清醒与非清醒之间--关于《杜十娘怒沉百宝箱》悲剧的审美意义

怒沉百宝箱之前杜十娘的清醒只是一种逃离个体苦难的非清醒意识，因而其自由情感与独立休各的追求走入的是依附封建伦理纲常的死胡同；李甲的出卖使十娘的清醒发生了质的飞跃，在一种感性却坚定的清醒状态中达到了人性升华的理性高度，从而实现了对十娘自觉前形象的一种逆转。本文主要论述的就是杜十娘在这种清醒的杂糅状态之间产生的悲剧审美意义。     

谈现代教育技术与学科教学的整合

现代教育技术与学科教学的整合是一个具有深远意义的教育命题,对其原有之义应该进行深刻认识,否则就会走入误区。回顾我们开展现代教育技术与学科整合的过程,取得了巨大的成就。但也要清醒地认识“唯技术”“、唯现代”的误区,真正回归教育的实质,实现教育的最终目的。     

高校学籍信息化管理的问题及对策研究

随着计算机技术的普及和发展,信息化管理方式 也逐步走入高校,实现信息化学籍管理是适应经济社会发展的 客观要求。如果不能正确看待和处理学籍管理信息化,就会影 响高校各项事业的健康发展。对此,我们要有清醒的认识,要 探索有效途径,推动学籍管理信息化的健康发展。     

朗读教学的误区及有效落点

入情入境的朗读胜过繁琐的讲解。朗读是一种有声语言艺术,也是学生走入并涵泳文本的重要方式。随着新课程改革的不断深入,越来越多的语文课堂教学开始重视朗读,我们又在课堂上听到久违的读书声了。但应该清醒地认识到,当前的朗读教学还存在着诸多的误区。误区一:预设的缺失使朗读陷入无效。     

走出误区 追求有效——对构建有效语文课堂教学的几点思考

新课程实施6年以来,由于广大语文教师和研究工作者的积极参与、勇于探索,语文课堂教学出现了令人欣喜的变化。走进语文课堂,我们能真正地感受到新课程改革给课堂教学带来的生机和活力。但与此同时,我们必须清醒地看到,由于对新课程所倡导的教学理念理解上还不到位,导致种种实践行为上的偏差,使语文课堂教学走入了一些新的误区,     

实验在初中化学教学中的作用

初中化学作为一门为实验为主的应用学科,课堂实验在授课过程中所占的比例高达60％以上,如果在教学当中,一味地讲述理论知识,而缺少实验环节,极易使学生对化学课程产生厌烦心理,逐渐失去学习兴趣.因此,化学教师应当清醒地意识到实验在化学教学中的重要作用,结合化学知识点,科学合理的安排课堂实验环节,以激发学生的学习热情,走入神奇的化学世界.     

让作文教学人本化

在新课程下实现作文教学人本化的途径:走入多彩的生活;走入情感深处;走入丰富的想象;走入多层面的发现;走入读书的天地;走入多元化的评价。     

校情结合，凸显特色，深入推进“双走入”工作

自2003年9月底“走入学生家庭，走进学生心灵”工作拉开序幕以来。我校遵照市教育局的件精神和瑶海区教育局的具体布署，分阶段有步骤地开展落实“双走入”工作，把“双走入”工作与学校的师德建设，与业已开展的家庭教育现代化工程结合起来，高标准、严要求，敢于发挥个性化思考，结合学校实际积极创新，形成了我校“双走入”工作的特色。     

蜀中花——情系电子科技大学

多年前告别家乡那片贫瘠的黄土地，来到成都，我满怀惊奇与欣喜走入银杏落叶飘飞的电子科技大学，从此走入了一个盈盈全新的世界。     

中国西部会展业发展前景思考

<正>众所周知,会展业在经济全球化的今天被誉为"朝阳产业"。中国的会展业伴随着经济的腾飞,逐步走入国际市场,中国会展行业的发展成为了整个会展行业瞩目的焦点,中外会展企业的合作形式多样,内容丰富。西部作为我国"一带一路"发展重镇,会展业发展更是如火如荼。看似形式一片大好的今天,我们必须清醒面对现实,作为会展人,在2016年里应理智思考中国会展业发展和布局。因为,即使到了如今,高角度上来看,我国会展业发展的     

对话：走向儿童内心世界的桥梁

班主任的首要任务,便是走入儿童的内心世界。同学们心里想什么,是班主任工作的第一要务。平等、民主、和谐、合作的对话,是世界与世界相互交流的基础,是人与人相互沟通的基石,是走入儿童内心世界的桥梁。     

民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用

民间游戏集聚了丰富的民间内涵,形式多样,不受时间和空间的限制,深受孩子们的喜爱。本文综述有关儿童民间游戏的特点、与儿童发展的关系以及民间游戏走入农村幼儿园、走入幼儿活动的研究。     

农民工权益保护的制度变革与路径选择——兼评《山西省农民工权益保护条例》

农民工问题根植于我国特殊的社会发展变迁的历史过程之中,制度的粗疏甚至缺失是导致农民工权益保护困境的重要原因之一。通过制度变革以实现农民工权益的有效维护是解决农民工问题的有益思路,但在强调制度变革必要性的同时,应对制度变革所需要的其他法律制度的支撑、制度供给与制度需求之间的契合程度以及路径依赖和意识形态对于制度变迁的影响等问题保持清醒的认识,以避免走入单纯强调制度变革的误区。为此,农民工权益的维护理应选择一条制度与观念并进、立法与执法并重的路径,而在具体层面上则可以采取以政府为主导,多组织参与,同时对相关法律制度进行全面渐进变革的方法,以实现农民工问题的有效解决。     

如何利用网络有效支持网络环境下的协作学习

一、引言教育信息化、教学网络化,随着信息技术和网络技术的发展,悄然走入了学校,走入了课堂,走入了每个学习者和教师的日常学习、工作和生活中。     

试论教师走入学生中间的作用

教师在课堂教学时走入学生中间,对教学有很大的影响。笔者在这里对教师走入学生中间的作用进行简单阐述。     

新课改下的初中数学教学思考

新课程改革到现在,我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行     

浅析探究性学习的误区

有些教师狭义的理解探究性学习的含义,存在许多误区,直接影响了教学效果。(1)忽视教师主导作用,走入片面追求自主探究的误区。(2)忽视教学内容和全员参与,走入一味强调小组合作的误区。(3)忽视讨论交流主题内容,走入单纯追求气氛的误区。     

关于“工业文学”及相关概念的厘定

走入新时期,走入新世纪,＂工业＂与＂工人＂内涵与外延都发生了很大的变化,那么＂工业文学＂也该呈现新的特质,因此,厘清＂工业文学＂的概念不容忽视。同时,也要对与它生长在同一背景下的＂都市文学＂进行比照,寻找互动点。以之促进＂工业文学＂寻找新的增长点,繁荣工业文学的创作。     

用多媒体点亮音乐课

在信息技术迅猛发展的今天,越来越多的新技术和新方法逐步走入学校、走入课堂,为促进教育教学的发展、提高教育教学效率和效果提供了许多新的可能。何为课程整合？我的理解就是将各种信息技术手段完美地融合于课程之中。信息技术与音乐学科整合,就是将信息技术完美地融合到音乐教育中去,与新课程标准相适应。有理由相信,信息技术将给音乐学科带来新的生机与活力。     

初中生学习物理的几种思维误区及矫正

初中学生普遍认为物理难学,他们的成绩分布明显呈两级分化也说明了这一点.其原因除了与学科本身的特点有关外,还跟学生学习物理时思维容易走入误区有密切的关系.从学习的心理分析,学习的思维走入误区,他们就很难把物理问题的实质弄清楚,这是感到学物理困难的重要原因之一.学生在学习时思维容易走入误区是多方面的,下面具体分析初中学生在学习物理的过程中出现的几种常见思维误区及矫正办法.