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1.
冯卫梅 《中国科教创新导刊》2009,(7):247-247
随着我国改革开放在社会各个层面不断深入,大学生的思想政治教育形势日益严峻。建设和谐社会中"以人为本"的理念为大学生思想政治教育工作指明了方向。本文详细分析了人本理念的内涵,通过对大学生思想政治教育工作现状的透彻剖析,提出了一系列贯彻人本理念的思想政治教育工作举措。 相似文献
2.
叶辉 《浙江教育学院学报》2005,3(5):30-33
大学生思想政治教育是一项长期系统的工程.如何使大学生具有高尚的思想素质和为人品格,从而凭借其深厚的文化底蕴创造性地服务于社会,是当前大学生思想政治教育所面临的主要任务.为此,要使教育对象能够完善个人意志品质,尽快成为具有个性化人格的"成熟"的人,思想政治教育工作者就应该坚持"人本思想",将眼光投向对大学生的人文关怀. 相似文献
3.
以人为本,就是以人为主体,以人为核心。用以人为本理念指导大学生思想政治教育工作,就是坚持以大学生为主体,突出大学生的主体地位,充分发挥大学生的主观能动性;尊重大学生的个性特点,满足他们的心理需求;建立科学的教学机制,强化对大学生的人文关怀;加强校园环境建设,塑造和谐健康的校园文化。 相似文献
4.
大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位,尤其在社会各个领域趋向全球一体化的进程中,当代大学生受到西方思潮、价值观的影响,因此,加强思想政治教育的重要性就更为彰显,如何从教育的根本目的出发,坚持人本理念,建构理想的教育,并实现人本理念与教育理想的完美结合,真正贯彻科学发展观,发挥教育的育人功能, 相似文献
5.
杨志荣 《中国科教创新导刊》2013,(5):163-163
人本思想政治教育现着深刻的人文理念和人文精神,是对人的生存状态的关注,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,对人的解放和自由的追求,核心是坚持以人为本,分析大学生生理、心理、思想三方面的特点可以揭示大学生身心发展的矛盾特殊性,了解他们特殊的利益和要求,这是做好人本思想政治教育的前提。 相似文献
6.
常素梅 《太原教育学院学报》2006,(4)
大学生是我们国家和民族的明天与希望,加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。在大学生思想政治教育中需要坚持“以人为本”的教育理念,正确把握大学生的心理特点和行为特征,促进其知、情、信、意、行等心理因素在思想政治教育过程中作用的发挥和积极转化,积极培育与发展大学生的主体性,从而提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
7.
"以人为本"的大学生思想政治教育理念 总被引:1,自引:0,他引:1
周玉明 《衡阳师范学院学报》2007,28(5):127-130
大学生思想政治教育坚持以人为本,确立了大学生的主体地位和主体作用,坚持用科学的理论武装人、用换位的思维理解人、用最高的热情关心人、用平等的态度尊重人、用内心的真情感召人、用良好的形象影响人、用最好的质量服务人、最终目的是为了人的大学生思想政治教育理念。 相似文献
8.
常素梅 《太原大学教育学院学报》2006,24(4):45-48
大学生是我们国家和民族的明天与希望。加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。在大学生思想政治教育中需要坚持“以人为本”的教育理念.正确把握大学生的心理特点和行为特征,促进其知、情、信、意、行等心理因素在思想政治教育过程中作用的发挥和积极转化,积极培育与发展大学生的主体性。从而提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
9.
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11.
新时期大学生思想政治教育应始终坚持人本观念,以培养人、发展人为其最终目的。在新形势下,大学生思想政治教育要扭转其社会价值倾向,转而关注人的发展;要采取灵活的教育方法:要注意保护学生的隐私;要注意培植学习共同体的校园组织文化:要切实关注大学生的就业问题。归根结底.思政教育应以培养社会主义事业的合格的建设者与接班人为最终目的。 相似文献
12.
作为科学发展观的主要内涵,大学生的思想政治教育必须深刻理解以人为本的内涵,并以此为指导开展大学生的思想政治教育工作。本文从以人为本的概述着手,分析了当前大学生思想政治教育面临的新挑战,重点探讨了在以人为本的观念指导下的大学生思想政治教育的途径和方法,旨在为大学生的思想政治教育提供指导和借鉴。 相似文献
13.
刘平 《延边教育学院学报》2014,(3):17-18
以人为本是科学发展观的核心,是一种新的教育理念。在新阶段,如何从当代大学生的自身实际情况出发,真正做好大学生思想政治工作是我们必须思考的一个问题。本文从大学生思想政治教育坚持以人为本的内涵出发,通过阐述坚持以人为本原则的必要性,探索了实现以人为本理念的具体措施。 相似文献
14.
15.
李晓梅 《湖南科技学院学报》2006,27(6):251-252
在新的形式下,如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育工作,是我们面临的必须认真解决的重大问题,在加强和改进大学生思想政治教育中。应当以人为本构建育人新格局。 相似文献
16.
大学生思想政治教育的根本出发点和归宿都是为了学生,作为思想政治教育者必须在以人为本理念的指导下,根据大学生自身的特点。探索大学生思想政治教育的新途径,实现大学生的全面发展。 相似文献
17.
坚持以人为本的理念与当前大学生思想政治教育工作具有密切的联系,本文结合当前大学生思想政治教育工作中存在的严峻的问题,分析说明坚持以人为本在教育中的重要性,并提出了把以人为本理念与大学生思想政治教育工作相结合的方法. 相似文献
18.
以人为本的思想政治教育符合马克思主义的人本性要求,是时代发展的需要.促进大学生全面发展,坚持以人为本的大学生思想政治教育就要:尊重学生,突出学生主体地位;关爱学生,培养学生个性发展;服务学生,解决学生实际困难;发展学生,满足学生成才需要. 相似文献
19.
20.
苏成筑 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):84-86
中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,为新时期加强和改进大学生思想政治教育指明了方向。新形势下创新高校大学生思想政治教育,关键在于坚持以人为本。只有在弄清思想政治教育"以人为本"的科学内涵的基础上,才能在"以人为本"的理念下努力实现高校大学生思想政治教育观念、内容、方法的创新。 相似文献