以人为本科学布置小学英语作业

《英语课程标准》指出：“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会选择、决定，去思考、体验、感悟，去创造、实践、运用。”如果按照新课程理念，创新地进行英语作业的设计和评价，定能让学生在课外同样进行有效的英语学习，获得积极的情感体验。为了给孩子创造更多的学习机会，     

新课标下语文作业如何巧布置

本文从语文教学活动中的布置作业环节入手,阐述了教师在课堂之后如何为学生巧妙地布置一些作业,以期使学生获得较大的知识学习量,同时进一步探讨了教师如何使新课标的精神落到实处的教育教学方法。     

新课标下小学英语课外作业的布置

课堂是英语教学的主阵地，课外学习是课堂的补充和延伸。我们在向英语课堂要效率要质量的同时，合理地布置英语课外作业是巩固和加强所学知识的保证和手段。如何科学而有效地布置英语课外作业，是英语课程改革的一项重要内容，也是每个英语教师一直探索的课题。为小学生的学习和发展考虑，合理地设计和布置英语课外作业，对于小学英语教师来说，显得尤为重要。     

如何合理布置英语作业

随着新课改的推进,初中英语作业布置面临越来越多的问题,怎样合理布置英语作业,是现在很多初中英语教师面临的共同问题。本文对此进行了详细的探讨,以便提供一定的参考依据。     

基于新课标的小学英语作业布置

作业是学生在学习过程中必不可少的一项创造性劳动,它的作用在于帮助学生巩固所学知识,使学生能够熟练运用所学知识。小学生英语作业布置要合理,应该与学生的生活实际联系在一起,这样才能使学生在愉快地完成作业的同时,灵活掌握所学知识,提高语言运用能力。     

如何有效布置英语作业的思考

走进目前许多英语教师的课堂,课堂气氛活跃,学生学得津津有味。但是大多脱离社会,学生一走进日常生活就觉得很茫然,不知如何把自己所学运用出来。这一切的原因在于课内与课外的衔接问题,所以单一的课内知识已无法满足学习的需要,这就需要我们老师设计一些与实际生活相关的,能激发学生兴趣的,具有激励性的和实践性的作业,在实际生活中潜移默化的让学生更好地运用英语,让学生觉得英语不仅仅在课内,在课外也是大有用武之地的。     

如何科学有效地布置英语作业

<正>近年来,在围绕素质教育这个核心进行教育诸方面改革的今天,课堂教学要求面向全体学生,使学生全面发展。作业,是教学过程中不可缺少的一个环节,是课堂教学的延续和     

探讨新课标背景下初中语文作业的布置

对于初中阶段的语文教学来说,作业的布置关系到整体教学质量的提高,特别是在新课标背景下,进行有组织、有目的的科学作业布置才能更好完成新课标的具体要求。本文尝试从当前我国初中语文作业布置中存在的问题以及解决措施入手进行简要论述。     

英语作业如何布置

在教学工作中,布置、检查与批改作业是教师必须做的一项工作.学生作业是学科教学的延续和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果,指导学生的教学手段之一.     

浅谈新课标下的作业布置

作为教师，布置作业是一件再平常不过的事情。教师就是在上课、布置作业、批改作业中忙忙碌碌度过每一天的。有的教师戏称跟学生要作业就像要账似的，因为每位教师都知道作业的用途：作业是学生在学习过程中为理解掌握知识、运用知识、解决问题和发展能力而必须完成的项目。在某种程度来说，完成作业的过程是鉴定学生的课堂学习是否有效的过程，也是学生学习情感发展和学习能力增长的过程。[第一段]     

如何布置英语作业更有效

英语作业是英语教学的延伸和补充，是教师对教学效果检查的一种形式，是学生对所学知识的复习与巩固，是英语教学的一个重要组成部分．也是教师及时了解学生的学习状况和以此调节和改善自己教学的一种途径。     

初中生英语作业布置初探

过去的英语作业布置忽视了学生获取知识能力的培养,使学生处于学习的被动地位,使学生形成对英语的厌学情绪,降低了作业应有的效果,不利于发展学生的思维能力,影响学生的终身学习。该文分析了学生讨厌做作业的原因,提出了几点解决这个问题的策略。     

如何布置小学英语作业

英语作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学爿英语的重要手段。新课程要求教师创新作业的设计,以便让学生在课外有效地学习英语。作业是指教师给学生布置的课外完成的功课,是课堂教学的延续,是教学工作不可缺少的一个基本环节。     

如何提高英语作业的布置质量

一、作业布置要保证四性采用何种类型和形式的作业,就需要根据每次作业的重点和学生具体情况来确定。将学生的水平层次与知识层次有机地结合起来,使练习具有较强的针对性。设计巩固交际语言项目的练习(书面作业),要重点训练学生运用语言的规范性。设计巩固语法知识的练习,要重点训练学生掌握语法知识的准确性。设计口语练习,要重点训练学生口头表达语言的流利性。二、要注意作业布置的层次性教师在布置作业时要遵循因材施教这一教学原则,同时还要遵循以下原则:切进重点、降低起点迎学生;深入浅出、设置情境引学生;长期规划、精心设计练     

如何有效布置与批改英语作业

作为一名英语教师,除了在教学技能、组织教学方面要具有扎实的基本功外,作业的布置和批改也是一个非常重要的环节。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调整、改善自己的教学。本文就如何进行有效的英语作业布置与批改,谈谈一     

让学生也来布置作业

接这个毕业班之前，我就听说它最大的问题就是学生不做作业。果然，接班不到两周，我就差点气晕了。哪怕只有一点点作业，也有不少学生“忘”了做!尤其是新兴、晓辉、宇枫三位，每次都是只字不写!     

浅谈小学英语作业布置

作业是学生强化课堂教学内容的有效手段,是课堂教学的延伸,也是教师获取教学反馈信息的重要渠道。适当合理的家庭作业能够促进学生的发展,教师在教学中应正确把握这一重要环节。     

初中英语作业布置与批改的创新

问题的提出《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂．还应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸，是学生课外学习英语的重要手段。而反观我们传统的作业布置与批改，问题却不容乐观。传统的作业布置往往缺乏层次，造成了学习程度高的学生“吃不饱”，学习程度较低的学生“吃不了”；作业布置图“量”不求“质”；基本上采用“拿来主义”策略和“题海”战术，作业重复且繁多。     

合理布置英语作业

作业是学科教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一。它有着巩固与延伸课堂,培养与发展学生的能力,反馈与矫正的教学功能。教师合理地布置英语作业,对教学能起到事半功倍的效果。我在平时的教学中是这样做的:     

对英语作业布置的几点认识

不少教师在布置作业时往往会步入“题海”的误区。尤其是英语。它既没有社会基础,也没有英语语言环境,就更需要注意这一点。因此,本人想谈谈英语作业的布置应注意的几个方面。