽影”校本课为例

<正>公共考古学也称为“公众考古学”指的是考古与公众之间的关系,及考古学对社会各方面的作用。考古学开始走出“象牙塔”,由传统的“过去”研究转向“现在”研究,发挥文化价值,服务于公众。校本课程指学校为了达到教育目的或解决教育问题,依据自身的特点及资源,由学校教师独立或合作进行的课程研发。     

历史课上

上历史课,尤其是上张老师的历史课,实在是一种享受!课堂上,我们可以随心所欲地就某个历史人物与张老师探讨,或者与同学以“研究”历史为名,展开激烈的“讨论”。张老师一句“安静”送过来,我们便用“讨论可以使印象深刻”回敬过去,张老师又一句“真的吗”送过来,我们便假装胸有成竹地以“请您出题”顶过去。 考古学家凭历史攒钱,我们则靠历史开心。今天,我们又迫不及待地等候着上     

画一幅美丽的图画

1 拿出一张纸。 拿起你的铅笔。 画一幅图画。 画一幅美丽的图画。 画一棵树…… 5 拿出一张纸。 拿起一支蜡笔。 画一幅图画。 画一幅美丽的图画。 画一朵云在树的后面……     

《一张相片的故事》习作设计二式——人教版第七册“积累·运用”八

设计一一、激情导入 ,欣赏画面教师 :生活是美好的 ,它有七彩的阳光和雨露 ,有浓浓的亲情和友情 ,我们的相册就记载了我们生活的经历 ,那一张张相片就是一幅幅图画 ,就是一个个故事啊!今天 ,我们就举办一次相片交流会 ,一起来品味生活 ,感受快乐的人生。学生自由走动 ,欣赏相片画面的情、趣、美 ,热闹的气氛和相片对生活的真实反映 ,激发了学生的情趣 ,使学生情不自禁打开记忆的闸门 ,回到昔日快门摁下的快乐瞬间。二、自由交流 ,再现生活1 提出要求 :(1)自由选择合作学习的伙伴。(2)把关于这张相片的故事告诉对方 ,想怎么说就怎么说 ,说出…     

“返璞归真”要读书，琅琅声中有“天地”——谈高三语文复习的课堂教学

一提及高三,我们的眼前便会浮现一幅幅这样的画面：一间间身影拥挤的教室里,一张张被各种复习资料堆积得如同高山的课桌后,坐着一个个伏案苦读的高三学子;课堂气氛沉闷,学子们埋头题海,憔悴的脸、沉重的头深深埋在书山中。对于很多高三教师和学生来说,琅琅书声应该属于高一、高二年级的学生。高三了还将时间花在朗读上,那简直是一种奢侈,甚至是一种浪费。     

真相 破解神秘画作之谜

一幅神秘女子的侧面肖像画在收藏界引起轩然大波,所有的谜团与争论均围绕这幅画的作者展开。它是一张毫无价值的废纸还是名家大作?经过专家的抽丝剥茧,我们能否接近真相?     

化装舞会

精灵王国要举行化装舞会,趔请我们小朋友做化装师。瞧,谁来参加化装舞会了？一个个唾手可得的玩具筐,一张张毫不起眼的小板凳,经过“化装师”们的精心设计与加工后赋予了新的生命。孩子们在搜集“化装舞会”材料的过程中,开动脑筋,发挥想象。瞧!蔬菜水果变身成了可爱的小娃娃,一双双手套组成了动物的一家,还有木勺、刷子包括我们的小手都变成一幅幅生动的立体画面。     

《从百草园到三味书屋》教学实录

（课前,配乐循环播放一组童趣图片。请一位同学板书课题、作者。）师：同学们,我们刚才欣赏的一张张洋溢着童真童趣的图片,不经意间,把我们的思绪带回了自己的童年。童年啊,犹如一幅五彩的画卷,飘过我们凝眸的双眼;童年,又如一曲优美的旋律,缠绵于我们多情的耳畔。今天,就让我们跟随鲁迅先生的生花妙笔,