特高含水期油水井对应调整技术实践与认识

大庆油田进入高含水开发后期,仍有大量的剩余油以不同形式分布于厚油层顶部和差层部位。而现有的控水挖潜技术很难在控制产液量的同时提高剩余油的动用能力。针对剩余油分布特征,选取萨北开发区北二西后续水驱区块(15注18采)作为攻关挖潜对象,开展了油水井对应细分调整现场试验。通过油水井对应层间细分,厚油层内整体提升注采压差,进一步提高薄差层和厚油层内中低渗透部位的动用程度,更大限度地挖潜剩余油。     

特高含水期油藏潜力区与开发对策耦合方法

针对高含水期油藏剩余油分布特征,以油藏工程理论为基础,考虑经济因素,建立了特高含水期油藏剩余可采储量丰度分区划分方法,得到了整个油藏的高潜力区域与低潜力区域。结合油藏渗流状况划分出了油藏的高速流动区域与低速流动区域。综合考虑2种分区结果,进一步确定了不同区域的开发对策。在实际区块的应用结果表明,综合考虑油藏的高潜力区域与低潜力区域和地层渗流的低速流动区域与高速流动区域,可以与开发对策进行有效耦合,对特高含水期油藏调整开发对策具有实际指导意义。     

利用Loop模式实现网格细分

本文通过研究细分曲面造型,分析了细分曲面的优点和基于多边形网格的细分方法,探讨基于三角形网格1-4分裂的Loop细分模式,实现了基于Loop细分模式的曲面造型.最后本文给出了关于"8"的细分前后的点数、边数以及面数.     

提高注采调整开发效果方法研究

北三西水驱已进入特高含水后期开采,面临着储采失衡、液油比上升幅度大的严峻形势,同时地层压力偏低,一次加密调整层系、萨尔图油层二次加密调整层系油水井数比偏高,注水量进一步提高余地小,水驱控制程度及油层多向连通比例低。2008年开始进行注采系统调整,提高注采系统调整开发效果,控制含水上升,延缓产量递减,增加可采储量成为现阶段工作的重点。1基本概况北三区西部自1964年萨、葡主力油层投入开发以来,先后经历了三     

调整和改善外商投资结构分析

利用外资是我国对外开放的重要内容,但我国在利用外资过程中存在外商投资资金来源过度集中,投资产业结构分布不合理,投资区位分布不合理,针对这些问题提出了从不同地区区位比较优势着手,调整外资的区位政策,大力实施引资来源多元化战略,调整外资政策和产业政策,引导外商投资形成合力流向,推动产业升级,并加强人力资源开发,改善投资软环境的对策。     

西部开发产业结构调整重要性分析

西部大开发是我国在世纪之交作出的重大战略性决策。这项决策不仅对西部地区的崛起,而且对21世纪我国经济社会的长远发展都将产生重大影响。支持西部地区开发建设,实现东西部地区协调发展,是我们党领导经济工作的一条重要方针。     

合理调整教材 有效进行初中语音教学

语音教学的成功与否直接关系到英语学习者的水平的高低,关系到他们英语语音和语调的准确性.从语音教材内容现状分析入手,探讨了如何合理调整教材,有效进行语音教学的策略问题.     

求职择业中的心态失衡及有效调整

一、自卑与心态调整人们也许不太喜欢“自卑”这个词,但“自卑”这个词的古老涵义却值得我们回味:“自卑”就是你把别人看得比自己要好。如果换一个角度来理解,“自卑”就是当你有一个消极的自我形象时,你在心理上会觉得自己比别人差。     

江西职业教育的有效需求和政策调整分析

社会有效需求发生变化,职业教育政策必须相应调整。进入“十一五”时期,江西应根据社会需求变化,积极调整职业教育发展政策。职业教育要努力为新型工业化建设培养技能型紧缺人才服务,为农村劳动力转移服务,为社会主义新农村建设服务,为促进劳动就业和再就业服务,为推进全民创业、实现富民兴赣服务,以此来促进江西职业教育与经济社会健康、持续、和谐发展。     

细分阅读教学课程提高学生阅读能力--九年级有效阅读教学探索

【学情分析】本学年,新接任一个初三班级的语文教学任务,在与学生交流中获悉,他们对语文的阅读感到最头疼,无从下手。用学生的话来说“我一看到课外阅读的文章,头都大了”“我心里知道,但是就是不知道怎么回答”“我回答了很多,就是拿不到分数,顶多得到1分,非常苦恼”……学生们的反映引起了笔者的思考。鉴于初三学习任务比较重,学生整体语文素养不高,学习兴趣和习惯也存在问题,笔者决定抓住课堂教学,进行语文阅读教学的探索。如何利用课堂教学的45分钟,更加有效地提高学生的阅读兴趣、阅读能力？     

绵阳市土地利用结构与农村产业结构调整

土地是人类生存的基础,亦是农业生产最主要、最基本的载体,土地利用程度及构成与农村产业结构有着十分密切的联系.该文通过对绵阳市土地利用结构、农村产业结构现状分析,提出农村产业结构调整目标和实施措施,为合理科学地开发利用土地资源,促使农村经济持续发展提供依据.     

一样调整 两样效果

【案例】《月光启蒙》是根据诗人孙友田的《月光母亲》改编而成。《月光母亲》开头有这样一段话:我赶回老家去看她时,母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。微风吹乱了母亲的满头白发,如同     

镇江市长江岸线利用及调整思路探讨

针对镇江市长江岸线利用效率低、工业企业货主贴岸布局、临水型装备制造业占用岸线长,饮用水源取水口布局过多,保护岸线被占用以及深水浅用现象突出等问题,提出以下相应调整思路：对于贴岸布局的有港口码头的工业企业建议其将码头改造成公用码头;对于贴岸布局的不需要港口码头的工业企业建议其逐步后退,让出岸线;对于临水型装备制造业通过设立岸线准入门槛和标准进行限制;对于饮用水源保护岸线被占用,建议逐步搬迁占用岸线单位;对于深水浅用岸线,建议改造提升码头等级.     

有效开发和利用语文课程资源

随着新一轮课改力度的不断加大,＂努力建设开放而有活力的语文课程＂的教育新理念的出台。语文课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是语文课程实施的媒介,合理开发、有效利用课程资源充分体现了新课改的精神,并运用于语文教学,从而达到有效提升学生的语文素质的目的。     

东莞市产业调整与技能人才开发

技能人才的开发反映了职业技术教育的水平。技能教育的发展要与先进生产力联系在一起,反映先进生产力发展的要求,这是职业技能教育的改革和发展必须遵循的原则。当地经济的发展对技能教育的需求,为技能教育的改革和发展创造了动力源。不同的地方,由于经济社会发展对职     

有效利用多媒体,改善英语语法课堂教学环境

英语语法教学是培养学生获得英语内部结构一般规则的教学活动,是学生进行听、说、读、写等语言实践活动的基础。语法是英语学习中必不可少的内容。任何一种语言都有它的规则。中国有句古话：＂不以规矩,不能成方圆。＂在英语学习中,语法就是这样的规则。从语言学习的目的上看,具备一定的语法能力可以更有效地提高学生以书面形式运用英语的能力,进而提高他们的口头表达能力。     

主题活动背景下调整区角的有效方式

在开展主题教育活动的背景下,区角活动的开展应兼顾主题的核心目标和内容,让孩子能在其中丰富和补充与主题相关的经验,因此随着不同主题的生成和更换,区角活动也要顺应主题的变化而调整。此时随之而来的区角内容的更新、材料的撤除和增加、新设区角的利用和指导等一系列工作在大大增加老师工作量的同时却严重降低了资源使用率,为了尽可能避免这种情况的发生,我在开展主题教育活动的几年中,探索发现了调整区角的几种有效方式。     

如何有效调整中学生的词汇学习策略

在英语教学中,教师要有意识地培养学生的词汇学习策略,教师要介绍多种学习方法,让学生选择行之有效的词汇学习方法：设置任务驱动型活动,使学生在使用中学习词汇;引导学生利用记忆规律．开发记忆潜能;及时归纳总结,帮助学生调整词汇学习策略。词汇是运用语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。     

高中数学作业结构有效调整方略

高中数学是高中学习中的一门重要学科,具有抽象性、复杂性、严谨性等学科特点.这样的学科特点决定了高中数学的作业具有内容偏多,难度较大,形式变化少等特性.高中生课业重,学习压力大,在传统作业结构模式下,很容易因为枯燥的作业内容、繁琐的解题方法、抽象的论证过程而产生厌烦心理,失去学习兴趣;或者因为作业过多、过难无法顺利解答,缺乏成功体验,而产生受挫心理,失去学习信心.这些情况都将导致数学作业的作用无法实现,严重时还将影响学生的数学学习和教师的课堂教学.因此,传统的数学作业结构亟须进行调整,数学作业零效用、甚至负效用的局面亟须改善.笔者结合自身教学实践经验,就高中数学作业结构有     

利用农村远程教育资源 改善课堂教学效果

<正>随着社会的发展,科技的进步,现代信息技术已经广泛应用到教学实践中。如何利用农村远程教育资源,改善课堂教学效果就成为目前必须关注的课题。而加强农村远程教育工程的实施必将促进教育改革的深入发展。农村远程教育工程的实施,是我们农村学校实现这三种教育的有力保障。它如一缕春风,吹进我们