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相似文献
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以制作模拟电路课件为例,介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点。用Flash制作课件,能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理,将比较抽象的知识用Flash动画演示加以形象表现。Flash课件能做到具有良好的交互性,由学生自主控制学习。Flash课件不需专门的软件播放,发布在校园网上,用浏览器可直接观看。  相似文献   

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一、基本设想 在荧幕上出现有4个单词的画面,并播放其中一个单词的读音.学生通过对该读音作出判断,单击相应的按钮选择答案.如果答案正确,则出现这一实物的图片和闪烁的单词以及一些鼓励性的语句或文字或图片.如果答案错误,则出现要求重做的画面.学生选择相应的按钮重做,直到正确为止.  相似文献   

5.
在制作连线题类型课件方面,Flash MX具有其它课件制作软件不可比拟的优势,本文通过一个连线题课件实例的研究,分析了用Flash MX制作连线题课件的方法。  相似文献   

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在日常生活和学习中经常会需要展示产品、展示个人观点、展示单位、演讲、工作汇报、学术交流等。过去都是依靠口述或书面稿件完成,现在我们使用计算机可以使得信息展看得更加生动、形象,更加吸引人。PowerPoint是一个用计算机专门制作和放映幻灯片的软件。一系列内容相关、图文并茂并由计算机控制演示的幻灯片就构成了电子演示文稿。制作出来的演示文稿可以用于演讲、汇报、交流等场合。  相似文献   

7.
圆的面积计算是小学数学知识中一个较为抽象的内容,学生对其推导过程不易理解。通过本课件的演示,学生可以直观地观察到这一推导过程,从而有助于加深学生对这一知识的理解和运用。  相似文献   

8.
目前因特网上基于flash平台的课件越来越多,如果想下载网页中这些精美动感的Flash动画,直接利用IE浏览器本身的功能,是很难实现的。下面介绍两种下载Flash动画常用的方法。  相似文献   

9.
本刊2004第8期中所谈用Flash制作滚动字幕之方法的本质是遮罩,但在遮罩层中有像素的地方均为通透。与遮罩层中图形的颜色是没有关系的,也就是说刊例中可以制作出字幕效果,但不能实现字幕的渐深渐浅效果。  相似文献   

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通过添加帧和按钮的Actions,可以实现动画过程及交互功能。利用Flash的Actions语句编程制作的李萨如图形显示原理课件,克服了其他方法制作李萨如图形的缺憾,是应用计算机课件辅助物理教学的一种尝试。  相似文献   

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Flash MX具有强大的动画制作及程序设计(Action Script)能力.越来越多的教师用它来制作多媒体课件,特别是数学和物理科需要动态演示的课件,用它来制作更适合.下面以抛物线为例介绍平面解析几何课件的制作.  相似文献   

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信息技术和计算机的迅猛发展,使得CAI课件越来越多地成为教学中的一个重要教学手段,Flash是 制作CAI课件的一种具体的软件.本文详细地、完整地给出了Flash在制作过程中的特点和步骤,从而阐明了 Flash软件在制作时的多功能性和优点.  相似文献   

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廖铮铮 《现代教学》2004,(12):33-35
F1ash MX的推出,为多媒体动画作品的制作提供了一个更加强大易用的平台。下文就是简单地利用F1ash MX中的各种绘图工具将氯化钠大分子的空间结构在虚拟的环境下呈现出来,通过三维空间的展示,帮助学生克服空间想象力不足的困难,从而培养学生的抽象思维能力。  相似文献   

15.
伴随着电子技术、计算机技术、通信技术的飞速发展,多媒体技术应运而生。多媒体技术跨入教育领域,就使传统的教学观念、教学手段发生了革命性的变化。在现代化的教学中,制作多媒体课件是从教人员必备的基本技能。  相似文献   

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随着现代教育技术媒体在学校中的普及应用 ,大部分学校都花费了一定的人力、物力去开发、制作适用于教学的多媒体课件 ,这确实有力地促进了传统教学的改革 ,对现代教育技术的发展起到了一定的促进作用。但如果我们花费太多的时间盲目地自制一些多媒体课件用来代替常规教学中的电教媒体的作用 ,是没有必要的。下面就我们在多媒体课件制作过程中遇到的一些问题和大家共同探讨。1.课件制作要合理选材。利用多媒体辅助教学是指利用计算机把文字、图形、图像、声音、动画等合并处理 ,是常规教学手段的进一步完善和发展。它不能代替常规教学的全过…  相似文献   

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由于互联网的迅猛发展和校园网的普及,课堂教学课件必将适用于网络平台。过去一直以Authorware平台结合3Dmax三维动画软件制作课件,但因其文件容量大难以实现网上浏览。因此,从现有的网络软硬件条件出发,我们更多地应用Flash制作多媒体教学课件,以HTML格式的Dreamweaver和Frontpage平台结合Flash网页动画软件制作的课件取而代之。  相似文献   

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随着2002年汉语文教学与信息技术应用研讨会在珠海落下帷幕,全国2002年(首届)语文多媒体教学研究大赛也宣告结束。由全国中语会现代教育技术应用研究部承办的这两大活动产生了很好的影响。现将介绍这两项活动的有关文章和部分会议发言摘编如下,以引起大家的关注。其他文章和发言我们将择优在“现代教育技术应用”栏目陆续刊出。  相似文献   

20.
多媒体课件制作的点滴体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
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