"三角形的认识"课堂实录与评析

一、创设情境引入课题 　　1.多媒体课件呈现篮球架图 　　师:在我们熟悉的篮球架上,你能找出哪些我们已经认识的图形?(生答:长方形、正方形、三角形、圆形) 　　2.引入课题 　　师:今天这节课,我和同学们一起来认识这当中的一种图形--三角形.(板书:三角形的认识)……     

"三角形的认识"课堂实录与评析

一、创设情境引入课题 　　1.多媒体课件呈现篮球架图 　　师:在我们熟悉的篮球架上,你能找出哪些我们已经认识的图形?(生答:长方形、正方形、三角形、圆形) 　　2.引入课题 　　师:今天这节课,我和同学们一起来认识这当中的一种图形--三角形.(板书:三角形的认识)……     

从“土台子”到“多媒体”

记忆中,那个冬日特别寒冷,从半夜开始,鹅毛大雪就一直纷纷扬扬地下着。到了清晨,路面上已经积了层厚厚的雪。匆匆吃完早饭,我和几位同事赶往一所农村学校检查教学工作。我们深一脚浅一脚地走进了学校大门。校园右边是一个不大的操场,一副破篮球架在风雪中摇摇欲坠;左边有两排带走廊的平房,前墙有一道大裂缝,后墙则用几根木棒顶着,这就是教室了。     

会管家的人

同志,你要想知道一位勤劳节约成了习惯的教师吗?就在离长沙县城60里的一个山谷间,有一个常家冲完小,这里有一位年轻的事务员刘希舜同志,谁一问起他为学校节约财产的事,他们学校的老师和工友们都会异口同声地说:这是他的习惯。一、这些东西是怎样搞起来的在新年的第三天,我到了他们学校里。当我一到门口时,学校的门关着。怎么?莫非找错了地方吗?可是,门外明明有操场,操场上有两对篮球架,大门侧有一块红漆字牌,一点也不错,是常家冲完小。于是我就在篮球场上歇了下来,把篮球架看了又看,真奇怪,这两对篮球架都是用新木旧木七拼八凑做成的。接着我从侧门进去,取得一位留守工     

“老师让我们救自己要紧。”

那是一个很好的天气,阳光照在我们身上,感觉非常温暖。我们班的同学都在操场上兴奋地上体育课。突然,我看到一个老师很快地从二楼楼梯上跑了下来,我当时不知道他在跑什么,当老师跑到第一个篮球架时还在继续向前跑,我还以为是操场下面谁在打架,老师跑去看     

犹记风雨三十年

30年前，我在姚家台村小上学。那是一个挺大的村子，方圆十几里。学校规模在当时村小中也是较大的。条件算是较好的，有两幢教室，一幢综合用房。宽阔的操场上立着一副篮球架。学校没有围墙，完全与周围的环境融为一体。前面是村里的排灌沟渠，后面有一口很大的池塘，周围没有人家，都是一望无际的庄稼地。     

幅与副

“幅”与“副”在一般情况下我们是不会用错的,但在作量词用时容易混淆(xiáo)。如“一幅幅的对联,全洋溢着这样的乐观、诙谐的情趣。”(见人教版小学《语文》第一册《狱中联欢》)这句中的“幅”应改为“副”。那么,你知道怎样区分它们的不同呢?“幅”作量词用时都用于相对较宽的、较薄的“布匹、绸缎、呢绒、图画”等东西,如“一幅白布、一幅丝绸、一幅呢子、一幅风景画、一幅世界地图”等。“副”作量词用时,多用于成套或成双配对的东西,如“一副象棋、一副扑克牌、一副现代化军事装备、一副手套、一副乒乓球拍、一副篮球架、一副耳环”等…     

“老师让我们救自己要紧。”

那是一个很好的天气，阳光照在我们身上，感觉非常温暖。我们班的同学都在操场上兴奋地上体育课。突然，我看到一个老师很快地从二楼楼梯上跑了下来，我当时不知道他在跑什么，当老师跑到第一个篮球架时还在继续向前跑，我还以为是操场下面谁在打架，老师跑去看呢!于是我也跟着他跑去，大约跑了两三米远时，我才意识到自己已经站不稳了，     

语文教师的数学题

语文教师给学生布置的作业几乎都是语文方面的，可我突然有一个想法，给学生们出一道数学题，又会有怎样的效果呢？这个学期我校在校园中间设置了一个篮球场，篮球场的界线划好了，可篮球架还没安好，还在计划之中。学校又设想在球场的东端安置一个车棚，因为学校有两位教师有小车，放在东边整齐美观，但要过去只能从篮球架的侧边过去，而两边设置了花池，篮球架的两边是唯一的通道，能不能让小汽车通过？只能通过测量计算，方可知道结果。于是我决定把这个任务交给我所教的四年级学生，给他们布置一道数学题，也许出自语文老师的数学作业学生会更喜欢。     

白色篮球

我和“猴子”家和世友家任在县城一个偏僻角落的家属院里,在我们院子里仓库的旁边有两个篮球架。有些人经常在这里打球。从小学到初一,每当这里打球的时候,我们都要用羡慕的眼光看上一会儿。人走曲散,我们才会拿出自己的篮球掷一会儿。     

日记

窗外的篮球在篮球架上跳跃你说一句还有一个月就要毕业手中的铅笔在纸上来来回回我不知道这个月该怎么过玩儿篮球的滋味我和你都很了解但还有一个月就要毕业学了整夜黑眼圈慢慢浮现眼边卷子落叶跟我的思念厚厚一叠几句唠叨也无法将我热情冷却篮球出现在日记的每一页我接着写把希望写进日记的结尾这是我惟一想要的了解你突然对我说我们离清华还有多远而我此刻只想回到童年作者系牡丹江市向阳小学六(2)班学生日记@李冰$牡丹江市向阳小学六(2)班!学生     

善待"左臂"和"右膀"

目前,有两"副校"的学校不在少数,我校亦是如此,而我就是这副中之一. 在原来每次上级检查的用餐圆桌上,我们两"副校"都要给"来宾"敬酒.只要副校长一出场,校长就会跟着介绍,"这是我的左臂和右膀,管理学校是缺一不可."     

“左臂”和“右膀”左右着“学校和谐”

目前,有两“副校”的学校不在少数,我校亦是如此,我就是这副中之一。在原来每次上级检查的用餐圆桌上,我们两副校都要给“来宾”敬酒。只要副校长一出场,校长就会跟着介绍,“这我的左臂和右膀,管理学校是缺一不可”。     

善待“左臂”和“右膀”

目前,有两“副校”的学校不在少数,我校亦是如此,而我就是这副中之一。在原来每次上级检查的用餐圆桌上,我们两“副校”都要给“来宾”敬酒。只要副校长一出场,校长就会跟着介绍“,这是我的左臂和右膀,管理学校是缺一不可。”     

玩出来的精彩

一直都想给儿子买个家用篮球架,可是一想到家里玩具已经够多了,就一直都没买。一天逛商场时看见篮球架,还是忍不住买了一个回来。儿子是运动型小     

我成为“高富帅”的那刻

他们对我这样伟岸的形象熟视无睹,让我觉得多少有点尴尬。1小学五年级的时候,我的身高已经惊人地蹿高到1.75米,站在篮球架下,我一跃而起,双手的指尖可以轻轻划过篮网。那时候我瘦得好似一副风筝架子,为了和普遍比我矮半头的同学协调混搭,我在走路时拼命弯腰,好似一尾水中游弋的"虾蛄",这种常见的海洋生物,在北方有一     

“三角形的认识”课堂实录与评析

一、创设情境引入课题1.多媒体课件呈现篮球架图师:在我们熟悉的篮球架上,你能找出哪些我们已经认识的图形?(生答:长方形、正方形、三角形、圆形)     

培养多方面人才和因材施教

“唯天生才皆有用,他人爱子亦如余。”这副对联是我少年时代在上海南洋公学附属小学读书的时候,在校长沈叔逵老师的办公室里看到的。后来,这个学校演变成为上海市南洋模范中学。小学毕业8年后,我又回到这个母校当教师,见这副对联已经挂在教师办公室里了。天天接触,印象十分深刻。这副对联的涵义是非常明显的.那就是说:学生在读书的时候,成绩和表现町能各有不同,但将来都是可能成为有用之才的。我们必须树立起教好每一个学生的信念。同时,每一位家长也都是望子成才的。家长把子女委托给我们来教育,我们应该象爱护自己的子女一样爱     

在医学领域大显身手的“磁”

我们生活在一定强度的地磁场中,而我们人体对地磁场有无感知呢?据我国古代医学典籍《黄帝内经》记载,练功时要面向南;现代气功师则提倡面向北,都是要求顺着地磁场方向.医学研究也已发现,有少数人朝南北方向容易入睡,而朝东西方向则会失眠,这说明有些人对地磁场特别敏感.     

小球友

这几天,我一直带着篮球上学,因为我们闽江小学有两个篮球架。我和同学们一起玩篮球。我们排成一个三角形,按一定顺序传球。然后再找一个人站在三角形中间抢球,如果我们传球时把球传错了,就让传错的那个人当抢球人。这个游戏体现了玩游戏人的反应速度和动作的协调性。我给这个游戏起名“当空接龙”。我以前只是拿着自己的东西玩,现在我有了篮球和同学们一起玩,我希望用这个篮球交更多的朋友。小球友@梅原硕$哈尔滨市南岗区闽江小学五(4)班!学生