让阅读成为一种需要

一个有着极高语文素养、文化底蕴的人。毫无疑问,一定是有着丰富积累的人。对于小学生来说,阅读就是一个很好的积累途径。叶圣陶先生曾说过：“多读作品。多训练语感,必将能驾驭文字。”阅读,不只是掌握知识的力量;阅读,不只是掌握财富的力量;阅读,就是生活,就是一种需要,就是一种生活方式。     

提高阅读效果浅说

一个人的阅读史就是他的发展史.教师是引领、鼓励、指导、扶助学生走上读书之路的人.快速阅读是一种值得推广的阅读方法,把速读应用到课外阅读之中去,尤其是把快速阅读和课外读有机结合,是适应时代要求的好方法.     

语文学习要重视创造性阅读能力的培养

阅读是语文学习的关键,阅读能力的强弱,直接影响着一个人的语文能力。高中阶段的语文学习,应把阅读训练当作重点。阅读的过程,就是从语表到语内,由文里到文外,多层次地去感悟语境,多角度地去解读作者,从而获得自我创造的形象、满足自我情感的需求。说到底,阅读的过程,就是读者对作品中的语言、形象（意象）、情感思想的想像体会和思考认识的过程,是情感与理性的结合,是一种思维的再创造。这种带有读者主观情感和意志的阅读,实际上就是一种创造性阅读。     

探讨提高初中生阅读能力的有效途径

<正>阅读不仅是一种学习能力,更是一种生存能力。初中阶段,学生的人生观、价值观还没有完全形成,是获取知识、提高自身文化素质、培养健全人格的最佳时期,阅读的重要性不言而喻。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民族的阅读水平,以色列人的读书习惯举世闻名,诺贝尔奖获得者层出不穷,就是一个生动鲜明的例子。因此,培养学生的阅读能力,应该成为教育的一个重要目标。     

朱永新：让教育回归幸福

＂朱永新语录⊙一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。⊙没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个书香充溢的城市必定是一个美丽的城市。⊙共读共写共同生活,是过一种幸福完整的教育生活的必由之路。⊙教师本身就是课程。其实,无论是新课程还是旧课程,只要教师是一个不断学习的人,是一个善于思考的人,他的课堂就一定精彩。＂     

让学生自己择路上山——新课程下的语文自能阅读

中学语文教学,一个重要的内容就是阅读教学。阅读不仅仅是中学语文教学的重头戏,还是一个人终身学习的一种能力。阅读的功能与目的不仅仅在于一种技能的提     

读书是一种“慢”

<正>真正的阅读,是忘掉身边世界,与作者一起在另一世界里哭笑、愤慨。它让人独处而不孤寂,让人跟另一个自己,也就是自己的灵魂对话,这是一种无法替代的"慢"。难道读书不是一种"慢"吗?制造书籍本身就是一种慢的艺术,从构思到创作,再到排版,选纸,印刷,一本一本装订成册。若干天乃至若干年后,书到了读书人的手里,阅读的愉悦也是在缓慢中接近心灵,一行一行,一段一段,一页一页,像琴弦一般达到共鸣,享受美妙。读书讲     

从审美体验视角看高中语文阅读教学

一、语文阅读与审美体验 阅读是语文学习的关键,阅读能力的强弱,直接影响着一个人的语文能力。高中阶段的语文教学,应把阅读教学当作课程重点。从阅读的过程看,阅读就是从语表到语内,由文里到文外,多层次地去感悟语境,多角度地去解读作者,从而获得自我创造的形象、满足自我情感的需求。说到底,阅读的过程,就是读者对作品中的语言、形象（意象）、情感思想的想像体会和思考认识的过程,是情感与理性的结合,是一种读者的审美体验过程。由此可知,语文阅读教学就是在老师的引导下学生对文本的审美体验过程。     

也谈中考数学中的阅读理解题

阅读理解题有一个共同的特征就是突出一个"新"字,有时是介绍一个新的概念,有时是定义一种新的运算形式,有时是呈现一种新的规律,有时是提出一种新的解题思路.中考试卷上的这类题,属于"纸老虎",先"吓倒"一批人就是命题人的目的.只要抓住解决这类问题的窍门,就会发现数学中的阅读理解题并不难.本文根据近几年的阅读理解题分析解决此类题目的规律,希望能带给大家一些帮助.     

包容与自主:“语文主题学习”的核心理念——一所小学的实践案例

一个人的精神发展史就是他的阅读史。阅读对于人的意义是不言自明的,引导孩子走进真正的阅读世界,教给他们有效的阅读策略,让阅读像呼吸一样成为一种需要,是我们语文教师的重要使命。"语文主题学习",正是用丰富的学习资源、海量的阅读实践、开放的语文课堂、多元的阅读评价等组合成一个整     

卷首语

在许多人眼中,读书是一种精神的愉悦和享受：阅读如一杯茶,阅读如一首诗,阅读如一杯酒,阅读如一首歌。但阅读的本质究竟是什么?在这个信息化高速发展的社会,由于计算机和网络的存在,人们对阅读的本质似乎淡漠了。要知在某种意义上,“一个人的精神发育史,就是一个人的阅读     

“排____”半命题作文写作示例

【模拟全题】 阅读下面的文字,根据要求作文。 排队,是一种社会现象。一个挨一个依次排列成行,这就是排队;将人或事物按一定的标准依次排列,由高到低,或由少到多等,也是＂排队＂,或叫＂排名＂＂排行＂。     

小学数学阅读的现状及策略研究

苏霍姆林斯基说过:学会学习,首先要学会阅读,一个阅读能力不好的人,就是一个潜在的‘差生’。然而,提起阅读,很多人会自然而然地将其与文科课程学习联系到一起,阅读在理科学习中的作     

阅读是一种机缘

阅读和写作在很大程度上是一种偶然。一个人亲近一本书,需要一种机缘。但是这种机缘是等不来的,需要在博览群书中增大这种可能性。陈寅恪家富藏书,年少时代就立志“欲纵观所未见之书”,他知道,只有遍批群籍,才能寻找到那种会心的智慧。阅读是一种积淀,那些被你遗忘的书籍其实还在你脑海的一角,一旦机会来了,则呼之即出。所以,我并不认为无心的阅读绝对就是一种浪费。阅读本身就是一种“无心插柳柳成荫”的事业。那种直来直取、每读一本非要搞个“读书收获”来记账的做法,是急功近利的。读者无法和书本讨价还价,有些书你瞥一眼便心领神会,而…     

让阅读引领学生精神成长

一个人的精神发育史,就是一个人的阅读史。生命个体的精神成长需要高品位阅读的滋养。可见,阅读对一个人生命成长有着怎样的重要性。为让课外阅读能成为学生的一种生活方式,充实其精神生活,我校开设了校本阅读课程,从激发和培养阅读兴趣开始,努力营造学校、班级和家庭浓     

行走在快乐阅读的旅程中

阅读是一个人汲取知识最为重要,也是最为直接的一个途径。对于当前信息化的社会,阅读的重要性是毋庸置疑的。我们需要通过阅读来不断地获取知识,而对于还处于人生起步阶段的小学生来讲,获取知识最为方便的一种方式就是阅读。阅读一篇文章,仿佛梦想就在知识的海洋里汩汩流淌。那么,怎样让孩子们快乐     

崇尚阅读 让我们达到时代的精神高度

一个人的精神发育史就是他的阅读史; 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平;一个书香充盈的城市必定是一个美丽的城市。阅读,撼动心灵与灵魂。让我们崇尚阅读,为人类文明进步,民族振兴发展,注入强大的精神动力。为了我们未来的终极前途,我们应该上升到国家战略的高度来认识阅读,让阅读成为人类永远的不离不弃的精神家园。     

浅谈大班阅读区中自主阅读的指导策略

阅读是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习时代的孩子,面对日新月异的知识信息和价值多元的观念,需要通过阅读与书不断对话,逐渐学习独立思考。经研究发现,3—8岁是人的阅读能力发展的关键期。因此,阅读是学龄前儿童学习的基础。自主即自己做主,阅读的自主就是幼儿自己进行阅读,如何让孩子爱上阅读、自己主动去阅读,我们开展了以下的尝试。     

如何采取有效途径 提高学生阅读能力

阅读,就是人类通过文字符号获得信息的方式和过程。阅读能力,对一个人来说,是一种十分重要的能力,也是应该具备的一个重要素质。学生阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣。增长见识,扩大视野以及培养自学能力等方面都有密切联系。     

群文选文应考虑“三度”

群文阅读是最近两年在中华大地上悄然兴起的一种阅读教学的新思想和新实践,就是围绕一个或多个议题选择一组文章,而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构,最终达成共识的过程。随着新课程改革的不断深入,群文阅读已逐渐被老师们认识和认可。虽然群文阅读作为一种全新的阅读理念进入课堂教学,但没有现成和固定的教材,这就涉及到我们老师的选文问题。所谓选文,就是围绕着一个或多个议题选择一组适切的文本。选文可能是文学性