名词解释

奴隶奴隶——是人,他系自己主人——奴隶主的财产。奴隶是奴隶制社会的二个基本的对抗者阶级之一。在法律上,奴隶被认为是一种物品;奴隶主支配了奴隶的人格,可以出卖他们、购买他们、甚至于杀害他们。奴隶的实际状况在相当大的程度上是以具体的历史条件为转移的。     

用心聆听角落里的声音

在苏霍姆林斯基的眼中,学生是人而不是学习的机器——他们有自己的情感、自尊,有自己丰富的精神世界。在班里,他们是学生;在家里,他们是孩子;在社会,他们是公民,是未来的工人、农民、教师,是未来的父亲、母亲。因此,对待每一个学生都应该给予全面的关怀.     

警惕，“我肯定不行”是魔咒

生活中,总有些人会在不知不觉中沦为“心理奴隶”。所谓“心理奴隶”,实际上是在形容一些人被某种死板认知或理念束缚后困顿不安的生存方式。他们背负着各式各样的精神负担,然后将自己陷入条条框框中举步维艰又茫然无措。     

沉沉暗夜中燃烧的火花——大观园中的奴隶反叛者

在中国的封建社会里,一直存在着奴隶制的残余,这是封建贵族从奴隶主那里继承下来的一种野蛮制度,蓄奴是其中较普遍的一种形式。清代的蓄奴现象十分严重。大官僚和珅一家,即有“仆役六百零六人,姬妾六百人”(《庸庵笔记》)。单就《红楼梦》里的贾府来说,主子只有二十多个,奴隶却有三百多人。奴隶的来源,一部分是所谓“家生子”(奴隶所生的子女),如鸳鸯、司棋、潘又安等。这种奴隶子孙相续,世世代代被禁锢在奴隶的地     

警惕,"我肯定不行"是魔咒

生活中,总有些人会在不知不觉中沦为"心理奴隶".所谓"心理奴隶",实际上是在形容一些人被某种死板认知或理念束缚后困顿不安的生存方式.他们背负着各式各样的精神负担,然后将自己陷入条条框框中举步维艰又茫然无措.     

也谈平儿

(一)平儿不等于袭人佟雪同志《平儿与袭人的生活道路》一文中,是把平儿与众所公认的封建统治阶级的奴才袭人归为一类的.王朝闻同志也认为平儿与凤姐的关系是“统治机构中的奴才与主子的关系”“平儿对奴隶的统治,与凤姐的区别仅仅在于,她是‘以宽济猛’”.他们的理由归纳有几点:(1)李纨称她是王熙凤的一把总钥匙,标明她是管家奶奶的得力助手;(2)帮凤姐放债,参与剥削自己阶级姊妹的活动;(3)凤姐病后,她以全权代表身份支持探春强化封建统治秩序的改革方案;(4)在大观园奴隶四处造反的情况下,     

试论人物语言的性格特点

现实生活中,人的性格是各种各样的,这就决定了他们的语言也各不相同。即使在同一场合。对同一件事发表自己的看法,也会因性格各异而出现不同的语言表达。比如对待“怒情”：性格暴躁的人,往往怒形于色;性格温和的人,犹如若无其事;性格狡黠的人,则往往喜形于色而怒藏于心。     

怎样对待嫉妒和被嫉妒

怎样对待嫉妒和被嫉妒东北师范大学心理教授张嘉玮先生嫉妒是指担心同伴在某些方面优于自己或者记恨同伴在某些方面超过自己的情绪状态。嫉妒他人,往往就看不到自己的缺点,不利于自己的进步,也易造成人际关系紧张。被人嫉妒就会使自己感到委屈,影响正常的学习和生活。...     

从平儿的语言行事看其在大观园中的生存

在《红楼梦》这座封建主子的人间天堂里,发生了一幕幕奴隶们的惨剧。而丫头平儿却能在这强大的封建制度摧残下保存自己,以其独有的语言行事处理主子之间、主奴之间、奴仆之间的复杂关系,成为众多弱女子之中的强者。     

学会爱他人

在我们的周围,生活着成千上万的人,其中熟人总是少的,绝大多数是陌生人。一个人待人如何,不仅看其如何对待自己熟悉的人,也要看他对陌生人怎样。对待熟人好,或多或少地还掺杂着一些功利的目的,而对待陌生人好,则完全是出于本心,因而它就显得更珍贵。     

是“长夜明灯”还是古坟鬼火?

大凡“圣人”,总想把自己当成“光明”的象征,而他那一班徒子徒孙便也心领神会地给主子头顶加上个七彩的光圈,捧为“明灯”,这从“摩登圣人”孔老二的高徒朱熹那句“天不生仲尼,万古长如夜”的颂词中便可窥见一斑。“历史上往往有惊人的相似之处”。时隔二千多年,林彪也效法“先圣”,恬不知耻地把自己当作“漫漫思想界”的“长夜明灯”。他那个黑秀才陈伯达更是肉麻地吹捧主子,说什么“一灯能除千年暗,一智能灭千年愚”,吹得神乎其神,居然也骗了不少人。毛主席曾经十分深刻地指出:“反动时期的资产阶级文艺家把革命群众写成暴徒,把他们自己写成神圣,所谓光明和黑暗是颠倒的。”(《在延安文     

你属于哪种“心理奴隶”

现代生活中,有相当一部分人在不知不觉中让别人掌握、控制着,扮演着"心理奴隶"的角色。他们从事自己憎恶的工作,生活在不喜欢的环境里,做着违背自己意愿的事情……     

你属于哪种“心理奴隶”

现代生活中,有相当一部分人在不知不觉中让别人掌握、控制着,扮演着“心理奴隶”的角色。他们从事自己憎恶的工作,生活在不喜欢的环境里,做着违背自己意愿的事情……     

古代皇帝待师的另一面

在对待老师问题上,封建皇帝一向具有两面性。一方面,他们出于某种政治需要,会表现出尊师的一面。但另一方面,他们骨子里并未看重老师。一旦龙颜不悦,他们会对自己的老师侮辱虐待,残酷迫害,这方面史例很多。     

商代奴隶的反抗斗争情况如何?

答:商代是奴隶制社会,奴隶和奴隶主是两个基本的、对抗的社会阶级.奴隶阶级是生产劳动者,他们凭着自己的双手和智慧,发展了农业和手工业生产,创造了光辉灿烂的青铜文化,但是奴隶主贵族却不把他们当作人,而是把他们当作"畜民",当作"会说话的工具"来看待,他们受着奴隶主贵族绝对的支配.奴隶主贵族过着骄奢淫佚的生活,他们"以酒为池,悬肉为林,为长夜之饮",而奴隶在政     

让孩子远离网瘾

首先,家长要与孩子多沟通。青春期的孩子,随着独立意识增强,会更多地体验到一种孤独感。他们非常渴望与人交流,希望得到关爱、理解和尊重。如果这种需要长期得不到满足,他们就可能到网络中寻求慰藉。同时,在交流与沟通中,父母可以向孩子表达自己对待网络的态度和观点,告诉孩子,网络是一个工具,我们应该合理地利用它为我们服务;如果不加节制、无目的地上网,不仅对于我们的时间和精力是一种浪费,而且长此以往,可能会染上网瘾,沦为网络的奴隶,严重危害我们的身心健康。     

怎样才能实现你的人生目标

决定一个人事业是否成功的关键是什么?这是一个值得探讨的问题。在企业中,一线工人的学历普遍不高,他们凭技术吃饭,却往往对自己的技工身份没有自信,觉得自己没有一个较好的"出身",在事业上很难做出大的成绩。本文针对这一问题做出解读,告诉大家真正决定你事业成功的因素是什么。     

亲疏远近讲分寸——谈谈园长的待人之道

园长的群众基础是否广泛往往同团长如何对待亲疏远近的人密切相关。为此,园长必须把握好待人的尺度,使自己成为可以信赖、容易亲近的人。一、正确对待与领导接近的人有的教职工同园长很接近,这些同志中的大多数同园长性格相近、兴趣相投、工作上接触较多。这是一种十分自然的现象,一般不会引起非议。但也有一些人出于个人目的,投园长之所好,想方设法接     

实施主体性教育势在必行

应试教育忽视学生的主体地位,把学生看作是被动的客体、主体性教育是针对客体教育而言的,它主张在教育活动中将受教育者看成能动的、独立的主体,要求承认受教育者主体地位,尊重其独立人格,唤醒其主体意识,培育其主体能力。一、实施主体性教育的时代意义1学校培养的人,必须具有现代社会人必备的独立性、主体性。应该能清醒地认识自己,有意识地控制自己,有迎接生活挑战的勇气,有良好的社会适应能力,能友善地对待别人。2学校培养的人,必须有较高的精神境界。他们应该懂得,虽然我们离不开对物质的依赖,但不能做财富、金钱的奴隶。…     

坚持党的先进性，推进人的全面发展

理论和实践的简要回顾关于人的全面发展思想，是贯穿于从空想社会主义到科学社会主义发展史的最重要、最令人向往和最富魅力的思想之一。１９世纪初，空想社会主义的著名代表人物欧文曾以自己的全部财产，在英国和美洲进行共产主义的试验，他创办了模范移民区、工人参加管理的工厂、孩子的乐园幼儿园等。其实验虽然以失败告终，但也一度部分地取得成功。欧文当时对自己所取得的成绩并不满意。他认为，他给他的工人创造的较好的生活条件，还远不是合乎人的尊严的。他说，“这些人都是我的奴隶”。在他看来，“他给他们安排的比较良好的环境，…