彻底粉碎“为教育而教育”的反调

吴文礼要我们极其严肃地考虑“怎样正确地贯彻党的教育方针”的问题,看来好象要贯彻方针这一点是一致的,所分歧的只是贯彻方针的方法问题。其实,这里存在着两条教育道路的斗争。我们说教育是上层建筑,它是由政治和经济基础所决定的。教育不可能超越政治经济之上,教育必须跟政治经济走。历来的教育都是作为阶级斗争的工具而存在的。在我们今天社会里的教育,当然要为工人阶级的政治服务,要与生产劳动相结合。我们从不讳言教育的这一阶级属性。但是,有些资产阶级知识分子     

坚持社会主义办学方向 努力培养全面发展的建设者和接班人

1991年全国教育工作会议上确定,“八五”期间,我国高等教育发展的方针是:“坚持方向,稳定规模,优化结构,深化改革,改善条件,提高质量.”这是一个从我国高等教育实际出发,切实贯彻党的十三届七中全会精神的积极的方针,我们认真学习全面贯彻这一教育事业发展方针,对     

为全面贯彻党的教育方针提高教育质量而努力!

社会主义教育内容,包括德育、智育、体育几个方面,提高教育质量,也必须这几育同时并进。这就是说,要全面地贯彻教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针,才能使教育质量得到提高.1958年,我们坚决、积极地贯彻执行党的教育方针,教育质量已经有了很大的提高。这是主要的。但是,在贯彻这一方针中,还存在着不平衡、不全面、不徹底的缺点。当前的任务,必须认真进行检查总结,以求能够深入地全面地把党的教育方针贯彻到各     

编者的话

毛主席在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”的讲演中指示我们:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育,智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。”这一方针明确地指出了我们教育工作的方向,成为我们今后一切工作的准绳。因此,认真学习、体会方针的精神实质,钻研如何贯彻方针的办法,积累这方面的经验以不断提高教育质量将成为我们今后长期的主要任务之     

贯彻方针的根本问题在于教师的思想改造

我校在整风学习中,根据新的教育方针精神,检查了我们以往的教育、教学工作,事实教育我们：贯彻方针的根本问题,在于教师的思想改造。     

关于贯彻党的教育方针的几点意见

1957年,毛泽东同志提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”;一九五八年,党中央进一步规定了教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合的方针;这就使我们教育工作有了一个更明确的马克思列宁主义的方向。我们中、小学教育工作者一定要正确理解和全面贯彻这个方针,根据这个方针进行具体工作,才能提高教育质量。     

思想政治工作要坚持疏导方针

思想政治工作要坚持疏导方针●张天惠疏导方针，是做好思想政治工作必须坚持的具体工作方针。贯彻疏导方针，应采取以下几种做法：一、要民主。在社会主义条件下，思想政治工作双方的地位是平等的，我们在教育过程中应当发扬民主，广开言路，博采众长，不能搞独断专行。要...     

问题的实质在那里?——剥开吴文礼“关于贯彻教育方针中几个问题的商榷”一文的外衣

党的教育工作方针提出后,立即产生了巨大的威力,使我们的教育工作从根本上改变了面貌。这是教育工作上的一场大革命。是革命就必然有斗争。所以,正当我们大力宣传和深入贯彻党的教育工作方针的时候,有人站出来指手划脚,指责我们这也不对,那也错了,这不是什么值得奇怪的事。在这些人之中,有些是怀疑派。他们已     

从实际出发办好教育——笔谈学习《邓小平文选》的体会

两条腿走路,开创淮阴教育新局面淮阴市教育局局长李泉源《邓小平文选》中,许多言论谈的是科学和教育事业。小平同志根据马列主义、毛泽东思想的基本观点和我国国情,为建立中国式的社会主义教育体系作出了一系列重要的论述。“两条腿走路”的方针,就是其中的重要组成部分。过去几年,我们淮阴市教育工作取得的一些成绩都是和贯彻这个方针分不开的。它将指引我们在教育改革的道路上继续迈进。贯彻“两条腿走路”的方针,在办教育的总的要求上,就是要既抓普及,又抓提高,完成“培     

从社会生产的发展看教育与生产劳动相结合的必然性

教育与生产劳动相结合是马克思列宁主义基本的教育原理,是我们党一贯的教育方针,是我们发展教育事业、进行教育工作的根本的指导思想。多年来,我们在贯彻这一方针上,取得了不小的成绩,但也经历了一段曲折的道路,或是教育与教学工作忽视了同生产劳动的结合,或是过多组织了学生的生产劳动,冲击了正常的教育、教学工作。十年动乱时期,     

继续工程教育必须坚持“三个面向”——回顾中美联合培训民航维护工程技术人员的实践

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,这是邓小平同志为教育工作提出的一个正确方针。继续工程教育作为整个教育的一个组成部分,当然也必须贯彻这一方针。继续工程教育贯彻“三个面向”方针,首先要有一个明确的教育目标。这个目标总的来说,就是要学习世界先进科学技术,解决我国现代化中的问题;既要立足于现阶段的需要,也要着眼于将来的发展。     

一手抓生产,一手抓教育——我们领导教育工作的经验

为了正确贯彻党的“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,有效地提高教育质量,办好社会主义的学校,我们在抓工农业生产的同时,加强了对教育工作的具体领导。一、全面安排,专人管理我们把领导教育工作列入了党的议事日程,及时贯彻上级党委对教育工作的有关指示,定期布置、研究和检查。总支分工由副书记专管文教工作,定期听取分支和学校领导的工作汇报,审查学校工作计划和总     

职高英语教学的探索

高等职业教育中,英语作为一门普通基础课,在任何一个专业体系中都占有十分重要的地位。为贯彻职业教育方针,满足社会对应用型人才的要求,在职业教育中,我们应该     

从董加耕想到教育人的工作

读了《新式农民董加耕》的报导,脑海里波澜起伏,精神为之振奋。从董加耕身上,人们看到党的教育工作方针的胜利,看到一代新人的生动形象,也看到千万个投入农业战线的知识青年的光辉前程。董加耕这种崇高的革命行动,使我联想到学校教育人的工作,得到不少的启发。一、要培养学生具有董加耕式的先进思想和优秀品质,必须全面深入地贯彻党的教育工作方针,决不能存在片面性。从当前的实际情况看,学校工作和全面深入地贯彻党的教育工作方针的要求还是有相当距离的。在沛县就仍然有这样的教师,我们要求学生在德育、智育、     

重新认识教育与生产劳动相结合的意义

“文革”前,我们贯彻教育与生产劳动相结合的方针曾取得不少成绩,但也受过“左”的干扰。“文革”期间,这个方针被歪曲为对师生的劳动惩罚,这当然必须彻底拨乱反正。但是,也绝不能因为发生过偏差就否定这个马克思主义的方针。早在1978年4月,小平同志在全国教育工作会议上就指出:“为了培养社会主义建设需要的合格人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。马克思、恩格斯、列宁和毛泽东同志都非常重视教育与生产劳动的结合,认为在资本主义社会里,这是改造社会的最强有力的手段之一;在无产阶级取得政权之后,这是培养理论与实际结合、学用一致、全面发展的新人的根本途径,     

坚持教育与生产劳动相结合的原则 纪念无产阶级革命导师马克思逝世一百周年

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育的基本原理,是我们党一贯的教育方针和指导思想.多年来,我们在贯彻这一方针上取得了不少成绩和经验,但也经历过一段曲折的道路。如何正确理解教育与生产劳动相结合的实质和深远意义,它是不是我们社会主义教育事业必须遵循的一个客观规律,这仍然是我们进一步研究探讨的问题。下面谈谈自已对这一问题的粗浅认识。     

“中学思想政治课教学法”教材建设之我见

教材建设是教育的三大基本建设之一(师资、教材、实验室)。编写出几套与中学思想政治课改革相适应的、具有高师政教专业特色的“中学思想政治课教学法”新教材,是深化改革“中学思想政治课教学法”教学的中心环节。而要完成这一艰巨任务,最迫切需要解决的问题在于如何贯彻理论联系实际的方针。那未,怎样才能在新的教材中贯彻理论联系实际的方针呢?我以为,在指导思想上有两个问题需要认真探讨: (一)对理论联系实际这个方针的含义的理解,我们在认     

贯彻理论与实际相结合方针的经验总结

“小学各科教学法”是一门比较年轻的科学。充实和发展这门科学。必须深入小学实际向广大的在职教师学习,总结他们的优良经验,开展科学研究。实现这个要求的关键问题是必须坚决地贯彻党的理论与实际相结合的方针。在教育大革命以前,由于形形色色资产阶级教育思想观点的作祟,这个方针在我们教研组始终没有得到彻底的贯彻。有的教师认为小学教师水平低,没有什么值得学习的,“下去太浪费时间,得不     

谈谈生产劳动课的组织

邓小平同志说:“为了培养无产阶级需要的合格的人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。”根据教学计划的规定,适当组织学生参加生产劳动,是更好地贯彻教育与生产劳动相结     

正确理解原理,关键在于“结合”

建国以来,我国高校在贯彻教育与生产劳动相结合方针过程中,既积累过一些成功的经验,也发生过多次“左”右摇摆的偏差甚至失误。为了更好地贯彻这一方针,我认为,其前提是正确认识和理解马克思主义教育与生产劳动相结合的基本原理。 1978年4月12日,邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“马克思、恩格斯、