技术师范院校机电类专业学生的创新能力培养

培养学生的创新能力已成为教育发展的趋势.而在技术师范院校的机电类专业实施创新能力培养,必须首先根据培养目标分析创新能力的内涵,才有可能在教学过程中予以实施.在分析过程中,我们可以沿着:培养目标特征、能力内涵、创新能力内涵、创新能力培养,这样一条逻辑主线进行分析.职业与职业教育特征是此教育区别于其它教育类型的关键,也是深刻认识创新能力具体内涵的关键.可以将能力结构分为一般能力与创新能力,将创新能力分为一般创新能力与特殊创新能力.建立创新能力培养体系要从学校,专业,教师三方面入手,进行计划组织.以创新能力培养课程和创新实践训练为重点实现创新能力培养目标.     

素质教育与学生创新能力的培养

创新是民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,素质教育是社会发展对民族创新能力要求的必然.本文从素质教育的提出背景阐述了素质教育对提高民族创新能力的作用和意义,分析了创新能力培养与素质教育的关系,提出了更新教育观念,实施素质教育,加强学生创新能力培养的具体思考.     

数学分析教学与创新能力培养

学生创新精神和创新能力的培养是实施素质教育的核心,在教学实践中探索培养学生创新能力的途径是教师的任务.     

浅谈数学教学活动中学生创新能力的培养

随着时代的发展,科技的进步,社会需要的是创新型人才.数学教学亦是如此,新课程的实施,使得教师更加注重对学生创新能力的培养.本文主要探讨在数学活动中如何培养学生的创新能力.     

谈学生数学创新能力的培养

创新教育形式多种多样,学校课堂教学是创新能力培养的重要途径.课堂教学实施创新能力培养,须遵循主体性、创造性、置疑性、发展性原则,只有这样,才能点燃学生创新的火苗,发掘创造的潜能.     

培养学生创新能力再论

培养学生的创新能力,既是民族发展的需要,也是学生适应未来社会生活能力的需要.本文从语文教学训练、评改、新课程实施三个方面,就如何培养学生的创新能力进行论述.     

中学生创新能力培养体系的构建

中学生创新能力培养体系包括三个部分:中学生创新能力培养的目标体系、中学生创新能力培养的实施体系和中学生创新能力培养的评价体系,分别研究培养什么、怎样培养以及效果如何三个问题,三者构成一个有机的整体.     

地方院校电气类大学生创新能力培养体系的构建与实践

大学生创新能力的培养是目前大学生创新教育与创业教育的一个热点.本文从课程体系、研究性教学、实验室建设、体系组织实施形式和实施方式等方面初步构建起了地方院校电气类大学生创新能力培养体系.实践表明,该体系实施两年来成效显著,创建的培养体系符合新建地方本科院校的实情.     

中学物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.因此,实施创新教育,加强对学生创新思维、创新能力的培养已成为我国基础教育的重要课题.在新课标强调由知识的传授向能力培养转换的理念下,面对新情况,如何在初中阶段培养学生的能力,特别是创新能力是值得我们初中物理教学工作者认真探讨的问题.笔者根据自己在实际教学中的体会,在此探讨如何培养学生的创新能力,不足之处请批评指正.     

师范生创新能力培养:内涵、模式与建议

师范生创新能力是指师范生以所学专业知识为基础,通过其智能运作,对教学实践活动和学科实践活动进行质疑、批判及实施的能力.师范生创新能力可采用“特长+研究+创新”团队合作和“专题分析+行动研究”协同培养两种模式进行培养,并通过营造创新文化氛围、增加创新课程比重、提升教师指导能力、务实学生专业理论基础,以及强化创新能力评价机制等具体措施来实施.     

浅谈生物教学中学生创新能力的培养

生物新课标更加注重学生学习方法和学习能力的培养,创新能力是学生应具有的能力中非常重要的组成部分,实施创新教育,培养学生的创新能力是生物教学的一项重要任务.作为中学生物教师在实施教学实践中一定要努力创新氛围,在倡导自主、探究学习过程中不断渗透创新意识和创新能力的培养,提高学生生物科学素养,实现生物教学的三维目标.     

在高中数学教学中如何培养学生的创新能力

随着高中数学改革的不断深入,培养高中学生创新能力的问题越来越受到人们的重视.那么如何培养高中学生的创新能力,在高中数学教学中显得越来越突出.因此,本文就在实施高中数学教学改革中如何培养学生的创新能力谈谈自己的看法,敬请教师同行扶正.     

浅谈在计算机课程教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是实施素质教育的重点.本文从计算机课程教学的实践出发,在更新教育观念、明确教学任务、注重课堂分析等方面就如何培养学生的创新能力做了一些探讨.     

高职学生创新能力培养方案要点

素质教育是本世纪教育教学改革的根本方向,培养大学生创新能力是高校素质教育的核心.本方案阐述了江西农业大学职业师范学院培养高职学生创新能力的指导思想、预期目标、实施措施和操作设计.     

在历史教学中培养学生的创新能力

本文探讨了在历史教学中培养学生创新能力的问题,认为引导学生认识创新能力的重要性及必要性;实施开放性、探索性的课堂教学;激发联想.开发"左思右想"的潜能;鼓励学生质疑和标新立异,才能培养学生的创新能力.     

浅谈小学科学教学中学生创新思维的培养

全面推进素质教育是学生发展的客观需要.实施素质教育的重点是在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心.     

初中英语教学中对学生创新能力的培养

时代需要的是创新人才,在实施素质教育的今天,初中英语课堂教学也要围绕培养学生的创新意识和创新能力这个重要的教学目标展开教学活动,使学生得到有效发展.通过研究在初中英语教学中培养学生的创新能力,对于促进英语教学的发展,促进学生能力的提高具有积极的意义.     

大学生实验创新能力培养的新途径

实验教学作为我国实施科学素质教育的基本教学环节,是培养学生创新能力的有效途径.从完善实验室开放机制、注重学科交叉融合、实验教学与科研相结合以及在实验教学中运用PBL教学法等方面总结了在实验教学中培养学生创新能力的新途径.     

新课程下物理教学培养学生的创新能力研究

<物理课程标准>强调物理教学中实施素质教育的核心就是培养学生的创新能力.应把开发智力、发展智力和培养创新能力有机合引入到教与学的全过程.在物理教学中.教师要重视课堂教学中基础知识的掌握,引导学生积极探索.运用研究性学习的方式,培养学生的创新意识和创新能力.     

生命科学人才创新能力培养体系

依托江苏省神经再生重点实验室科技创新基地,构建了生命科学人才创新能力培养体系,并以创新能力培养为核心,实施相关课程体系的教学改革.通过多年的探索与实践,该体系在培养生命科学类大学生创新意识和创新能力方面取得了可喜成绩和经验.