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程黎瑞 《故事作文(高年级版)》2004,(10)
第一届龟兔赛跑结束了,乌龟取得了最后的胜利,这件事轰动了全球。于是它成了全世界关注的焦点,乌龟也成了当今最流行的形象。街上的服装店里卖的全都是乌龟牌的服装,什么乌龟牌衬衫、乌龟牌运动裤、乌龟牌连衣裙……许多动物都在大街上游行,并高举旗帜,上面写着:非乌龟牌不穿。许多工厂生产出来的东西也都改成乌龟牌了,有乌龟牌电冰箱、乌龟牌电视机、乌龟牌墨镜……也有工厂生产别的牌子的产品,但不出三天就因产品卖不出去而倒闭了。这些都让乌龟极为高兴,为了让自己更有身价,它给自己起了个时髦的名字,叫罗纳尔龟。后来,媒体也开始大力关… 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2008,(Z1)
"龟兔赛跑"讲述了这样的故事:"领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当醒来时,发现乌龟快到达终点了,于是,急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达终点了…"用S1、S2分别表示乌龟和兔子所爬行的路程,为时间,则左边图象中与故事情节相吻合的图象是(). 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2004,(1)
兔子在第二次比赛中,不敢懈怠,一鼓作气跑到终点,赢了乌龟。但乌龟说,两次比赛都是兔子选路,还是不服。第三次赛跑,乌龟选择了中间有河的路线。兔子不会游泳,绕道去走,结果乌龟赢了。第三次 相似文献
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假日里,给孩子讲故事,因不满意《龟兔赛跑》中乌龟的侥幸取胜,我让兔子成了胜利者。哪知,孩子却大叫错了,并且拿来他的小人书对质,不依不饶地非让我按《龟兔赛跑》的原故事再讲一遍不可。这件小事引起了我的思考。《龟兔赛跑》兔子“一定”输,这则童话故事,经过人们的口口相传,似乎已经成为“盖棺定论”。为什么要把一个偶然的结果当作永久性的,甚至是不可更改的结论呢?因为这是书上说的。这里面,思维定势起着决定性的作用,并且已经深深地影响了孩子。而一个人一旦形成思维定势,就会淡化甚至泯灭创新意识,因为他会“自觉地”… 相似文献
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秦濛 《少年作文辅导(中学版)》2007,(Z1)
相信大家只是在童话书里见过龟兔赛跑吧!而我今天所说“的龟兔赛跑”可是一次游戏活动哟“!乌龟”“和兔子”就是我们作文班的同学们。这个游戏非常有意思,让我们一起去看看吧! 相似文献
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“龟兔赛跑,兔子骄傲,一觉醒来,乌龟已到。”乌龟是爬行动物,能游泳,以长寿而著称;兔子是哺乳动物,前肢比后肢短,善于跳跃,跑步是它的专长。是谁让兔子和乌龟站在了同一起跑线上?看看坐在教室里的孩子,智力和个性都存在着极大的差异。然而,他们学的是同一本教材,做着同一份习题,面对同一张试卷,然后,按同一个分数标准进行“宣判”。这与“龟兔赛跑”何异?对兔子来说,这是一场毫无意义的比赛。没有挑战性,刺激不了好胜心,能有几只兔子不睡觉?输了,被人判为“骄傲”,永世不得翻身,从此夹着尾巴度日。就如那些聪明又淘气的孩子,在学习上只需老… 相似文献
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“龟兔赛跑,兔子骄傲,一觉醒来,乌龟已到。”乌龟是爬行动物,能游泳,以长寿而称;兔子是哺乳动物,前肢比后肢短,善于跳跃,跑步是它的专长。是谁让兔子和乌龟站在了同一起跑线上?看看坐在教室里的孩子,智力和个性都存在着极大的差异。然而,他们学的是同一本教材,做着同一份习题,面对同一张试卷,然后,按同一个分数标准进行“宣判”。这与“龟兔赛跑”何异? 相似文献
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最近看了留美博士黄全愈写的一本书《素质教育在美国》,上面有一个故事深深吸引了我。一次,他看了理查德·斯卡利著的美国儿童读物《小兔子》,书的末尾,他读到了与中国传统教育完全相反的内容:乌龟总以为它们能在赛跑中击败兔子……但它们不可能做得到。当时他就问五岁的儿子:“乌龟能在赛跑中击败兔子吗?”儿子不假思索地答:当然能啦,因为兔子太骄傲自满了。”这个回答让他有些吃惊。他又问国内的几个孩子,大多数孩子都说乌龟跑得快,因为兔子骄傲自满。黄博士感慨中美两国的教育工作者教育孩子的不同。中国的教育工作者更愿意孩子们从故事… 相似文献
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教学设计是课堂教学和教学改革的永恒主题 ,教师的创造力就体现在教师的教学设计之中 .传统教学的不足之处是把生动丰满的教学活动囿于固定狭窄的认知主义框框中 ,过分的简约与逻辑演绎取代了丰富的归纳和探索过程 ,这就从源头上剥离了形成知识与开发智力的内在联系 .使教学步入模式化的死记硬背和机械训练的学习方程式中 .现代教育要求教师要为学生创设探究、迁移、过渡和发展的问题情景 ,引导学生弄清实际问题中的物理原理 ,使学生获得探索新知的过程和经历 ,感受获得新知的体验 .教师的富有创意的教学设计就是要善于发现和捕捉教学素材 ,… 相似文献
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蔡丽莎 《中小学作文教学(小学版)》2002,(10)
自从因骄傲而痛失金牌后,兔子卧薪尝胆,刻苦训练,一直想跟乌龟再比个高低,以雪耻辱。乌龟接到兔子的挑战后,急得夜不能寐,因为他清楚地知道自己决不是兔子的对手,这一回比下来,肯定要丢人现眼。但是他怎么也不甘心把平生第一次夺得的金牌拱手相让。通过上网,他付给狐狸惟利的智谋公司10万龟币以求帮助。狐狸发来电子邮件,向乌龟献上一条锦囊妙计,乌龟这才转忧为喜。比赛开始没过5分钟,兔子就腹痛难忍,大泻不止,瘫坐在地上。他挣扎着想站起来,可又突然昏死过去。乌龟抓住这个千载难逢的好机会,使出平生气力往前爬。等兔子醒来的时候,乌龟早已在终点得意扬扬地接受众多媒体的采访了。兔子哪里能想到,乌龟买通了惟利狐狸的妹妹昧心狐狸。昧心在体育馆负责运动员的饮食,在比赛前运动员补给能量时,她在兔 相似文献
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我们对传统的"龟兔赛跑"故事赋予新的涵义,并结合群论中元素的阶的概念得到新的结果,有利于学生对抽象代数的理解. 相似文献
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发令枪一响,比赛开始了。兔子像离弦的箭一样,飞快地向前跑去,一会儿就把乌龟远远地抛在后面。忽然,兔子闻到一股香味,原来大树底下放着几根新鲜的胡萝卜和一瓶水。兔子正好饿了,口也渴了,看见胡萝卜和水,高兴极了!它回过头,看见乌龟离它很远,它想:我先在这里饱餐一顿,乌龟还是追不上来的,冠军我得定了。于是兔子迫不及待地吃喝起来。“味道可真是好极了!”贪吃的兔子一边吃一边说道。一会儿它就把胡萝卜吃得一干二净,水也喝光了。它刚刚吃完,就觉得头昏眼花,脚也走不动了,不知不觉倒下睡着了。傍晚,兔子醒过来了,跑到终… 相似文献
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到了比赛的那一天,兔子一大早起来,像平常一样,从柜子里把以往的金牌全都拿出来挂在脖子上,高高兴兴地出了家门,来到比赛场,乌龟已经在那里等候多时了。兔子站好了队,全场观众的目光都落在兔子身上,大家议论纷纷。松鼠说:“你看兔子的腿那么长,跑得一定快。乌龟的腿那么短,身上还背着个硬壳,一看就不是兔子的对手。”兔子听了非常高兴。这时,它的好朋友小灰兔对它说:“小白兔,把你的金牌取下来,不然比赛时会掉的。”“不要紧,我会十分小心的。”小灰兔又说:“可是金牌会影响你的比赛成绩呀?”小白兔满不在乎地说:“不要… 相似文献
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比赛的那一天终于来到了。大象裁判给乌龟和兔子各发了一张地图,宣布比赛开始。乌龟拿到地图后,仔细地看清比赛路线才出发。兔子看着地图上横七竖八的线路,傻了眼,不知是什么意思。它想:这次,只好碰碰运气了,运气好,就能先到达终点。它选了一条路线飞快地向前冲去,不一会儿就发现前面没路了,它赶紧换了一条路,又朝前跑。就这样,它一会儿朝东,一会儿朝西,可就是找不到正确的路线。没过多久,兔子已经累得精疲力尽了,看见前面有一棵大树,就想躺下来休息,一会儿,就睡着了。不用说,结果自然是行动缓慢的乌龟得了第一,而自负… 相似文献