和孩子共同成长

回想八年前,我作为一名刚参加工作的小老师,青涩而腼腆,在懵懵懂懂中走入教育的殿堂。时光荏苒,和孩子们相伴的日子一路风尘一路风景,八年后的今天,我庆幸自己看到的这个殿堂越来越宏伟,我越来越为自己从事的事业而欣慰与自豪!     

塑造学生美好的心灵——枣阳市第一实验小学青年教师李玲

专家举荐也许受到在农村学校当教师的妈妈的影响,李玲从小就憧憬着有一天能站在三尺讲坛上,谱写一曲园丁之歌。1997年,她从师范毕业后,终于实现了自己的教师梦。如果把每个人的心灵比作一簇花丛的话,这个世界便是一座色彩斑斓的花园,孩子们的心灵一定是那纯洁的百合花,洁白无瑕。作为一名年轻的小学教师,李玲常常为孩子们的天真诚实、纯洁透明而感动,也因自己能远离世俗和孩子们朝夕相处,从而得到心灵的净化而庆幸。作为一名《品德与生活》课教师,她以自己真挚的情感去     

孩子不是文明的奴隶

生活当中,最羡慕今天的孩子们。小小年纪,除物质丰富外,且具有诸多受教育的机会。传统的学校教育理所当然,额外辅之以家教、专技教育,名目繁多,应有尽有。如今的孩子们看上去也的确聪明多了。不仅学生成绩优秀,且琴棋书画各有所专。想想自己十来岁时不过还是一个黑乎乎、傻愣愣的野小子,除了放老牛之外,便是玩泥蛋,心中既为自己遗憾,又为今天的孩子们庆幸。     

打造英语高效课堂的途径

我庆幸,自己选择了教师这个职业！我更庆幸,自己从事了语文这门课程的教学工作！多年的语文教学,让我常常地感觉到,语文教学是一项多么美好而富有诗情画意的事情啊！     

为毕业班必做的四件事

工作已有多年,虽然自己逐渐成熟老练起来,但是面对孩子们的毕业,我还是难以自持,无法控制自己的情绪。每当最后时刻来临,我总会觉得心里空空落落。像抓救命稻草那样,不放过任何一次摸摸孩子们的脑袋、搂搂他们的肩膀、拥抱他们的机会。当孩子们真正离我而去,透过泪眼朦胧,望着他们小小的身影渐渐走远,我便在心中庆幸——幸亏我最后拥抱了他们,     

专业化:班主任持续发展的过程

处天外遥望地球很小,居体内细察心域极宽。这是魏书生老师两句精彩的哲理诗句。一个学生就是一个世界。学生的心灵世界是极广阔的天地,我们老师,特别是班主任老师,在广阔的心灵世界里耕耘,其责任是重大的,其劳动是神圣的!优秀的班主任大多视工作为享受,他们的教育生活是愉快的,他们的人生是幸福的!优秀班主任窦桂梅老师说:“我深深地感谢15年的班主任实践,也深深地感谢我的班级和我的学生,因为我和孩子们一起成长着,我时时感受着这种成长的幸福和快乐。”“我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我的生活和…     

浅谈如何培养幼儿的[五自]能力

受传统观念的束缚,幼儿园和家庭教育常常处于孩子保护者的地位,过分的保护,使我们丧失了许多教育良机,而孩子们则在我们的“细心呵护”下而丧失了许多自己发展的良好机会。     

陪小米买内衣

我们常常教育孩子们自己的事情自己做,比如洗袜子,洗内衣、内裤一类的生活中的小事。随着孩子的成长,特别是女孩子在青春期时有了生理变化的时候,孩子们自己做的这些生活“小事”也应当有一定的变化,这些“变化”影响着孩子们的健康。作为父母,我们尽到关心的义务了吗?     

教育者最好少一只手

卢梭在他的名著《爱弥儿》中问：“什么是最好的教育？最好的教育就是什么也不去做。”反观我们现在的教育者,是不是做得过多了呢？孩子们常常并非为自己的理想而努力,而是为了教育者的目标而奋斗。这样的“做”当真如“什么也不去做!”     

孩子远比你想象得丰富而精彩

我几乎是一口气读完了《童年清单》这本书,同时不禁有些后悔,作为两个孩子的母亲,为什么我没有在自己孩子处于书中那个年龄段的时候,及时发现这个"锦囊"呢?但当我细细品味这本书的教育内涵后,这一丝后悔又马上被庆幸替代,庆幸我其实可以把书中的很多指引用于今后和孩子们相处的每个时刻,哪怕是在他们已为人父母之后.     

在诗意的绿地中成长——浅谈审美教育在思想工作中的作用

在班级思想工作中，我们常有这种苦恼与困惑：满腔热情的关心教育，换来的往往是孩子们的“冷漠”。于是，在这种极鲜明的对比和反差之中，我们就常常抱怨孩子们的“无礼”，而很少去静思自己的言行。实际上产生这种结果的原因之一，就是因为我们不了解孩子们的心理与梦想，没有寻找到一种孩子们认     

感动着，快乐着

全国优秀班主任窦桂梅老师曾说过:"我深深地感谢15年的班主任实践","我常常庆幸自己这辈子当了老师,庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们,我的生活和     

女孩看女孩

活在这个世界上,我常常替自己感到庆幸,因为我是个女孩,常与另一些女孩不期而遏,虽然往往只是一面之缘,却很容易地触及到她们内心深处那些     

教师应该是思想者

<正>在小学、在孩子们中间生活了半个世纪,我常常想,小学老师切不可因此而认为自己的思想就可以简单,就可以肤浅。恰恰相反,小学老师同样应该是一个思想者,而且是丰富而开放的思想者。思想是行为的先导,对学生,对教育,我们的思想直接     

心灵有耳,倾听生活--小学语文作业改革尝试

我常常感到很庆幸，自己做了语文教师，因为从课前导入、课程讲授、板书小结直至作业设计，我觉得每一个环节都是充满学问的。课堂上、生活中，激情和智慧的碰撞总能进溅出金灿灿的火花，而看似平常的作业设计这一环节尤见功力，因为它体现着教师的教育教学思想，是培养学生学习兴趣的第二课堂。     

做一名让人民满意的教师

有人说：“教师是人类的普罗米修斯”,把爱和光明带进孩子们的心灵,有人说：“教师是阳光下最光辉的职业”每一点一滴都令人敬仰,我庆幸自己就是一名教师,我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛,当我看着教室里,那一双双渴求知识的眼睛时,我就暗暗对自己说：“我要无愧于一名教师的职责。”     

用我的心握你的手

<正>我是一个容易被感动的人,看完影片,我只是在日记本上轻轻写下了一句我喜爱的诗句:用我的心握你的手。我为孩子们遇到这样的老师感到庆幸。马修老师用自己的人     

美国中小学师生关系点滴

在美国探亲期间,几位朋友来看我时,谈及不少美国中小学的教育问题,尤其是师生关系,听起来感到有不少可以借鉴的地方,便写下来,希望对热心教育的朋友有所启发。 美国中小学里的师生关系是相当平等的,与其说是师生,还不如说是朋友更确切。老师上课,从不是一个人站在台上讲,而常常是把要讲的课程归纳出几个问题,给孩子们自己去想、去讨论,最后让孩子自己来回答,老师们认为这样才能发挥孩子们的潜能和创造性。老师走下讲台,就在孩子们的座位间,所以不显得那么威严和盛气凌人,也使孩子消除了一种对老师的畏惧感。     

幸福在这里荡漾——感受上海市长宁区实验幼儿园的幸福文化

凡走进上海市长宁区实验幼儿园的人,都会为其独特的校园文化氛围所感叹.在长宁实验幼儿园美丽的校园里,到处充满着欢乐.教师的脸上洋溢着欢笑,与孩子一起嬉戏,与家长亲切交谈;孩子们更是快乐无比,可以选择自己喜欢的玩具,有办法知道自己想做的事;家长们也为自己选择的幼儿园感到庆幸.     

有一个天使在守着我们

父母是守望的天使,他们为了自己的孩子常常流泪,他们毫无怨言地为孩子遮风挡雨;如果天使有翅膀的话,那么翅膀下面就是一个家,一个温馨的家,他们可以为这些牺牲自己的一切,而这一切孩子们很难明白。