发挥优势 为老年读者提供优质服务

本文阐述了老年人对社会的贡献,我国目前老年人的状况及社会呼界对老年人的重视和图书馆为老年人服务的优势,从而论述了图书馆如何充分发挥优势,增强服务意识,努力做好为老年读者的服务工作。     

新时期高校图书馆对学生读者的导向作用

本文以新时期高校图书馆作为研究平台,以学生读者作为研究对象,以工作实践和较普遍的现象作为研究内容,以导向措施作为切入点,论述了现代图书馆“以人为本”“服务至上”的图书馆工作理念,探索了图书馆和学生读者互动发展的思路。     

营造中职学校图书馆的和谐服务氛围

中职学校图书馆服务存在一些不和谐现象。因此，中职学校图书馆必须在环境、校园读书、人际关系、文明服务等方面加强建设．才能实现和谐服务。     

营造读书氛围 提高图书使用效益

现代社会是知识迅速更新的时代,图书馆(室)是现代人获取新知识的重要场所。学校图书馆(室)则成为教师、学生增强认识世界的能力、提高写作水平、陶冶情操、扩大视野的重要基地。因此,学校图书馆(室)在对教师、学生开展的外借、阅览、宣传、推荐等服务工作中应努力营造良好的读书氛围,最大限度地发挥图书的使用效益,为教育教学服务。     

指导幼儿图书阅读的做法

幼儿对书是很感兴趣的,那怕是2—3岁的孩子,他们对书的兴趣之大并不亚于玩具。幼儿园开展图书阅读活动的目的,在于促进幼儿热爱图书,学会看书和独立阅读,它有着与看书讲述不同的目标。 一、为幼儿提供良好的阅读环境     

根据学校实际创新图书馆工作

图书馆的中心任务是传播知识。中小学图书馆既要配合教师进行好智育,又要在抓好学生思想品德教育方面发挥重要的作用。图书馆工作人员应该经常向老师和同学推荐优秀读物,指导学生课外阅读,以丰富多彩、名目繁多、内容充实的藏书满足学生的不同爱好,把学生吸引到图书馆这个知识的海洋里遨游。随着科学技术的发展,以及社会上某些事物在学校内部的反映,图书馆工作本身也需要不断改进,不断发展和创新。 一、关于学生课外读书时间的     

浅谈小学生课外阅读氛围的营造

一直以来,阅读都是提高孩子们语文素养的必要途径,字、词、句、段、篇,哪个离得开阅读?新教育改革发起人朱永新曾指出:"阅读最大的意义和价值就是改变,通过阅读能够改变孩子们的一切."遗憾的是,教材提供的精读篇目少之又少,只能为孩子的语文素养奠基,却不能为孩子建起美仑美奂的高楼大厦.     

探究读者心理辅导新生阅读

论述了师范院校图书馆的特点;分析高校新生的生理、心理特点;阐述了师范院校图书馆的作用;提出了对新生开展阅读辅导的方法.     

探究读者心理 辅导新生阅读

论述了师范院校图书馆的特点;分析高校新生的生理、心理特点;阐述了师范院校图书馆的作用;提出了对新生开展阅读辅导的方法。     

做好导读工作,充分发挥图书馆的教育功能

中学图书馆通过馆藏书刊对学生进行思想政治教育,同时,能使学生不断地巩固、拓宽或深化自己的知识面,弥补课堂基础知识的有限与不足的缺陷,从而产生近期或远期的智育效应。 中学图书馆的主要读者是广大青少年学生。图书相的阅读指导能使学生对一本书一篇文章的感性认识上升到理性认识,使他     

营造氛围，切实搞好初中语文课外阅读

激发学生课外阅读兴趣具有十分重要的意义．语文课外阅读不能放任自流,应该给予有效的引导。在新课标指导下,应从营造氛围、内容指导、组成阅读小组、撰写读书笔记、实施多元评价等方面来激发学生语文课外阅读兴趣．从而达到使学生自主学习、合作学习、自主探索之目的,使学生真正成为学习的主人。     

掌握大学生阅读动机做好读者导读工作

阅读动机对学生的学习效果有重要的影响,因而高校图书馆应加强对大学生阅读活动的有效引导。本文通过对大学生阅读动机的分析,探索图书馆导读工作的有效途径,以实现图书馆服务育人的职能。     

创新教育是中学图书馆的中心工作

创造能力是一种综合素质。培养中学生的创造力是素质教育的灵魂,是中学教育的核心,同样也是中学图书馆工作的核心所在。 一、满足中学生知识积累的需要是创新教育的基础 创造性是多种知识、技能融会贯通的产物。如计算机的发明者就融合了电子学、光学、化学、数学、电磁学、语言学、机械等多种学科知识才发明出来的。知识是创造的原料,创造是在继承前人基础上进行的。     

浅论师专图书馆的读者工作

读者工作是师专图书馆工作的重点、师专图书馆的办馆宗旨和服务职能，只有通过读者工作才能体现，读者工作的成效是衡量师专图书馆水平和办馆效益的基本标志。师专图书馆读者工作形式灵活多样。     

拓展学校少儿课外阅读工作的思路

课外阅读是学校少儿课余自学的一种形式,对少儿启迪思想,开发智力,陶冶情操,培养自学能力,养成良好的读书习惯,都起着十分重要的作用,也是学校全面实施素质教育的重要措施。在新形势下如何拓展学校少儿课外阅读工作,使课外阅读产生更好效果,本人作了以下几方面的探索。