作文备考要强化审题训练

通病:数年话题作文训练,养成了不少学生定式思维。每逢作文,他们便往往不假思索,信笔涂鸦,以致误将“材料作文”当作“话题作文”,命题作文的“标题”当作话题作文的“话题”……后果:忽略审题,下笔千言,离题万里;十年寒窗毁一旦,纵读诗书也枉然。诊断:“差之毫厘,谬以千里”。处方:弄清题型,强化审题,对症下药。一、常见的命题形式及审题提示1、命题作文①显性命题。A、单词型:如尝试、习惯。这类单一题目写作范围宽泛,写法灵活。B、短语型:学会怀念。这类复合型题目,审题时要确定好它的重心所在。②隐性命题。如树木·森林·气候。写这类…     

作文要先放后收

作文最怕放不开笔,翻来复去就是那么几句干巴巴的话,所以古代学者都主张作文时要“先放后收”。所谓“先放后收”,就是先大胆地写,等有了一定的基础后再“收”,也就是说再要求精炼严整。苏东坡说:“凡文字少小时须令气象峥嵘,采色绚烂,渐熟乃造平淡。其实不是平淡,乃绚烂之极也。”(《与侄简书》)欧阳永故也说:“作文     

坦诚厚道写先“死”后“活”练——谈谈作文有效备考

在经过连续五年的高考阅卷工作后，我觉得作文有效备考有一个重要的原则需要把握，那就是要坦诚厚道地写，先“死”后“活”地练。     

作文教学要“活”

教学是一门科学,也是一门艺术,其实如何引导学生写好作文更是艺术之中的＂艺术＂。呆板的作文教法,势必学生写的苦,教师修改得累,师生都闷苦。这味儿我也尝过的。＂死水＂一潭怎么不苦呢,只有＂活水＂才有甘甜,这甜的活水在于调动学生的习作兴趣。因此学生是习作活动的源头,活是作文教学的主旋律。     

作文备考要磨砺学生的思维品质

从历年高考作文的拟题意图和评卷结果来看 ,学生的思维品质直接决定着作文质量 ,无论是审题立意还是谋篇布局 ,或是语言表达 ,思维品质的发挥都起着举足轻重的作用。因此 ,要想提高学生作文的质量 ,保证作文能问鼎基础高分和发展高分 ,作文备考务必要在磨砺学生的思维品质上下一番功夫。所谓思维品质 ,表现为思维的质量。在参与社会生活实践的基础上 ,对客观事物展开思考分析 ,将观察与感受进行深加工 ,得出间接的或概括性的认识 ,这就是思维。使思维中的逻辑思维和形象思维具有了思辩特征与创新特征 ,从某种意义上说 ,就具有了思维品质。思…     

作文备考漫议

一、备思想。备生活。备技巧 文章的思想材料从哪里来?当然是从平时的学习、生活、实践中来。然而这样得来的思想材料往往是零碎的、肤浅的、朦胧的，要备考。还得做一番强化整理的工作。即做到备思想．备生活．备技巧。     

作文备考最优化

高考之役,语文首战。作文是语文考试的重头戏,其优劣,关系到高考的成败。冲刺阶段,对于语文基础较为薄弱的学生,作文备考如何才能实现最优化,笔者略谈一些浅见。     

谈作文备考

作文教学是中学语文教学的难点,而作文备考则是难点中的难点。近年的语文升学试题,一般分“四大块”:基础知识、现代文阅读、文言文、作文。学生要在两小时内完成“四大块”,必须在作文备考方面下一番功夫,方能有备无患,得心应手。如果临渴挖井,心中无数,考作文就会出现离题、走题,甚至无从下笔的现象。写作能力的提高虽然不能靠突击,因为它不可能立竿见影,但做好作文备考工作,可以增强学生的心理素质和应考能力,可见做好作文备考工作还是非常必要的。近年,我在作文备考方面作了一些探索,主要抓了“一备三练”,具体做法是:     

作文备考漫议

一、备思想,备生活,备技巧文章的思想材料从哪里来?当然是从平时的学习、生活、实践中来。然而这样得来的思想材料往往是零碎的、肤浅的、朦胧的,要备考,还得做一番强化整理的工作。即做到备思想,备生活,备技巧。     

作文备考最优化

高考之役,语文首战。作文是语文考试的重头戏,其优劣,关系到高考的成败。冲刺阶段,对于语文基础较为薄弱的学生,作文备考如何才能实现最优化,笔者略谈一些浅见。     

作文备考简谈

高考作文备考备什么?我觉得少不了下面这几个方面:一、明确要求,心中有数高考作文该写什么?简言之,并非简单而随心所欲地随便写个人、记件事,要写出符合话题(或题目)要求的、你自己“对自然、社会和人生”的感受和思考。这就要求我们要关注自己的情感和体验,结合世界上、社会上以及自己身边发生的各类大小事件,对生命、人生和自然作深入思考,尤其要思考道德修养、人生智慧、人际关系、生活信仰、价值取向及处世态度等。二、了解趋势,积极应对高考作文怎么写?首先要了解命题趋势。认真分析2004年4份全国卷和11个单独命题省市的试卷,研读各自…     

作文备考正当时

每年这个时候,对于众多学子来讲,都是备考最为紧张的时候。敏感的同学,已经有了"山雨欲来风满楼"的感觉——起床时间越来越早,熬夜时间越来越长,各种娱乐活动越来越少,所有这一切只为给自己将来的考试增加几分胜算,因为谁都知     

作文教学要“三活”

《语文课程标准》强调：“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达。”那么，如何才让学生易动笔，乐表达呢？     

作文备考要关注社会积淀文化抒写思考

作文备考 ,不应仅仅根据最近一年的高考作文试题进行紧盯题目的实弹演练 ,因为高考命题人员总是具有强烈的反宿构的试题制作意识的 ,总是要打一枪换一个地方 ,以真正公平公正地通过作文题目来检测考生真实的写作水平。但是 ,这绝不是说高考作文试题的备考应试没有规律可寻。纵观近五年来作文试题的命制意图以及作文评分标准的执行结果 ,我们应该清醒地认识到 ,高考作文的这一指挥棒 ,越来越明确地指示我们 ,中学的作文教学及作文备考应该坚定不移地沿着正确健康的路子走下去 ,这就是关注社会积淀文化抒写思考。关注社会　就是要求我们的学生…     

作文备考要“四抓四突出”

备考到了最后阶段,作文该怎样训练、训练些什么?高考作文的备考通常要面对两个主要问题,一是"写什么",二是"怎么写"。如今距离高考仅有几个月的时间了,我之管见,作文的备考训练应该着力在"怎么写"上下一点工夫。一、抓审题训练,突出角度意识我们必须明确一点,那就是:高考作文从来就没有拒绝过审题。限制性,是近年高考作文的一个显著特点。高考作文由单一性向多元化方向发展,是必然趋势。"一着不慎,满盘皆输",审题是跨越高考作文     

作文备考经典素材

生活如椅子 在梭罗宁静的<瓦尔登湖>里,我找到三张散乱地放着的椅子.很简陋.它给人留下深刻印象是因为梭罗的几句话:我的屋子里有三张椅子,独坐时用一张,交友用两张,社交用三张.     

话题作文备考方略

话题作文深受广大师生所喜爱，原因是它能体现素质教育思想和大纲要求，在今后几年，高考仍可能采用这一形式。因而，作为高三的语文教师应重视和搞好话题作文的教学。下面就笔者的经验和认识，谈一谈话题作文教学中的审题、文体、选材、语言训练，请专家及同行指正。     

作文复习备考指导

回首2003年中考典型题例，能够为今年的作备考提供一种借鉴。