中国地理第五章《中国的河流和湖泊》 第一节“河流和湖泊概况”教学设计

一、教学目标的设计1.识记　(1)外流区和内流区 ;我国主要的外流河和内流河(2 )京杭运河概况和作用(3)我国两大湖区的分布及湖泊特点 ;主要的淡水湖和咸水湖2 .理解(1)外流区河流的水文特征(2 )内流区河流的水文特征二、教学重点和难点外流河的水文特征及成因三、媒体的设计思想与选择组合(1)《我国外流区和内流区》投影片 ,显示外流区和内流区的分布及主要的外流河和内流河 ,掌握分布知识。(2 )《中国年降水量》、《中国干湿区划、季风区和非季风区》、《我国外流区和内流区》复合投影 ,明确为什么西北部多内流河、东南部多外流河 ,河流与…     

Na^＋的内流是主动运输吗？

神经冲动的传导过程中,动作电位的产生主要是由于Na^＋的内流引起的。那么Na^＋的内流是否耗能？动作电位又是如何恢复为静息电位的呢？而静息电位的产生主要是由于K^＋的外流引起的,那么K^＋的外流是否耗能？学生普遍对Na^＋的内流和K^＋的外流究竟是自由扩散还是主动运输存在疑问。下面就这一问题谈谈我的一些看法。     

2012年高考地理复习同步训练题（十）

一、选择题读我国某区域图(图1),据此完成1～3题。1.图1中某山脉是我国重要的地理界线,以下地理界线符合于该山脉的有:①内流区与外流区②季风与非季风区③内蒙古自治区与黑龙江省④200毫米等降水量线⑤亚热带森林与温带草原区⑥内蒙古高原与华北平原区⑦农耕区与草原牧区     

本校干部应“内流”

如果把干部从甲学校调向乙学校视为“外流”,那么,可以将干部在本校内部的工作变动视为“内流”。我们不难发现,在许多学校,干部的“内流”并没有引起校长的足够重视,校内干部被长期固定在某一岗位上,除了提拔与“外流”以外,很少有人挪动。这样看似稳定,但实际是...     

青藏高原的“错”

西藏是我国湖泊分布最集中的地区,有大大小小一千五百多个“错”。“错”在藏语里即湖泊之意。西藏高原湖泊分布不均,呈现内流区多、外流区少,内陆湖多、排水湖少,咸水湖多、淡水湖少的特点。内陆湖主要分布在西藏北部及藏南的内流河地区,是历次造山运动、地层断裂形成的。藏北     

应重视本校干部的“内流”

如果把干部从甲校调往乙校称作“外流”,那么,可以将干部在本校内部的工作变动视为“内流”。我们不难发现,在一些学校,干部的“内流”并没有引起校长的足够重视,因而一些骨干教师被长期固定在某一岗位上,除了提拔与“外流”的,很少挪动。这样看似稳定,但实质上是稳而不活,甚至连“稳”也是虚假的。精于象棋的同志都知道,大凡高明的棋手,在挥师突入“敌阵”前,都十分注意在己方阵内潜心运子、调兵遣将,力求创造一种能攻能守的局面。此种“内流”,获益匪浅。一个学校也好比一盘棋,干部就是棋盘上的一颗颗棋子,若能在本单位恰…     

第二部分 初中地理(人教版)第三册

第五章 中国的河流和湖泊 一、知识要点 1.本章必须掌握的知识要点 我国外流区和内流区的划分和分布;我国主要外流河和内流河;内外流区河流的水文特征及其成因;世界最长的人工河——京杭运河的概况和作用;我国主要淡水湖和咸水湖的名称和分布:长江、黄河的概况,有利和不利条件以及建国以来对长江、黄河的开发利用和综合治理。 2.本章应予理解的知识难点     

"若尔盖盆地及黄河水系演变"试题设计

一、试题设计 阅读图文材料,完成下列要求. 若尔盖盆地位于青藏高原东部,东昆仑山大断裂带东段.研究发现,末次冰期晚期若尔盖古湖湖水贯通了古黄河源头,将高山内流区转变为外流区,古湖底逐渐裸露,盆地内丘陵附近多见风积地貌发育.现阶段,采日玛至白河河口段,河槽相对比较稳定,水流在河槽内分岔,形成辫状水系.     

我国的主要淡水湖

我国是一个湖泊众多的国家 ,其分布大致可分为五个比较集中的区域 ,即东部平原湖区、青藏高原湖区、蒙新高原湖区、东北湖区和云贵高原湖区。其中东部平原湖区和青藏高原湖区的湖泊最多 ,占全国湖泊面积的 74% ,形成东西遥相呼应的两大稠密湖群。根据湖泊的特点 ,大致以大兴安岭南段———阴山山脉———祁连山脉东段———冈底斯山脉一线为界。该线西北主要属内流湖泊区域 ,湖泊大都是咸水湖 ,湖水不能外泄 ,水量不足 ,但湖内含有丰富的盐、碱等化工原料 ;该线东南主要属外流湖泊区域 ,湖泊绝大部分是淡水湖 ,湖水能外泄 ,水量充足 ,便利航…     

浅谈如何快速分析神经调节过程中电位变化曲线图

文章以浙江的一道高考题为例,详细讲解了神经调节过程中电位变化曲线图的形成原因,并将此图分解为4个区段:静息状态、形成动作电位、回复静息电位、钠钾泵作用时期,并最终总结出"上升支Na⁺内流;下降支K+内流;下降支K⁺外流,方式都是协助扩散"的规律。     

后仰头止鼻血为何不正确?

鼻子出血后,很多同学都习惯马上将头后仰。其实,这是不对的。这样做,虽然表面上看血不往外流了,可血仍然向鼻腔内流。并会顺势流到鼻腔后方、口腔、气管,甚至肺部。轻者引起     

探讨Na~＋K~＋进出神经元细胞的运输方式

在静息时K＋外流及兴奋时Na＋内流是易化扩散中的通道蛋白介导扩散,顺着浓度梯度,需载体,不需要能量;在恢复静息电位时K＋重新移入和Na＋排出是主动运输,逆浓度梯度,需载体,需要能量。     

我国第二大内流河——黑河

翻开初中地理课本第三册第 5 9页“我国的外流区和内流区”图 ,我们可以看到 ,在西部广大的内流区域中 ,除了我国第一大内河流———塔里木河外 ,还标明了另外一条河———弱水。弱水也称黑河 ,它是我国第二大内流河。近年来 ,由于向下游内蒙古实行跨省区调水而名声大振。一、黑河概况早在《史记·夏本纪第二》中就记载有黑河 ,当时称为“弱水” ,后才称为“黑河” ,现黑河在地图上仍多以弱水标名。它自南向北流经青海、甘肃、内蒙古三省区 ,全长 81 0多千米。黑河发源于冰峰雪岭的祁连山地。源头分为东西两支 ,东支发源于青海省祁连县俄博…     

“陆地和海洋”同步训练

【考点归纳1 1.陆地(l)陆地地形。中国地形的总体特征以及各类地形的特征和分布。(2)三大类岩石。地壳物质循环的过程及其对地表的影响。(3)板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。(4)陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。(5)中国的外流区和内流区。中国主要湖泊的分布。(6)长江、黄河的概况、水系及水文特征。京杭运河概况。(7)生物在陆地环境形成过程中的作用。(8)土壤在陆地环境中的作用。(9)地理环境的整体性。地域分异规律。2.海洋(l)世界海陆分布。海底地形。(2)海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律。(3)…     

我国蛇类爬行动物地理分区的聚类分析

本以属为分类阶元，对我国蛇类爬行动物地理区划的七个区、十作亚区进行了聚类分析。结果表明：东洋界和古北界的划分可以明显地从爬行动物的分布中反映出来，但古北界区和亚区的划分则不能反映爬行动物的地理分布特点。东洋界中，西南区喜马拉雅亚区单独聚为一支，是与其爬行动物主要来自于印度半岛相一致的；而华南区的台湾亚区则与华中区和西南区的西南山地区聚在了一起，说明将台湾亚区在华南区值得商榷。     

西藏的湖泊及其分布

西藏自治区是我国湖泊最多的地区,湖泊总面积为23800平方千米,约占我国湖泊总面积的30%,据统计,西藏自治区有大小湖泊1500多个,大部分湖泊属于内流湖,主要分布在西藏自治区的北部和南部的内流区域。这些内流湖是地质史上的造山运动在地层断裂处积水形成的,属于断层湖。西藏自治     

构建外流教师为我所用、资源共享机制

农村、山区、不发达地区的中学教师的外流至今依然还很严峻，主要表现在普遍、数量不少、骨干多。由于接受学校师源充足，要求受聘的是较高素质的老师，这样，外流的教师绝大部分集中在像县城一中这样的重点中学。从学科结构看，外流教师无规律可言．什么学科都有，数量不一。正是这般无规律性，去年走了几名这个学科的教师，今年又走几名那个学科的教师，而且个个都是“过硬的”．加之往往出其不意，使得学校十分被动，严重影响教学的计划性及质量的提高。     

中国地理第五章《中国的河流和湖泊》 第一节 “河流和湖泊概况(第一课时)”教学设计

一、教学目标1.认知目标 :通过教学使学生了解河流和湖泊在人类生活中的作用。掌握外流河、外流区、内流河、内流区的名称及分布。熟悉我国常见的大江、大河。掌握外流河的水文特征。2 能力目标 ;(1)熟悉查阅地图的能力 ,把应识记的河流和湖泊名称及分布落实在地图上(2 )将水系图与气候图、地形图对照使用 ,加强地理知识内在联系 ,培养学生根据地图分析河流水文特征及成因的能力。(3 )通过一系列从简到难的问题的设置 ,让学生讨论、回答 ,培养比较、分析、归纳地理问题的能力。二、教学重点与难点重点 :外流河的共同水文特征及成因难点 :外…     

初中新教材(湘教版)八年级上册同步训练题(第2章)

一、选择题1.中华五岳中的东岳指的是:A.泰山B.华山C.恒山D.嵩山2.黄河下游流经的主要地形区是:A.华北平原B.长江中下游平原C.河套平原D.东北平原3.下列关于我国河流的叙述,正确的是:A.黄河是我国第二长河,它注入黄海;B.我国外流河的水文特征深受季风气候的影响;C.我国绝大多数河流是内流河,分布在内流区;D.黄河的含沙量很大,但冬季不结冰。4.江淮地区的“梅雨”多发生在:A.春初B.春末C.夏初D.夏末5.纬度位置偏高,受到西风湿润气流影响的盆地是:A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.四川盆地D.柴达木盆地6.下列关于我国各地形区特征的描述中,…     

我国的五大湖区

我国是多湖泊的国家,其中天然湖泊在1平方千米以上的有2800多个,总面积75,610平方千米,占全国总面积的0.8％,湖水贮量7510亿立方米,除了天然湖泊外,还有数以万计的人工水库。我国外流区以淡水湖为主,占全国湖泊总面积的45％,内陆区则以咸水湖和盐湖为主,占全国湖泊面积的55％。我国湖泊分布具有分布广泛而又相对集中的特点,根据成因及水文变化特征,可将我国分为五大湖区。