凋

成也凋零,败也凋零。都是凋零,何为凋零? ——题记一“无边落木萧萧下”。秋天,是凋零的代名词。在古人眼里如此,在现代人眼里同样如此。的确,看那满山遍野,尽是一片凄凉萧索之味;光秃秃的林木,呆望着四周,迷乱而彷徨;秋风     

借信息技术之力绽写作之花

指导学生学会作文,写好作文,是作文教学的根本任务,也是小学语文教师的最大心愿。可学生作文的积极性却不高,根据学生心理特点和语言发展的规律,教师可以借信息技术之力,从呈现方式、学习方式、教学方式、师生互动方面发生变革,为写作教学注入新的活力。     

基础研究喜绽创新之花

2002年,基础研究领域喜绽创新之花。国家自然科学奖产生1项一等奖(由中国科学院上海有机化学研究所蒋锡夔等完成的“物理有机化学前沿领域两个重要方面——机分子簇集和自由基化学的研究”),结束了连续四年空缺的局面;此外,还产生23项二等奖。基础研究领域出现这样的好成果,不是偶然的,这与国家不断加强科技投入、积极营造创新文化环境和科技人员长年刻苦钻研、学术上的不断积累分不开。 第一,国家持续加强对基础研究的投入。 随着国家经济实力的增强,国家对基础研究的投入不断加大。尤其是近几年来更有大幅度增长。2001年研究与开发(R＆D)经费支出首次突破 1000亿元,占国内生产总值(GDP)的比重为1.1％,创历史最高水平,其中,基础研究经费支出达到52 2亿元,比上年增长11.8％。在中央财政的带动下,部门、地方、企业、社会团体和个人对基础研究的投人和支持也有所增加。基本形成了以国家财政投入为主、多元化支持     

数学课堂,让思维之花静静绽

当数学课堂剔除了那些花哨的外衣,由外在的热闹走向内心的灵动,学生的数学思维之花才能在课堂上静静地绽放。1.教学设计的返璞归真。以前我们设计教案时,尤其是研讨课的教案时,总是想着怎么让听课者获得直觉上的视听享受,因而没有课件不上研讨课,没有情境衬托不上研究课,     

让爱国教育之花永绽校园

育人为本,德育为先。爱国主义教育是学校教育的永恒主题．重视和加强对学生的爱国主义教育是学校德育工作的核心和灵魂。那么,学校应如何唱响爱国主义教育的主旋律,让爱国主义教育之花永绽校园呢？拙文就环境浸染、学科渗透、活动育人等诸方面,加以例证,期予探讨,形成其识。     

让中职英语课改之花绽异彩

职业学校课程改革以来,无论在教学理念还是在教学策略上都有了新的变化。因此,中职英语老师应以新课程理念为依据,积极探索适应新形势发展的英语教学策略,增强英语教学效果,让中职英语课改之花绽放异彩。     

让爱国教育之花永绽校园

育人为本,德育为先。爱国主义教育是学校教育的永恒主题,重视和加强对学生的爱国主义教育是学校德育工作的核心和灵魂。那么,学校应如何唱响爱国主义     

于理解艺术中，绽自信之花

<正>蒋勋老师曾说过：“其实当你听到最好的音乐,读到最好的诗,看到最美的月光,都会热泪盈眶,因为里面有一个真正的自己被打开了。我想美的力量可能真的就在这里。”舞蹈节目《只此青绿》在虎年春晚上演出后,在网络上风靡一时,“清风悠悠,白云袅袅,山色苍茫玉树在,只留青绿落人间”,如诗如画的画面将华夏气韵展现到极致。此外,还有《唐宫夜宴》《祈》等舞蹈作品,惊艳全网,震撼心灵。它们之所以能给人带来感动,是因为找到了文化自信的根源,蕴含着中国传统文化之美的力量。而这股力量集中爆发的地方,叫做中国艺术史。     

倡导主动质疑,催绽教学之花

<正>在阅读教学中,如何激发兴趣、启发思维?质疑问难是一种重要的手段,它是培养学生自主读书的终南捷径。在课堂阅读教学过程中,教师应善于培养学生发现、质疑、分析、解决的能力。这样学生的学习积极性才能被充分调动起来,从而真正提升课堂教学效率。一、学会课前质疑,激发学习兴趣不动笔墨不读书。由质疑而提问,是一个主动参与、积极思维的学习过程。在进入课堂阅读教学之前,我们可以引导学生从各个方面、各个角度对所学的课文进行自主质疑,培养他     

职教之树,又绽新绿,又绽新绿——国家级重点职校巡礼之一

本市有7所职校今年被国家教委批准为国家级重点职业技术学校。这7所职校是:上海市东辉职校、上海市旅游服务职校、上海市商业职校、上海市逸夫职校、上海市现代职校、上海市群益职校、上海市竖河职校。连同国家级重点中专9所,国家级重点技校3所,在上海职教系统,目前已有19所国家级重点学校,我们特向这些学校表示祝贺。同时,本刊自本期起陆续报道这些学校的办学情况以及他们成功的经验,以此来推动职业教育更蓬勃地发展。     

厚“本”之壤，绽“妙”之花

<正>君子务本,本立而道生。从棋局来看,精通“本手”,熟知合乎棋理的正规下法,方可生出“妙手”,在棋局上以出人意料的精妙下法制胜。同样,于我们而言,诚应厚“本”之壤,以育“妙”之花。工欲善其事,必先利其器。想要获得成功,先得把我们的“器”磨锋利了。而这“器”便是“本手”的功夫,是我们做事时必须踏实脚步练习的基本功,是事物欲求发展的基本养料。君可见,     

早凋的花儿

凯莉和她的父母住在纽约市。她大学成绩优异,一直梦想日后能成为一个贤妻良母以及社会工作者。在校期间,她深受同学喜爱。在发现自己患上艾滋病后, 她积极投身于艾滋病和性教育宣传活动。但在1995年1月26日, 凯莉死于艾滋病并发症。去世前三个星期她刚满22岁。     

比较绽词韵

<正>《语文课程标准》对中、高学段关键词教学要义及实现目标有明晰的表述与要求。当下部分教师抓住关键词组织教学,但对抓住关键词后如何最大限度地发挥其教学价值意识不强,方法不当。笔者运用"比较法"进行关键词教学,效果较好。一、替换比较1.近比,于细微处品出情思与逻辑之美。案例1:苏教版六(下)《广玉兰》第一自然段"观赏"教学。我用"这句话中‘观赏’能否换成‘观看’"这个问题统领教     

素质教育绽新蕾

前不久,湟中县召开了小学素质教育现场观摩会。县一中阶梯教室里座无虚席。省地县主管部门领导到会指导,２８个单位的２００多人听取了教育局领导的专题发言和１０个单位的经验交流。之后又在鲁沙尔一、二小,拦隆口千户营小学,上五庄女校现场观摩课堂教学、学科活动、兴趣小组活动、教学实验、技能测查、环境建设、教师基本功训练及学生活动课作品展览、现场展示。可谓内容丰富,形式多样。与会代表们认为,这次会议政策导向清晰,工作思路明确,不仅展示了前一阶段全县实施素质教育的成果,也为今后全面推进素质教育提供了经验。这次会…     

民族团结绽新颜

<正>民汉合校优化教育结构是我校教育事业发展中的一个亮点。班主任是班级建设的设计者、组织者,是良好班风的倡导者,是学生健康成长的引路人。要想使全班学生生气勃勃、富有个性,班主任在工作过程中就应该有创新精神,激励学生天天向上,形成班级特色。我     

职业教育绽新花

职业教育绽新花孙兆炳山西省新绛中学，始建于１９０６年，是省首批重点中学。昔日，曾出席过“全国文教群英会”；如今，学校各项工作成绩更加显著，高考、会考荣获两面锦旗，省督导评估为全区第一，被评为“山西省具有持色的优秀中学”和“全国群体先进单位”。校长靳海...     

不凋的石莲花

<正>严师更是慈母,你在我印象中熠熠生辉。那时我十四岁,刚从村小学考入乡中学。在第一节语文课上,我毛遂自荐,做了你的语文课代表。在我喜于自己的成就时,你给我下了一道命令:交一份你的汉字书写。我非常不解为何你的神情如此严肃,不就是写一份字嘛!第二天语文课后,你把我叫到你的宿舍     

浇生活之水 绽课堂之花——浅谈高中地理的生活化教学

《普通高中地理课程标准（实验）》对地理教学有明确要求：全面推进素质教育,使学生全面发展、树立终身学习的思想,从而适应社会生产生活的需要。实践经验告诉我们,在生活、工作中碰到的问题,通常会终身且乐而不疲地学习。高中地理其实是一种常识．是生活的地理,更是一幅展开生活细节的地图。     

汲生活之源,绽课堂之花——初中地理生活化教学思考

生活即教育,新课程明确提出要让学生"学习对生活有用的地理"。本文在深刻剖析地理课堂生活化教学的基础上,倡导教师更新教学理念,生活化处理课堂教学内容,引导学生多观察体验生活,对生活中地理问题勤加思考,并总结初中地理生活化教学的实施方法。     

芳草园里绽奇葩

磐石市实验小学是吉林地区一所具有百年历史的名校,始建于1918年,学校占地14007平方米,建筑面积7510平方米。现有32个教学班,学生1974名,教职工109名。小学超高级教师2名,小学高