体育单招10问

何为“体育单招”？ 体育单招是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校对运动训练专业、民族传统体育专业实行的提前单独招生,考生不需要参加全国普通高考。体育单招的报考、监考、录取都由大学组织实施。     

体育“单招”2014新政出台

正普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是普通高等学校招生工作的一部分,通常被简称为"体育单招",是许多运动水平较高的体育考生上大学的重要方式之一。2014年报名条件、报名时间确定符合以下条件的考生可报考运动训练、武术与民族传统体育专业:1.高中毕业或具有同等学力;     

与体育有关的特殊招生政策连连看

对于运动能力突出、身体素质优秀、爱好体育运动的考生，高考时有高水平运动贯招生、体育类专业招生、体育单招3类特殊招生形式可供选报。相关考生要知悉它们的“报考门槛”，根据自己所具备的条件和资格，仔细甄选报考院校，提前做好充分准备。     

高职单招：“绕过”离考上大学

普通高等职业院校单独考试招生（简称高职单招）,是普通高等职业院校根据本校专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷、全面考核、综合评价、择优录取的一种招生形式。参加高职单招考试的考生经招生学校考核合格并报省教育考试院录取备案后,将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取,未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试。     

信息波

今年普通高校本专科计划招生530万，北大等19高校部分外语专业实行单独招生，华东理工大学首开英语演讲选修课，香港两大学在内地招生增至20个省（区市），黑龙江：体育专业招生术科增加专项测试，广西：高考艺术专业考试设两考点，吉林：报考条件有所调整，四川：高考艺体专业报考时间确定，浙江：单考单招高职考生须进行资格认定，河南：高考大事提前预告。[编按]     

大块头 有智慧——体育单招应该注意的事项

什么是体育单招？ 体育单招是部分体育专业单独招生的简称,是指经教育部、国家体育总局批准的部分院校可以对运动训练、民族传统体育专业实行单独招生。     

与考生谈2007年辽宁省普通高考志愿填报

我省2007年普通高考志愿填报工作即将开始。如何科学、合理地填报好院校与专业志愿，关系到每个考生能否顺利地被录取到理想的院校和专业。随着高考志愿填报日期的临近，如何填报高考志愿已成为广大考生、家长和社会各界最为关心的话题。《2007年辽宁省普通高等学校分类分校分专业招生计划》是考生填报高考志愿最主要的依据，《2007年在辽宁省招生高等学校招生章程》是考生和家长填报高考志愿时了解招生院校录取规则，办学性质等相关信息的最重要资料。为了帮助广大考生填报好高考志愿，省招考办副主任于涛同志．就我省今年普通高校招生的基本情况、志愿设置、填报志愿的有关要求和注意事项做如下介绍。[编者按]     

关于体育艺术类院校及专业改变生源渠道之我见

我国的体育艺术类本科院校或专业的招生计划生源一直只面向普通高中，只有部分高职专科学校面向“三校生”招生，由于招生专业计划设置和考试科目的区别，体育艺术类考生要升入本科院校，只能作为“特招生”从普通高中报考普通高等院校。我省目前体育艺术类本科院校或专业，只开设普通招生计划，面向普通高中的“特长生”招生。     

省招考办副主任于涛谈2005年普通高考志愿填报

一年一度的普通高考志愿填报工作即将开始。如何在高考填报志愿中准确填报院校与专业志愿，是广大考生的理想和愿望。能否科学、合理、准确地填报好高考志愿，关系到每个考生能否顺利地被录取到理想的院校和专业。随着高考日期的日益临近，填报高考志愿已成为广大考生、考生家长和社会各界最为关心的话题。省招考办公布的《2005年辽宁省普通高等学校分类分校分专业招生计划》和《2005年在辽宁省招生高等学校招生章程》是考生填报高考志愿的主要依据。为了更好地帮助广大考生填报好高考志愿，本刊邀请了省招考办副主任于涛同志就我省今年普通高校招生的基本情况、填报志愿的有关要求和注意事项做如下介绍。     

报考高职单招 关键时间节点要记牢

高职单招是普通高等职业教育单独考试招生的简称,是指经批准的高等学校在当年参加普通高考报名的考生范围内,自主进行命题、自行组织考试、自主确定录取标准和录取名单的一种普通高考招生形式。我省实施高职单招是贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和省政府《关于深化考试招生制度改革的实施方案》,加快推进普通高等职业教育分类考试改革,探索“知识+技能”的考试评价办法,为考生接受高等教育提供多样化入学评价录取方式的重要举措。按照国家有关规定,高职单招录取的考生在入学后及毕业后的各项待遇与参加统一考试入学的同层次学生一样,只是入学选拔方法不同。     

高职单招：“绕过”高考上大学

高职单独招生（简称高职单招）,是高职院校根据专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷,全面考核、综合评价,择优录取的一种招生形式。参加单独招生考试的考生经招生学校考核合格并录取后．将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取．未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试．     

标题信息

2009年江西省普通高考报名只分文史和理工两大类,报考艺术或体育类的考生必须在报考文史或理工类的同时兼报艺术或体育。兼报艺术或体育的考生,如果专业不合格,则不能参加艺术、体育类院校（专业）录取,但可以参加文史或理工类院校（专业）录取。江西省2009年普通高校艺术、体育专业招生考试工作推出六大改革措施。     

采用标准化方案处理体育教育专业招生考试成绩的探讨

高校招生考试成绩的标准化处理是国家教育行政管理部门非常关注的一个问题,从发展的观点看,高考成绩的标准化处理是一种必然的趋势,这也是我国高考成绩管理工作与国际接轨的需要。对于体育教育专业招生成绩管理来说,由于考生在参加普通高考之外,还要进行体育考试,在录取过程中一直存在着采用何种方案综合文化、体育成绩,以便兼顾两项成绩进行合理择优的问题。因此,不论普通高考成绩是否采用标准化处理,对于体育教育专业的招生院校和招生管理部门来说,成绩的标     

省招考办副主任于涛同志谈2006年普通高考志愿填报

一年一度的普通高考志愿填报工作即将开始。由于我省今年高考科目设置实行“3＋文（理）综合”，填报高考志愿也发生了相应的变化。在填报高考志愿时，如何科学、合理地填报好院校与专业志愿。关系到每个考生能否顺利地被录取到理想的院校和专业。随着高考志愿填报日期的临近，如何填报高考志愿已成为广大考生、家长和社会各界最为关心的话题。省招考办公布的《2006年辽宁省普通高等学校分类分校分专业招生计划》和省招考办汇编的《2006年在辽宁省招生高等学校招生章程》是考生填报高考志愿的主要依据。为了帮助广大考生填报好高考志愿，本刊邀请省招考办副主任于涛同志，就我省今年普通高校招生的基本情况、填报志愿的有关要求和注意事项做如下介绍。[编者按]     

2009年体育单招文化考试5月9日、10日进行

2009年普通高等学校体育单招(运动训练、民族传统体育专业招生)的文化考试定于2009年5月9日、10日进行。教育部高校学生司、国家体育总局科教司日前下发通知,公布了《2009年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业招生管理办法》,并要求各招生院校要按照高校招生实施"阳光工程"的要求,及时向社会公开招生办法,     

完善煤炭单招教育政策研究

1998年国家撤消行业教育管理部门以来,煤炭高校到地方办学后,原本有不少带“矿”字头的学校,纷纷改成了“某某科技大学”,院校中的矿业类专业也纷纷下马,由此造成了与煤矿相关专业的学生数量的急剧缩减。2003年教育部及时制定了煤炭行业对口单招教育政策,在原有教育类型的基础上,提出并发展应用型本科教育,为煤炭企业培养本科层次应用型高级人才。1.修正单招政策,招生面向提高生源质量。为提高生源文化基础水平,保证教学计划内容得到彻底有效的执行,确保人才培养质量,建议煤炭单招政策在招生上进行调整:(1)大部分招收参加普通高考的考生,学…     

4类特殊招生吹响“集结号”

从2011年11月开始,高校高水平运动员、体育单招、艺术特长生等各类特殊招生考试报名工作陆续启动。之所以被称为特殊招生,是因为与一般招生形式相比,它们有的要求考生参加专业考试和面试,有的要求考生身体符合相关条件,有的对考生所具备资格提出严格要求。考生若心怀报考意向．从现在起便应结合自身条件,精选报考院校,根据报名要求,进行充分准备。     

高考体检应该注意的事项

高考体检是对考生德智体美全面考核的一项重要内容,考生的体检情况是招生院校录取的重要依据。参加了高考报名后,考生都要进行全面的身体检查。通过体检,考生可以了解到自己的身体状况,根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》和院校《招生章程》,选择适合自己身体状况的专业。     

论广西体育高考测试项目改革对高师院校体育专业学生专项选择的影响

体育高考是选拔体育人才深造学习的重要途径和主要手段,因此体育高考招生术科考试项目的设置在很大程度上会直接影响高师院校体育专业人才的选拔和录取。本文通过对广西体育高考测试项目改革的调查分析得出结论：广西体育高考测试项目的改革不仅关乎广大考生的体育高考成绩,而且可能会影响高师院校体育专业学生的培养,甚至影响到他们的就业问题。本文对广西体育高考术科设置演变给高师院校体育专业大学生专项选择有何影响进行分析,为广西体育专业招生术科考试方法的改革提供良策,以促进广西体育高考的良性发展。     

高职艺术设计类专业单独招生人才培养方案研究

高等职业院校单独招生改革是国家招生录取制度改革的重大举措。通过2009、2010两届艺术设计类专业单招生源与普通高考艺术类生源在教学实践中的对比,分析了艺术设计类单招生源的特点,并提出了针对单招生源在人才培养方案上的改革措施。